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万鸣

作品数:12 被引量:66H指数:4
供职机构:西华大学建筑与土木工程学院更多>>
发文基金:新世纪高等教育教学改革工程四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺一般工业技术自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 6篇金属学及工艺
  • 6篇文化科学
  • 3篇一般工业技术
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇教学
  • 3篇实验教学
  • 2篇形变
  • 2篇形变温度
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇应变率
  • 2篇力学性能
  • 2篇开放式实验教...
  • 2篇抗拉
  • 2篇抗拉强度
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学改革实践
  • 2篇教学模式
  • 2篇1CR18N...
  • 2篇45钢
  • 2篇力学性
  • 1篇独立设课
  • 1篇实验独立设课
  • 1篇实验教学示范...

机构

  • 12篇西华大学
  • 1篇成都富江机械...

作者

  • 12篇万鸣
  • 5篇杨湄
  • 3篇黄利诚
  • 2篇古滨
  • 2篇王永忠
  • 2篇王泽
  • 2篇肖毅
  • 2篇丁虹
  • 1篇宗莲松
  • 1篇周佳慧
  • 1篇潘华
  • 1篇陈卫泽

传媒

  • 4篇热加工工艺
  • 3篇实验科学与技...
  • 1篇煤矿机械
  • 1篇机械工程师
  • 1篇四川经济管理...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 4篇2009
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
按专业类设置材料力学实验的教学改革实践被引量:5
2009年
本文针对不同专业分类设置材料力学实验项目、内容及考核办法的教学改革探索,实践证明教学效果良好。
万鸣
关键词:教学改革教学效果
运用现代教育技术,搞好开放式实验教学被引量:23
2010年
开放式实验教学是完全学分制教学管理下实验教学模式改革的重要举措,新的教学与管理模式要求有新的教学手段与之相适应。文章简要介绍了在开放式实验教学中,引入现代教育技术的教学实践。通过实验教学手段的改革实践,解决了存在的问题,减轻了指导教师工作负荷,增强了学生参加实验教学的主动性,提高了实验教学效果与质量,同时,为学生自我能力培养提供了一个新型的实验教学平台。
肖毅王永忠万鸣周佳慧
关键词:现代教育技术开放式实验教学教学手段
完全学分制下开放式实验教学与管理模式探索实践被引量:10
2010年
实验教学学分制改革,要求实验教学不断更新教学与管理模式。开放式实验教学,是提高学生综合素质的一种新型教学模式。本文阐述了开放式实验教学与管理模式的构建,论证其通过实践,加强了实验教学管理,提高了实验教师工作积极性及教学资源利用率,解决了实验教学与理论教学的冲突,为学生个性化能力培养提供新的学习平台,实现了"以学生为本,因人而异,因材施教"的教学管理理念。
肖毅宗莲松潘华陈卫泽万鸣王永忠
关键词:完全学分制开放式实验教学教学模式
材料力学实验独立设课教学改革实践被引量:14
2009年
实验教学是抓教学质量工程的重要环节之一,材料力学实验课教学改革势在必行,文章以学分制下实验教学改革为核心,对材料力学实验教学的管理模式、教学方法、教学手段、考核方法进行了改革和实践。结果表明,此项改革是切实可行的,对提高学生的实验能力和培养学生创新精神具有积极的效果,提高了实验教学质量。
万鸣古滨黄利诚王泽丁虹
关键词:学分制材料力学实验教学改革
1Cr18Ni9不锈钢材料抗拉强度不确定度的评定被引量:2
2010年
通过对1Cr18Ni9不锈钢材料力学性能测试,分析其抗拉强度测定过程中影响不确定度的诸多因素,建立了数学模型,对不确定度进行计算,以达到最终对不确定度的评定。
万鸣
关键词:抗拉强度不确定度数学模型
灰口铸铁抗拉强度值的Weibull统计分析
2010年
制备了HT200和HT150两种牌号灰口铸铁抗拉试样并进行了拉伸试验。通过对强度值进行Weibull统计分析以及对试样的石墨形态的观察分析,认为灰口铸铁的脆性表现主要在于片状石墨的切割作用;片状石墨的不均匀分布是造成灰口铸铁抗拉强度值分散的主要原因。
万鸣杨湄
关键词:灰口铸铁抗拉强度
实验教学示范中心队伍建设的实践被引量:2
2009年
实验教学是教学质量工程的重要环节,而提高实验教学质量的关键是实验室队伍的建设,实验教学示范中心的建设对实验室队伍提出了更高的要求。文章通过对实验室队伍现状成因及表征的分析,结合西华大学省级力学实验教学示范中心的建设,提出了加强实验室队伍建设的对策与建议。
万鸣古滨黄利诚丁虹王泽
关键词:实验室
45钢在不同相区形变热力学行为和显微组织特征被引量:1
2011年
对45钢进行不同温度、应变率和变形量热拉伸形变(拉断)后空冷实验,研究了45钢形变温度、应变率、变形量与形变热力学行为和显微组织变化的相互关系。结果表明:将45钢加热到830℃完全奥氏体化后,再分别冷却,在800℃形变,奥氏体发生动态再结晶。在760℃以两种应变率形变,均发生奥氏体形变诱导铁素体相变。在720℃形变,铁素体发生动态回复,形成亚晶组织。
杨湄万鸣
关键词:形变温度应变率中碳钢显微组织特征
工科类毕业论文的教学模式改革与创新被引量:4
2015年
毕业论文工作是帮助学生对大学四年的基础和专业学习的一个全面的综合的检测,是锻炼学生将专业知识综合运用的一次实践,是培养学生创新能力和适应社会工作的过程,一个新的、行之有效的毕业论文教学模式是具有重要的现实意义的。针对当前高校本科生毕业论文这一教学环节出现的问题,通过对本校工科类近年来毕业论文现状的分析,就毕业论文的现状提出了一些个人看法,以期对工科类毕业论文的教学模式有所改进,毕业论文质量有所提高。
杨湄万鸣
奥氏体形变对45钢显微组织和显微硬度的影响被引量:2
2012年
对45钢进行不同温度、变形量和应变率形变后立即淬火,探讨了奥氏体形变与晶粒细化和马氏体形态的相互关系。实验表明:45钢加热到830℃、冷却到800℃形变后淬火,显微硬度与未形变淬火相比有所下降,冷却到760℃以两种应变率形变后淬火,均发生奥氏体形变诱导铁素体相变,显微硬度均比未形变淬火的低,说明马氏体形态与奥氏体形变和晶粒细化有一定关系。
杨湄万鸣吴承辉
关键词:形变温度应变率奥氏体晶粒
共2页<12>
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