刘晓辉
- 作品数：36 被引量：60H指数：4
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- 基于多元理论的高职生英语自主学习能力培养
- 2015年
- 通过对河北省部分高职院校进行调查,了解到目前高职大学生英语学习的现状与不足。以多元理论为指导,分析了英语教师在培养学生英语自主学习能力过程中的角色定位,提出了高职学生英语自主学习能力培养策略,以期高职学生英语学习能力的持续提高。
- 刘晓辉贺月娟
- 关键词：高职英语
- 高职院校英语听力教学浅谈
- 2015年
- 听力教学则是英语教学中最为基础的一部分。论文结合英语教学过程中遇到的实际问题,从不同方面分析了高职院校学生英语听力薄弱的原因,并以此为基础提出了相应的建议和方法。
- 贺月娟刘晓辉
- 关键词：高职院校英语听力教学改革
- 农村创业型人才培养问题研究被引量：2
- 2015年
- 通过对农村创业型人才培养现状进行分析,从全面落实农村创业扶持政策,创新多元化、多渠道社会力量参与机制,完善农村创新创业教育课程体系,弘扬创业文化,营造良好舆论氛围方面提出提升农村创业型人才培养质量的对策措施。
- 齐晓东周军刘晓辉
- 关键词：农村创业型人才
- 浅谈英语谚语的汉译被引量：1
- 2012年
- 谚语是一个民族生产、生活智慧的沉淀与结晶,内容反映社会生活的各个方面,而翻译的目的是为了促进不同文化之间的交流。本文从英语谚语的渊源及其形成因素,语言的艺术性分析了英语谚语的不同特点,阐明英语谚语汉译的原则。
- 贺月娟刘晓辉
- 关键词：英语谚语文化翻译原则
- 高职教育校企合作人才培养模式浅谈被引量：2
- 2010年
- 校企合作是培养学生的社会职业能力为主要内容,以教学与生产实践相结合为主要途径和手段的人才培养模式,本文探讨了校企合作人才培养模式,加强院校的协调作用以及企业的参与作用,以及促进校企合作,加强高职院校教育改革等问题。
- 刘晓辉周军罗宝华
- 关键词：校企合作高职教育
- 树立新型教育理念 构建和谐师生关系被引量：1
- 2007年
- 随着时代的发展,在教育教学过程中,"师道尊严"越来越不被学生所推崇,教师应该更新教育理念,建立起平等、尊重、信任、理解的师生关系,那么和谐融洽的教育氛围必然会产生良好的教育效果。
- 刘晓辉周军周健
- 关键词：教育理念师生关系
- 基于因材施教的高职英语分层教学实践探讨
- 2014年
- 基于因材施教的高职英语分层教学是根据学生的差异性确定相应的培养目标而进行的教育教学活动，以培养出满足社会上不同岗位对人才的需求。该教学模式的教学理念是尊重学生的个体差异，对学生采取因材施教的教学手段，促进所有学生的全面健康发展。因材施教分层教学注重学生的学习主体地位，根据学生差异性的客观规律，让不同层次的学生得到最有效的发展。本文主要探讨了基于因材施教的高职英语分层教学的具体实践内容。
- 张静刘晓辉
- 关键词：因材施教高职英语分层教学
- 高职土木工程行业英语课程改革刍议
- 2014年
- 基于土木工程行业英语教学中存在的问题,从课程体系建设、教材建设、师资队伍建设、学习策略等方面提出了高职院校土木工程行业英语课程改革的措施。
- 刘晓辉陈琼
- 关键词：课程改革高职院校
- 高职英语实践教学培养模式探索与研究被引量：2
- 2014年
- 通过对高职院校访谈调查,了解到目前高职英语实践教学存在着种种不足。通过理论依据及原则的探讨,对高职英语实践教学培养模式以及保障措施进行了探索研究。全面促进高职英语实践教学向科学化、专业化、系统化方向发展是提升高职教育人才培养质量的有效途径。
- 刘晓辉
- 关键词：高职英语实践教学
- 浅谈高职商务英语口语和写作实践改革
- 2008年
- 高职商务英语教学可以利用实际案例,将现场带进课堂、考场,让学生进行体验式习,加强在商务口语、写作这两个环节的教学中对学生实践能力培养,是提升高职学生职业技能的有效途径。
- 刘晓辉任宏伟
- 关键词：商务英语口语写作
