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刘学惠

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:首都师范大学更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇体育
  • 1篇体育课
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇情绪
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生英语
  • 1篇小学生英语学...
  • 1篇教育
  • 1篇简笔
  • 1篇简笔画
  • 1篇简笔画教学
  • 1篇笔画

机构

  • 3篇首都师范大学

作者

  • 3篇刘学惠
  • 1篇吴沛京
  • 1篇李璞珉

传媒

  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇第八届全国心...

年份

  • 2篇1997
  • 1篇1996
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
试论体育课中的情绪与情境教学被引量:1
1997年
体育是全面发展教育的重要组成部分,在体育教学中应重视情绪与情境教学。情绪在人的活动中具有激活作用、动力作用和转化作用。在体育课中展开情境教学的方法有:目标激励、强化激励、竞争激励、榜样激励、情感激励、设问激疑、引导兴趣、缓和紧张情绪。
吴沛京刘学惠
关键词:体育情绪情境教学
简笔画教学对小学生英语学习效果影响的实验研究
刘学惠
关键词:简笔画教学小学生英语
艺术教育与青少年的心理健康
1 健康的文艺作品与社会主义精神文明建设(略) 2 健康的文艺作品给青少年输送健康的精神粮食,提高心理免疫力。著名画家潘天寿曾明确指出:“艺术为人类的精神粮食,即人类的营养品。音乐为养耳,绘画为养目,美味为养口。养耳、养...
李璞珉刘学惠
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共1页<1>
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