刘京平
- 作品数：110 被引量：15H指数：2
- 供职机构：宜春中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 最新热点素材的材料作文示例
- 2012年
- 日历翻到5月．正是高考学子最后冲刺和鏖战的阶段，网曝湖北孝感出现“高考吊瓶班”。此消息引爆了高考话题．将高三考生的复习迎考推上了风口浪尖。（概述新闻开篇）
- 刘京平
- 关键词：材料作文素材高考考生
- 出口需谨慎 细节见智慧
- 2007年
- 听歌听声,听话听音。教师是靠嘴巴吃饭的,假如出口不够谨慎,没有顾及到学生的立场和感受,就很容易在无意中伤害学生,打击学生的学习兴趣,破坏师生关系。
- 陈少平刘京平
- 关键词：学生主体地位教师教育师生关系出口
- 材料作文“勿囿于物”导写
- 2022年
- 文题阅读下面的文字,根据要求作文。当你使用计算器后,你的计算能力变得越来越弱;当你使用导航工具后,你变得越来越不识路。而相反,你尝试自己计算、自己识路后,会发现相应的能力越来越强。生活中类似的现象普遍存在,请写一篇文章,谈谈你的思考。写作指导材料说的是“用进废退”现象,使用工具,则使得人的某项对应能力减弱。但不可忽视的事实是,人类的进化是从使用工具去劳作开始的,工具的使用伴随着人类的进化、社会的发展。因此,可以说,使用工具会提升或拓展人的能力。
- 刘京平
- 关键词：材料作文用进废退导写写作指导计算器
- 效应类素材积累与运用指导
- 2017年
- 社会生活领域广泛存在着效应(法则、原理、定律),掌握这些效应(法则、原理、定律),就可以快速看懂、看透、看穿纷繁复杂的社会现象,直抵事物的内核,洞悉事物的本质。我们如能在作文中运用此类效应(法则、原理、定律)去分析问题,往往能够让读者脑洞大开、醍醐灌顶、深为叹服,进而赢取高分。
- 刘京平
- 建设和谐校园需要柔性管理
- 2006年
- 量化考核来势汹目前,几乎所有的学校都实行数字化的量化考核。考评项目林林总总,从出勤管理到成绩评价,从工作态度到工作业绩,从教学计划的制定到作业批改的次数,从早晚坐班辅导到发表论文等情况,样样都要量化,项项都要评分。有些地方,甚至连教师职业道德水平,都要用数字来量化。
- 刘京平
- 关键词：柔性管理建设和谐校园刚性管理
- 网络教研鲜活档不住
- 2007年
- 一、教师合作。普遍受阻新课程要求教育教学以丰富多彩的对话方式进行，教师的专业知识和技能不再是以知识形态，而是以行为方式来呈现在教育教学情境之中。因此，新课程背景下教师的专业化成长，应该充分掌握这些具体情境中所蕴含的一般性和偶然性的联系。而教学情境是实践性的、生成的，是无法也不应该预设的。这对教师来说无疑是一种强大严峻的挑战。同时，“金无足赤，人无完人”。我们不能苛求每一位教师都是教育的行家里手。当代教育早已不是教师个人英雄主义时代，更多的要谋求协作与合作。我们认为，集体备课作为教师专业发展和提高的一种非常有价值的形式，是教师们应对挑战、脱颖而出的有效途径，是深入推进课程改革的重要平台。在集体备课中，教师们碰撞思维，沟通情感，交流教育艺术，共同分享智慧。这是每一位参与主体都能获益的举措，是一个绝对必要的知识和教育技能创新的过程。
- 刘京平
- 关键词：教育教学教研教学情境集体备课
- 通感，让语言更有魅力
- 2010年
- 在文学的审美创造中，通感艺术被广泛地运用。钱钟书曾举例说：“花红得发‘热’，山绿得发‘冷’；光度和音量忽然有了体积——‘瘦’，颜色和香气忽然有了声息——‘闹’；鸟声竟熏了‘香’，风声竟染了‘绿’；白云‘学’流水声，绿荫‘生’寂静感；
- 刘京平
- 关键词：通感语言审美创造寂静
- 读人物
- 2013年
- ★李安一个17岁少年和一只凶猛的孟加拉虎共乘救生艇,在漫无边际的大海上漂流了227天,于互相威胁中共同求生。这是一个从未被大银幕表现过的题材,也是奥斯卡最佳导演得主李安的新作——《少年派的奇幻漂流》。这部电影根据同名小说改编而成。此小说曾经被业内人士评价为"绝无可能拍成电影"。但这一难题却被享誉世界影坛的导演李安挑战成功。观众称影片的中国水墨画风格美得让人窒息。
- 刘京平
- 关键词：世界影坛同名小说中国水墨画网络作家
- 新材料作文的细分题型及审题方略
- 2014年
- 经过多年的高考实践，新材料作文已悄然分化出若干小类型。如果不注意区分其间的差别，只想当然地去作文，后果将很严重。不妨先来看看下面两道题。甲题：阅读以下材料，按要求作文。圆明园兽首铜像1860年被英法联军掠去，流失海外。今年3月25日，法国佳士得拍卖行不顾中国政府和人民的再三反对和抗议，在巴黎拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像。世界舆论一片哗然。请据此写一篇文章。
- 刘京平
- 关键词：材料作文审题题型兽首铜像英法联军
- “学生是上帝”的口号当休矣
- 2007年
- 学校教育要服务于学生，老师的教学也应该想方设法让学生满意。但是，“真理向前一步就成了谬论”。单纯以学生的满意率去评价老师甚至决定老师的去留，这并不科学。
- 刘京平
- 关键词：上帝学校教育老师满意率教学
