黄华兴
- 作品数：130 被引量：747H指数：15
- 供职机构：南京医科大学第一临床医学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术农业科学更多>>
- 一种冠脉保护装置
- 本实用新型公开了一种冠脉保护装置，包括冠脉塞、连接线和外置固定装置，连接线一端连接冠脉塞，另一端连接外置固定装置；所述冠脉塞包括固定头、隔离圈和夹持头，固定头和夹持头分别设置在隔离圈的两侧。所述固定头为圆锥结构，且锥角部...
- 王泽宇郑翔翔夏凌风黄华兴王浩楠钊雯婧尚熙熙朱慧颖孙传瑞
- 文献传递
- 微课在胸外科教学中的应用被引量：10
- 2017年
- 60名学生随机分为两组,每组30人,实验组采用传统教学为主、微课为辅的教学方法;对照组采用传统教学法。通过实验的方法探讨了胸外科临床实习教学中引入微课,能促进学生对胸外科基础知识的掌握,同时提高了学生的学习兴趣和主动能动性,能获得满意的教学效果。
- 刘锦源骆金华陈亮王伟黄华兴
- 关键词：胸外科
- 3D-CTBA结合Sandwich教学模式的应用研究——以肺癌外科CBL阶梯式临床教学为例
- 2022年
- 目的探索将3D-CTBA与Sandwich教学模式相结合,并融入肺癌外科CBL阶梯式教学这一新型教学模式在外科学课程中的应用效果。方法面向南京医科大学医学生进行抽样问卷调查。结果回收有效问卷102份,多数被调查者认为应用这一新型教学模式可以更好地理解和掌握教学内容。结论本项研究结果表明,,“3D-CTBA结合Sandwich教学模式应用于肺癌外科CBL阶梯式临床教学”这一新型教学模式在外科学习中能被广泛接受,并在一定程度上提高了学生参与课程的积极性和学习效率,具有广阔前景。
- 陈锡儒陶赟熙肖志寒司铭轩王子辰张同禹曹靖黄华兴许晶
- 关键词：肺癌外科CBL临床教学
- 医学模拟教学在外科临床教学中的应用被引量：6
- 2016年
- 目的 :探讨医学模拟教学在外科临床教学中的应用价值。方法 :回顾分析2014-2015年56位在本院外科实习的南京医科大学临床医学专业学生的教学培训资料。对其临床考核结果进行统计分析,研究传统教学和模拟教学两种教学模式的特点。结果:传统教学组35人,模拟教学组21人。两组学生基本资料无统计学差异。在病史询问及病历书写考核中传统教学组优于模拟教学组。在临床技能操作规范及熟练程度考核中模拟教学组优于传统教学组。外科临床知识问答考核中两组并无统计学差异。结论:模拟教学充分调动了学生的学习兴趣,提高了外科临床技能教学效率,其对医学生外科临床技能的培养具有重要意义,是外科临床技能教学的重要教学模式。将模拟教学与传统教学进行优化组合,可以更好的提高教学质量,培养出更多合格的一线临床医生。
- 周悦黄华兴王伟骆金华陈亮
- 关键词：临床教学模拟教学
- 浅谈如何提高住院医师规范化培训带教工作的效率和效果被引量：4
- 2019年
- 提高住院医师规范化培训带教工作的效率是保证带教质量和效果的重要因素.灵活安排带教日程,实行双师共管和床位共管,应用多元化教学模式,联合使用教科书和网络资源及共同备课等方法可有效提高带教效率,提升教学效果.
- 郑旭琴黄华兴孙敏
- 关键词：住院医师规范化培训多元化教学
- 微课在医学教育中的应用探索被引量：5
- 2017年
- 微课是当下互联网时代新兴的一种教育方式,其特点是内容少、时间短、生动形象、在线播放易传播。微课可以有效调动学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,在医学教育中有较大的适用性。当前微课在医学教育中的应用尚处在探索阶段,需选择合适的教学内容、内容设计形象精炼、适当与PBL相结合,并且通过网络传播和收集反馈信息从而不断优化,以充分发挥其在医学教育中的优势。
- 曹月洲黄华兴封益飞
- 关键词：医学教育
- 3D打印技术在外科临床教学中的应用被引量：30
- 2015年
- 3D打印技术是一种新兴的快速成型技术,其在外科临床教学中的应用颠覆了传统的医学教学模式。更加形象真实的个体化三维胸部解剖结构模型的建立结合影像学资料及胸腔镜手术演示,使学生对胸心外科的教学内容更加容易理解和掌握,极大提高了学生的学习兴趣和求知欲,提高教学质量和效率。文章通过对实习生出科前进行考核及调查问卷,并对考核成绩进行比较分析,探讨其在胸心外科实习教学中的优势。
- 周悦黄华兴王巍王伟骆金华
- 关键词：外科教学
- 基于实践的学习与提高理念在外科学基础实验教学中的应用被引量：4
- 2007年
- 结合当前外科学基础实验教学的实际,从实验室实践条件、实践方式、实践考核与反馈等多个角度论述基于实践的学习与提高(PBLI)理念在外科学基础实验教学中的应用情况,体现了PBLI教学新理念的先进性和可行性。
- 黄华兴王水史京萍刘武徐皓肇毅
- 关键词：实验教学
- 基于微信群构建翻转课堂提高麻醉实习效果的实践
- 麻醉科实习时间短,教学内容多,传统教学模式不能很好指导实习生熟练掌握气管插管、面罩辅助呼吸和腰穿等,针对以上困境引入翻转课堂。修订大纲,编写案例;优选模型,拍摄微视频;发挥微信群功能,实行教师——研究生——本科生的三明治...
- 黄华兴高梅
- CBL教学法联合MDT翻转课堂在乳腺癌超声教学中的应用被引量：1
- 2024年
- 基于案例教学法(case-based learning,CBL)联合多学科联合会诊(multi-disciplinary treatment,MDT)翻转课堂是“以学生为中心”的全新教学模式,改变了过去“以教师为中心”的传统教学模式。乳腺超声是一门实践性强的学科,这种全新的教学理念和教学模式,让学生进一步了解乳腺癌的诊疗模式,有助于拓展学生思维,提高自主学习能力;加强学生之间的交流合作,培养团队协作能力;培养学生学习兴趣,提高综合分析病例的能力。在今后的教学中,基于CBL教学法联合MDT翻转课堂在乳腺癌的超声教学中将被不断推广应用,进一步推动不同学科之间的融合式教学,为传统课堂教学变革带来新的曙光。
- 王慧俞飞虹黄华兴马佩
- 关键词：乳腺癌教学传统课堂
