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刘浩

作品数:11 被引量:9H指数:2
供职机构:青岛职业技术学院信息学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学交通运输工程更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 3篇嵌入式
  • 2篇数学
  • 2篇思维
  • 2篇人工智能
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇计算思维
  • 2篇教学
  • 2篇MATLAB
  • 1篇代数
  • 1篇电影
  • 1篇定积分
  • 1篇新媒体
  • 1篇用法
  • 1篇舆情
  • 1篇预测控制
  • 1篇院校
  • 1篇融合课程
  • 1篇软件编程
  • 1篇软件开发

机构

  • 9篇青岛职业技术...
  • 1篇鲁东大学
  • 1篇山东省轻工工...

作者

  • 9篇刘浩
  • 1篇孙继友
  • 1篇张喜英
  • 1篇李会平
  • 1篇刘晓华

传媒

  • 2篇单片机与嵌入...
  • 2篇数学学习与研...
  • 1篇电子技术(上...
  • 1篇青岛职业技术...
  • 1篇鲁东大学学报...
  • 1篇科技信息
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
非最小相位连续时间系统广义预测加权控制算法被引量:3
2007年
针对连续时间广义预测控制(CGPC)算法,在λ=0以及Nu=Ny-ρ的特殊情况下不能保证对非最小相位系统的鲁棒性的问题,提出了加权预测控制算法,使非最小相位系统闭环设定点响应与B(s)无关.仿真结果表明了算法的有效性.
刘浩刘晓华张喜英
关键词:连续时间系统广义预测控制非最小相位鲁棒性
从电影中引出斐波那契数列并用Matlab完成求解
2018年
计算思维的构建有助于帮助学生将实际问题转换为透明易懂的框架算法,并借助计算机解决。以电影《疯狂动物城》中的兔子繁殖问题为例,引出斐波那契数列,引导学生将数学表达式转化成计算机编程语言,进而通过Matlab软件进行问题的求解。
刘浩
关键词:计算思维斐波那契数列MATLAB
在AI专业数学课堂中融入计算思维的研究——以《线性代数》为例被引量:2
2021年
在人工智能发展的背景下,教师结合企业需求将人工智能的计算思维与高职数学相关课程内容相结合,采用丰富的教学方法,比如借助各种教学平台资源、借助数学Matlab软件,帮助学生建立数学模型的意识,慢慢渗透一些人工智能的知识,进一步提高学生适应新形势的能力,增强高职数学的教学质量.
刘浩
关键词:人工智能数学模型
__main函数内幕——从加载视图到执行视图
2010年
刘浩
关键词:加载视图嵌入式软件开发自动生成
在嵌入式软件编程中深入理解关键字
2009年
刘浩张斌
关键词:软件编程关键字嵌入式计算机编程语言C语言用法
基于J2ME的嵌入式移动公交查询系统研究与实现
2009年
文章以青岛开发区移动公交查询项目为背景,研究了基于J2ME移动公交查询系统开发平台架构及总体结构。分析了MIDP设备屏幕开发包,实现了客户端界面设计。研究了客户端网络连接方法,着重分析了客户端与服务器端基于HTTP协议通信的请求方法、头、正文的设置,使用线程实现网络连接,实现了客户端与服务器端的信息交互。研究了JDBC与数据库连接的方法,实现了基于公交拓扑的查询算法。本项目在实际应用中达到预期目标,实现了预期功能。
孙继友李会平刘浩
关键词:J2MEHTTP
用翻转课堂的方法将Matlab引入高等数学的教学
2020年
为了更好地结合学生的专业需求,本文对面向计算机3+2本科专业的学生开设的高等数学课引入Matlab数学软件,帮助学生更好地将理论和实际操作相结合.由于高职院校高等数学课时的限制,因此,借助翻转课堂这种教学方法,以解决课时不够、课堂时间难以使学生既掌握理论又掌握实践等问题.本文以《高等数学》上册第五章定积分的求解为例,进行教学设计.
刘浩王宝妮
关键词:MATLAB定积分教学设计
高职院校课程思政实施路径的研究——以“网络舆情”事件为例
2021年
随着网络新媒体的不断发展,高校学生的网络舆情现象格外值得研究。论文从学校层面的舆情管理机制,辅导员和班干部的德育引导,思政教师、专业教师的专业引导以及第二课堂四个方面进行网络舆情管理实施路径研究。着重介绍“课程思政”全员育人的契机下,针对大学生网络舆情特点,加入专业知识对网络舆情进行函数模型解读,分析其成因,让学生更了解网络舆情,从学生思想源头加以干预,帮助学生建立正确的价值取向。
刘浩
关键词:新媒体网络舆情函数模型
人工智能课程中的教学模式分析被引量:1
2021年
通过调研企业,整合人工智能专业需要的知识基础,阐述教学设计中融合课程特点,结合"课堂+互联网+第二课堂"的教学方法,探索适合人工智能专业的教学模式。
刘浩
关键词:融合课程教学模式人工智能
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