付琪
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：陕西工商职业学院更多>>
- 发文基金：陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “工学交替、能力递进”的物流专业实践教学探索——以陕西工商职业学院为例
- 2015年
- 实践教学是物流管理专业人才培养的重要环节,是物流管理专业教学体系的重要组成部分,是培养学生动手能力和创新能力的重要途径。重视和扩大物流管理专业实践教学的改革与创新,不仅是实现物流管理人才培养目标的需要,更是适应国家物流产业经济转型升级的需要。本文根据陕西工商职业学院基于工作过程的"12345型"物流人才培养模式,对构建"工学交替、能力递进"的物流实践教学体系的探索过程进行了阶段性总结。
- 付琪
- 关键词：物流管理专业实践教学工学交替
- 产教融合视域下生产性物流实训基地建设研究被引量：2
- 2020年
- 校企共建的生产性实训基地是全面深化产教融合、加快校企协同育人培养模式改革、实现工学结合、提高人才培养质量的重要抓手□因此,本文在厘清当前高职院校校企共建的生产性实训基地建设现状及存在问题的基础上,从构建校企共建共生共享共赢生态系统、建立健全生产性实训基地管理运行与评价机制、以技能大师工作室为载体加强高水平师资团队建设、以1+X证书制度试点为契机全面提升社会服务能力等方面,提出产教融合视域下生产性实训基地建设与可持续发展的主要路径。
- 尹清付琪
- 关键词：校企共建实训基地
- 以技能大赛促进高职物流管理专业实践教学的改革与创新——以陕西工商职业学院为例被引量：9
- 2015年
- 近年来,各级各类技能竞赛日益受到职业院校和社会各界的重视和关注,不仅提高了职业教育的社会影响,还取得了良好的社会效益。陕西工商职业学院物流管理专业,在省级和国家级竞赛中成绩斐然,本文结合实践经验,对通过开展技能竞赛促进物流管理专业实践教学体系构建方案的实施和完善进行了探讨。并总结了在项目化课程教学改革和课程考核方式等方面的创新和探索。
- 苗晓锋付琪
- 关键词：物流专业技能大赛实践教学
- 高职院校“双主体”物流人才培养模式探索与实践
- 2012年
- "双主体"人才培养模式是指高职院校和企业共同作为人才培养的主体,在人才培养模式、教学模式、教学资源开发、实习实训基地建设等方面紧密合作,共同承担高职教育教学工作,培养满足企业人力资源需求的高端技能型人才的教育模式。本文提出应从发挥政府主导作用、调动企业参与"双主体"人才培养的积极性和深化高职院校教育改革等方面入手,培养社会需要的现代物流人才。
- 付琪刘艳
- 关键词：高职教育校企合作双主体人才培养模式
- 基于工作过程的“12345”型高职物流人才培养模式研究与实践——以陕西工商职业学院为例
- 2015年
- 以陕西工商职业学院为例,分析物流管理专业人才培养方案、课程体系、校企合作、师资队伍建设、服务社会能力等内容,探索基于工作过程的"12345"型物流人才培养模式,为陕西省物流人才培养贡献力量。
- 李红卫苗晓锋付琪
- 关键词：物流管理
