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刘利梅

作品数:29 被引量:47H指数:3
供职机构:河北医科大学更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省教育科学'十一五'规划课题河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学生物学更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 9篇语言文字
  • 3篇文学
  • 2篇生物学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 12篇英语
  • 9篇教学
  • 5篇医学英语
  • 4篇教育
  • 3篇英语教师
  • 3篇英语教学
  • 3篇课堂
  • 3篇教师
  • 2篇大学英语
  • 2篇医学论文
  • 2篇医学生
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇专业英语
  • 2篇教学模式
  • 2篇分层教学
  • 2篇高等医学院校
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇代词
  • 1篇代谢

机构

  • 22篇河北医科大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇香港中文大学

作者

  • 22篇刘利梅
  • 3篇李蕾
  • 3篇阎伟静
  • 3篇颜妮娜
  • 2篇栗兴超
  • 2篇赵晨光
  • 2篇谢会
  • 2篇赵贵旺
  • 2篇王素青
  • 1篇魏建刚
  • 1篇刘彦娟
  • 1篇史晓燕
  • 1篇王宏
  • 1篇张晓伟
  • 1篇陈振宇
  • 1篇陈振宇
  • 1篇李瑾
  • 1篇刘利梅
  • 1篇刘建
  • 1篇刘建

传媒

  • 4篇中国成人教育
  • 2篇西北医学教育
  • 2篇语文建设
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  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇作家
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  • 1篇中国科技成果
  • 1篇中国校外教育
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  • 1篇海外英语
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  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2006
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
和谐教育理论与大学英语教学
2011年
在和谐教育环境下,大学英语教育不仅需要培养学生的英语综合应用能力,更需要促进学生和教师作为个体的全面成长。从四个方面论述了怎样促进大学英语教学和谐发展:明确教育目标;建立和谐的师生关系;建立和谐的英语课堂及增强人文教育。
颜妮娜刘利梅
关键词:和谐教育英语教学
医学生转型为医学英语教师的可行性分析与研究被引量:2
2009年
一、研究背景"医学英语教学"是随着"专门用途英语"(ESP)的发展而开设的一门专业英语课程。ESP的教学主张形成与20世纪60年代,但时至今日,"不论从理论上还是实践上看。
刘利梅赵贵旺阎伟静
关键词:医学英语专业英语课程教学主张口语考试外语教学
浅谈ESP理论在医学英语教学模式中的应用
2011年
高等教育中不可或缺的一部分是高等医学教育。近年来,医学这门学科得到了迅猛发展,医学教育的国际化进程也不断加速。医学生也应当适应这一需要,不断提高自身的英语综合应用能力。有鉴于此,医学英语教育在高等教育体系中的地位显得日益重要。
张晓伟刘利梅
关键词:医学英语教育体系
我国高等医学院校医学英语教学现状分析与改革研究暨全国医学英语研讨会内容被引量:11
2008年
高等医学院校中,医学英语教学是大学英语教学中不可或缺的一部分,但全国范围内医学英语的教学却存在着这样或那样的问题。本文试图通过参加"全国大学医学英语教学研讨会"的教师代表的言论来分析我国高等医学院校医学英语教学现状,并按照2007年下发的《大学英语课程教学要求》提出了相应的解决方案。
刘利梅魏建刚李蕾
关键词:医学英语教学现状
弗罗斯特诗歌的悖论性
2009年
20世纪美国杰出的诗人弗罗斯特,以简洁通俗的诗歌语言描绘了现实生活中平凡的人、事、物。他的诗朴实无华,然而直白中蕴含晦涩,浅显中富含哲理,似是而非、既通俗又玄奥的悖论思想是其诗歌的精髓。本文从现实生活、梦幻的追求及大自然对人类的态度三方面分析了弗罗斯特诗歌的悖论性。
王素青刘利梅
关键词:悖论孤寂厌倦
中美“翻转课堂”对比分析被引量:1
2016年
"翻转课堂"起源于美国,流行于世界,尤其在我国近两年成为教育界关注的焦点之一。那么适合美国教学的新型模式在我国也适用吗?在美国开展的如火如荼的新模式在我国为什么"雷声大雨点小"?本文试图通过对比中美课堂的差异性来分析翻转课堂在美国和我国实施的必要性和可行性。
刘利梅颜妮娜
研究性学习视角下高校英语教学模式的构建及应用
2011年
本文通过挖掘当前大学英语教学存在的问题并探究其原因,分析运用研究性学习理论指导大学英语教学的必要性、可行性,并探讨在该理论指导下,如何运用有效教学策略提高学生的英语水平,进而提升其对这门语言的实际运用能力。
赵晨光刘利梅
关键词:研究性学习研究性学习模式大学英语
高等医学院校独立学院英语分层教学的实证性研究——以河北医科大学临床学院为例被引量:3
2017年
随着《大学英语教学指南》提出"大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则",英语分层教学再一次找到了政策性支撑。该研究主要针对河北医科大学独立学院展开大学英语分层教学,时间长达5年,涉及近10000名学生。经过精心设计和逐步实施,完成了5个年级的分层教学改革。于2016年6月对2013、2014和2015三届学生进行了随机问卷调查,结果显示英语分层教学得到了学生的认可,尤其在非智力因素方面效果突出。同时学生的建议和意见为后期的教学改革提供了宝贵的参考性资料。
刘利梅赵晨光
关键词:分层教学实证性研究
论反思性教学与英语教师的培养被引量:3
2012年
本文从专业教学的角度出发,以反思性教学的理论为依据,分析了反思性教学的特点,阐述了反思与英语课堂的关系,提出了反思性英语教师应具备的特征,即专业性、自发性、合作性和创新性。同时,笔者提出了反思性英语教师应注意的四个环节,即教学目标反思、教学过程回顾、教学过程探讨和教学效果评估,为同行的教学反思提供借鉴。
史晓燕刘利梅
关键词:反思性教学英语教师教师培养
医学论文英文标题的规范化撰写
2010年
医学论文作为医学工作者进行科研交流的主要手段是作者对医疗卫生科学贡献的重要标志,医学论文的题目作为检索的重要对象需要有相应的英文翻译以供更大范围的检索和使用。所以,医学论文英文标题的规范化撰写是提高论文影响力的重要因素之一,是医务工作者必备的写作技能。
李蕾刘利梅谢会
关键词:医学论文英文标题
共3页<123>
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