于云荣
- 作品数：43 被引量：64H指数：4
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- 河北省民营企业人力资源管理问题探析被引量：2
- 2009年
- 人力资源管理是民营企业发展的动力和源泉,是民营企业可持续发展的保障,它在企业管理中发挥着越来越重要的作用,一个企业能否健康发展,在很大程度上取决于人力资源管理在企业管理中的受重视程度。人力资源管理问题成为河北省民营企业发展的瓶颈。本文对河北省民营企业人力资源管理中存在的问题进行分析,并提出了解决问题的建议与对策。
- 张昭庆于云荣张陆庆闫博惠
- 关键词：民营企业人力资源管理
- 对教师惩戒权合理性的分析与思考
- 2009年
- 教师惩戒权是教师在教育过程中依法拥有对学生的错误进行处罚，以避免失范行为再次发生的一种权力，它是教师因职业身份而获得的一种强制性管理学生的权力，是教师的职业性权力之一。我国当前，有的教师滥施惩戒权摧残学生的身心健康，而有的教师又缺施惩戒权放任纵容学生。因此，对教师惩戒权合理性进行分析与思考，并采取相应措施保证其有效行使，尤显重要和必要。
- 于云荣
- 关键词：教师惩戒权教育过程职业身份身心健康权力
- 学生思想政治课懈怠问题探赜被引量：3
- 2014年
- 学生对思想政治课懈怠的表现：对政治课缺少热情;对政治课不重视。学生对思想政治课懈怠的原因：环境——学生思想政治课懈怠的外在因素;教材——学生思想政治课懈怠的重要因素;教师——学生思想政治课懈怠的关键因素;教法——学生思想政治课懈怠的根本因素。解决学生思想政治课懈怠的对策：改善社会文化环境;促进中学政治教科书的完善;提高思想政治课教师的整体素质;构建思想政治课新的教学方法体系。
- 于云荣
- 关键词：思想政治课懈怠
- 十八大以来中国共产党生态思维的多重探索
- 2017年
- 党的十八大以来,中国共产党对生态问题进行了深入探索,形成了生态新理念、新观点和新论断,并运用多种生态思维解决生态问题,主要包括:和谐思维——人与自然的共荣共生;法治思维——生态良好需要法治屏障;制度思维——制度手段改善生态向好;整体思维——全社会的共同生态行为。
- 赵美玲于云荣
- 关键词：中国共产党生态思维和谐思维法治思维整体思维
- 谈思想政治课中激发学生学习兴趣的方法被引量：4
- 2007年
- 学生的学习兴趣是指对所学知识的一种积极向上的情绪状态，是引起学习的动机，推动学生学习的一种重要因素。激发学生的学习兴趣至关重要。在思想政治课的教学中，教师激发学生学习兴趣的方法有：用事例激发兴趣、用思路激发兴趣、用情感激发兴趣、用语言激发兴趣。
- 宋振全于云荣
- 关键词：思想政治课
- 依法治国与党的领导
- 2001年
- 依法治国是我国的治国方略,但在依法治国过程中,需要处理好依法治国与党的领导的关系。依法治国与党的领导在本质上具有一致性,依法治国为改善党的领导提出了新的途径,坚持党的领导是依法治国必须坚持的根本原则,在不断改善党的领导中,推进依法治国的进程。
- 于云荣
- 关键词：依法治国中国共产党干部队伍建设
- 素质度、规范度、惩罚度:制度治党执行力的关键被引量：4
- 2017年
- 党的十八届六中全会的主题是全面从严治党。这是对党的十八届三中全会、四中全会、五中全会“全面深化改革”“全面依法治国”“全面建成小康社会”内容的整体回应，是完善“四个全面”战略布局的需要，也是解决现阶段新问题、新矛盾的必然要求。六中全会亮点多多，制度治党被放到很重要的地位。制度治党是我们党的一大鲜明特色，其内容涉及多个方面，其中制度执行是最为关键的环节，只有提升制度执行力，政策才会真正产生实效，才能对党员干部起到约束作用。
- 于云荣
- 关键词：全面建成小康社会惩罚六中全会从严治党
- 基于河北省生态文明建设中的企业角色定位研究
- 2010年
- 建设社会主义生态文明是党的十七大提出的一个新的任务,如果说政府是生态文明建设中的领导者,公民是生态文明建设中的实践者,社会是生态文明建设的监督者,那么企业就是生态文明建设中的建设者。因此要树立企业生态意识;创新企业生态模式;完善企业生态机制;研发企业的生态科学技术。
- 于云荣张永萍宋振全
- 关键词：生态文明建设企业
- 邓小平教育思想“十论”被引量：2
- 2007年
- 邓小平教育思想内容极其丰富,涉及教育的地位和作用,教育改革,教育方向,教育目标,教育者的地位与作用等一系列重大理论和实践问题,形成了教育思想的科学体系,包括教育基础论、教育优先论、教育方向论、教育原则论、教育目标论、教育改革论、教育领导论、教育关键论、教育投资论、教育环境论。综观邓小平的教育思想,我们深深地认识到,它有着鲜明的中国特色,为我国教育在新的历史条件下改革、开放和发展,构建有中国特色的社会主义教育体系奠定了思想和理论基础。
- 宋振全于云荣
- 关键词：邓小平教育思想
- 我国当前贫富差距:现状、原因及对策被引量：7
- 2016年
- 当前我国贫富差距现状可归纳为:个人收入差距拉大、城乡收入差距凸显、地区收入差距拉大。本文从体制性因素和政策性因素两方面进行原因分析,并基于以上分析,提出以下几点对策:完善社会主义市场经济体制,努力消除贫富悬殊的经济藩篱;维护社会公平公正,消除影响贫富悬殊的政治因素;进一步制定和完善各种政策,强化消除贫富悬殊的政策依据;努力改变城乡二元结构,拆解导致贫富悬殊的壁垒;加快完善社会保障体系,筑起消除贫困悬殊的屏障。
- 于云荣
- 关键词：贫富差距
