任翔
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：谢菲尔德大学更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术文化科学文学更多>>
- 地域公共性的建筑激励角色——安徽省住建厅办公中心设计方案手记被引量：1
- 2013年
- 通过对安徽省住建厅办公中心建筑设计方案的反思,建筑师试图构建一个地域乡土聚落建筑公共性的内化方式,以发展出一套当代安徽地域建筑公共性建构过程中的评价机制和权宜策略。
- 任翔
- 公交主导式开发策略影响下的英国伯明翰市新街火车站复兴项目(2003—2015)被引量：4
- 2017年
- 90年代后期,以行人优先、提高城市连接性、高强度土地利用为核心的城市发展模式逐渐深入到英国的国家、地区以及各地方级别政策导向和规范条例中。作为迄今为止公交主导式发展(TOD)影响下较为成功的英国案例之一,伯明翰市新街火车站复兴项目深深受益于这些政策规范,具体体现在项目开发、建筑设计与空间管理、交通策略与评估三个方面。通过对一个具有时效性的案例本身的朴实描述,提供一个来自英国的发展路径及制度引导机制。
- 乔婧任翔
- 关键词：城市复兴
- 乡村历史地景理论探索及其框架下的乡村活化设计研究
- 本文通过研究并借鉴城市历史地景理论体系及相关学术概念，从价值体系、发展途径两方面初步构建乡村历史地景的概念框架。本研究认为，乡村历史地景主要包含历史价值、审美价值、生态价值和社区价值四方面价值。而设计研究者视角下的乡村历...
- 黄焱任翔
- 关键词：住区价值体系
- 日常反思、隐性知识和当下关联:英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士论文研究型教学解析被引量：1
- 2020年
- 论文书写课程是英国谢菲尔德大学建筑学院建筑学专业硕士"研究型教学"的承上启下环节,用以衔接硕士学术研究和毕业设计实践。本文选取两个具有代表性且与主题相关的优秀毕业论文,解析其过程和成果,提出谢菲尔德大学"研究型教学"在建筑学硕士论文课程上的三个要点,分别指向更具日常反思性、隐匿性和当下关联性的知识生产,以重新确立硕士研究在建筑实践与教育学之间的纽带地位。
- 任翔萨特温德·萨姆拉
- 关键词：研究型教学
- 《建筑与仪式》书评被引量：1
- 2017年
- 《建筑与仪式——建筑如伺翅造社会》于2016年8月底面世。这是彼得·布伦德尔·琼斯（Peter Blundell Jones）教授生前最后一本著作。琼斯教授辞世前不久刚刚收到出版社提供的作者样书，却未能见证其最终而世，不禁令人感慨唏嘘。他把这部筹备累积超过十年的著作看作是其早年成名作《现代建筑案例研究》的扩大版，
- 任翔
- 关键词：现代建筑书评著作底面
- 作为城市嵌合体的建筑基础设施 英国伦敦“横贯铁路”系列建筑工程项目(2008-2019年)被引量：3
- 2016年
- 为了进一步驱动城市更新,英国伦敦正在进行名为"横贯铁路"的一系列交通基础设施及建筑改造与新建项目。文章以该系列中的两个地铁站项目,即邦德街地铁站和托特纳姆路地铁站的建筑及公共空间为例,探讨同时作为概念和工具的"建筑基础设施"介入既有城市结构的立场、策略以及作用与效应,并提出从技术效率至上的标准化物体形式转向渐进式织补并提升城市公共场域的新范式。
- 任翔乔婧
- 徽州古聚落建筑内在自主性构架研究
- 2012年
- 在当下多学科交叉背景下将徽州古聚落研究重新拉回到建筑学自主性的视角,通过对基本建筑和叠合城市、公共内核与模糊边界、型与杂拼物、紧密透明与空间层化、身体的聚落这五个自主策略进行思辨,完成对徽州古聚落的整合式解析而非片断性复原,尝试为徽州古聚落在当代城市建筑的再生与呈现发展一个激发观念和策略转变的构架。
- 任翔
- 杂谈柯布——彼得·布伦德尔·琼斯访谈
- 2014年
- 以勒·柯布西埃为主题,记录了对英国著名建筑历史理论家和评论家彼得·布伦德尔·琼斯教授的一次访谈。从《走向新建筑》译名和思想、柯布对现代主义的双关影响、柯布与同时代建筑师汉斯·夏隆的建筑创作思想的差异这三方面,试图呈现琼斯教授对柯布、现代建筑理论、当代建筑教育三者关系的一些思考。
- 任翔陈剑宇
- 关键词：现代建筑
- 乡村历史地景理论探索及其框架下的乡村活化设计研究被引量：2
- 2020年
- 本文通过研究并借鉴城市历史地景理论体系及相关学术概念,从价值体系、发展途径两方面初步构建乡村历史地景的概念框架。本研究认为,乡村历史地景主要包含历史价值、审美价值、生态价值和社区价值四方面价值。而设计研究者视角下的乡村历史地景的活化利用则是以综合考量其宜居性、生长性和弹性等历史景观特征及社区生活场所质量为起点,建立其适应乡村发展、村民需要的发展途径。同时以浙江台州半山村实践为例介绍乡村历史地景视角下的乡村活化设计实践工作。
- 黄焱任翔
- 关键词：住区价值体系
- 德国慕尼黑市阿尔诺夫帕克中心住区小学
- 2014年
- 德国慕尼黑市阿尔诺夫帕克中心住区小学方案源于幕尼黑市2007年举办的一次建筑设计竞赛。海斯-塔尔霍夫-库斯米尔兹建筑事务所和埃尔德曼基契赫尔景观建筑事务所的合作方案赢得竞赛第一名。该设计对小学的功能性、城市文脉,以及设计理念的经济有效性等一系列问题进行考虑,以有秩序的方法组织独立的学习空间,建立小学生们对学校的深刻认同感。
- 约翰内斯.塔尔霍夫任翔
- 关键词：城市文脉
