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何圣予

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：福建儿童发展职业学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇支持性
  • 1篇渗透性
  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育策略

机构

  • 1篇福建儿童发展...

作者

  • 1篇何圣予

传媒

  • 1篇教育探究

年份

  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于支持性教育策略的活动评析探讨——渗透性数学教育案例研究
2007年
幼儿数概念需经过许多具体实际的方式操练才能逐步形成,而在真实的问题情境中引导幼儿用简单的数学方法解决生活和游戏中实际的问题是有效的练习方式。本文以几个大班幼儿结构游戏活动为载体,用案例研讨的方式探讨教师如何在活动过程中通过动态评价与支持性策略促进幼儿解决问题、建构数概念。
何圣予
关键词：数学教育
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共1页<1>
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