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乌鲁木齐市中小学教师心理健康状况研究被引量：12: 2008年; 目的:了解乌鲁木齐市中小学教师的心理健康状况。方法:采用整群抽样的方法,对乌鲁木齐市1 500名中小学教师进行症状自评量表(SCL-90)和情感问卷调查。结果:乌鲁木齐市中小学教师的心理健康状态低于全国平均成人水平,各种心理症状表现明显。汉族和回族教师的心理健康状况差于其他民族;短工龄教师好于长工龄教师;数学、物理、化学、政治、历史、生物教师的心理健康状况好于语文和英语教师;高学历教师的心理健康状况好于低学历教师;无兼职教师的心理健康状况好于兼职教师。数学教师的心理满意度高于其他科目教师;高学历教师的心理满意度高于低学历教师;兼职教师的心理满意度高于无兼职教师。结论:乌鲁木齐市教师心理健康状态低于全国平均成人水平,不同民族、工龄、科目、学历、有无兼职的教师心理健康状态有差异。; 李富业刘继文刘斌连玉龙; 关键词：中小学教师心理健康

新疆医科大学校区室内空气质量调查被引量：2: 2004年; 目的:了解新疆医科大学校区室内空气质量 ,以便采取措施 ,控制室内污染物的浓度。方法:分别采用日本理研 CO- 87型便携式 CO检测仪、GXC- 30 10型便携式 CO2 红外线分析器和 P- 5型数字粉尘仪器对校内不同类型房屋内 CO、CO2 和可吸入颗粒物 (ZP)浓度进行了测定。结果:居民楼厨房的 CO浓度明显高于室外 (P <0 .0 1) ,以室内标准来衡量 ,厨房 CO超标率最高 ,其次为学生宿舍 ;而各类房屋室内 CO2 浓度都明显高于室外 (P <0 .0 1) ;校区的 IP浓度室外高于室内 (P <0 .0 5 )。结论:燃料燃烧、通风不良和吸烟是造成室内空气中 CO超标的主要原因 ,人群活动的公共场所和学生宿舍是产生 CO2 的重要场所 ,室内的 IP浓度主要受室外环境的影响。; 晓开提.依不拉音阿不都艾尼.吾布力刘斌外力.热西提张波杨艳梅; 关键词：室内空气质量 C0 C02 可吸入颗粒物

新疆地区中小学教师不同个体特征职业紧张效应研究: [目的]通过对新疆地区中小学教师不同个体特征的职业紧张效应与工作能力的调查,探讨新疆地区不同个体特征中小学教师职业紧张效应差异,为提出具体的干预措施提供依据.[方法]采用分层整群随机抽样的方法,对新疆地区1 362名中小...; 刘继文连玉龙刘斌李玲崔君; 关键词：中小学教师心理健康; 文献传递

2016年哈密市居民死因与期望寿命分析: 目的:通过了解哈密市居民死因结构的状况和哈密市居民期望寿命情况,以及分析去除恶性肿瘤死因后哈密市居民期望寿命,为哈密市居民健康状况和制定卫生政策提供依据。方法:哈密市居民人口数由哈密市统计局提供,2016年哈密市居民死亡...; 刘斌; 关键词：死因; 文献传递

新疆伊吾县居民健康寿命分析: 2017年; 目的分析2016年新疆伊吾县居民健康期望寿命,对人群健康情况做综合性的分析。方法对人口信息和死亡信息进行收集,依照调查资料取得人群不同健康问题的流行率,对不同类型居民其健康期望寿命指标做进一步的测算。结果 2016年度伊吾县居民人均期望寿命是83.9岁;无慢性病健康期望寿命男性是60.1岁、女性是62.2岁;无残障健康期望寿命男性是77.8岁、女性是81.3岁。结论开展健康期望寿命监测工作具有重要意义。; 刘斌向阳

肾移植术后BK病毒感染的诊治现况: 2019年; 肾移植术后BK病毒感染是导致移植肾丢失的主要原因之一,早期诊断和治疗BK病毒感染对改善其预后至关重要。本文主要对目前肾移植术后BK病毒感染的诊治现状做一综述。; 刘斌周洪澜; 关键词：肾移植 BK病毒

乌鲁木齐中小学教师心理健康及工作能力调查被引量：12: 2008年; 目的通过对中小学教师心理健康与工作能力的调查,分析中小学教师工作能力的影响因素。方法采用整群抽样方法,对新疆乌鲁木齐市1 500名中小学教师进行症状自评量表(SCL-90)问卷、情感问卷和综合性工作能力指数(CWAI)量表调查。结果(1)汉族和回族教师的心理健康状况差于其他民族;教龄短教师好于教龄长教师;高学历教师的心理健康状况和心理满意度均好于低学历教师。(2)男教师的工作能力指数高于女教师;不同民族教师的工作能力指数不同;教龄长教师的工作能力指数高于教龄短教师;高学历教师的工作能力指数高于低学历教师。(3)工作能力指数与SCL-90总分呈负相关,与心理满意度呈正相关。(4)影响教师工作能力的主要因素是性别、教龄、心理健康状态、心理满意度。结论不同民族、教龄、学历的教师心理健康状态有差异;不同性别、民族、教龄、学历的教师工作能力有差异。心理健康状态是影响教师工作能力的主要因素。; 李富业刘继文刘斌连玉龙; 关键词：中小学教师心理健康

中小学教师职业紧张效应与工作能力关系的研究: 目的:通过对中小学教师职业紧张效应与工作能力的调查,寻找影响中小学教师工作能力的因素,探讨职业紧张效应与工作能力的相互关系。方法:采用整群抽样的方法,对乌鲁木齐市1362名中小学教师进行职业紧张效应和工作能力的调查,其中...; 刘斌; 关键词：中小学教师; 文献传递

中小学教师慢性肌肉骨骼损伤与工作能力关系被引量：8: 2009年; 目的了解新疆乌鲁木齐市不同民族中小学教师慢性肌肉骨骼损伤与工作能力之间关系并分析其影响因素。方法采用整群抽样方法,对乌鲁木齐市1500名中小学教师采用北欧肌肉骨骼疾患标准问卷、综合性工作能力指数(CWAI)量表进行慢性肌肉骨骼损伤调查和工作能力调查。结果慢性肌肉骨骼损伤发病率女教师高于男教师,汉族教师高于维吾尔族和哈萨克族教师,工龄长的教师高于工龄短的教师。维吾尔族和哈萨克族教师工作能力低于汉族和回族教师,低学历教师低于高学历教师。慢性肌肉骨骼损伤与工作能力呈显著负相关(r=-0.37,P<0.01)。影响教师工作能力的主要因素为性别、工龄、颈肩部损伤、腰背部损伤。结论中小学教师的慢性肌肉骨骼损伤对工作能力降低有一定影响。; 刘继文陶宁刘斌连玉龙; 关键词：中小学教师慢性肌肉骨骼损伤

乌鲁木齐市不同民族中小学教师SCL-90评定结果分析被引量：13: 2005年; 目的:了解乌鲁木齐市不同民族中小学教师心理健康状况。方法:整群随机抽取1300名不同民族中小学教师,采用心理《症状自评量表》(SCL90)进行心理健康测评。结果:中小学教师SCL90总分、总均分和阳性项目数显著高于全国常模;各项因子中除人际关系敏感因子外,其它因子均显著高于常模;汉族和回族教师的心理健康状况差于其他民族;小学教师和高中教师的心理健康状况差于初中教师。结论:乌鲁木齐市不同民族中小学教师心理健康状况较差,尤其是汉族和回族教师。; 刘斌刘继文李玲王英霁钱毅; 关键词：教师民族心理健康

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刘斌