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黄健

作品数:7 被引量:38H指数:2
供职机构:青岛教育学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 3篇中学生
  • 3篇中学生物
  • 3篇教学
  • 2篇生物教学
  • 2篇生物学
  • 2篇中学生物学
  • 1篇新意
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学理论
  • 1篇心血管
  • 1篇心血管病
  • 1篇性学
  • 1篇学理
  • 1篇学生创新意识
  • 1篇血管
  • 1篇血管病
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇预习

机构

  • 7篇青岛教育学院
  • 1篇中国科学院

作者

  • 7篇黄健
  • 1篇刘建国

传媒

  • 3篇青岛职业技术...
  • 2篇青岛教育学院...
  • 1篇生物学通报
  • 1篇青岛科技大学...

年份

  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1995
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
维生素B_1与健康被引量:2
1998年
维生素B1又称抗神经炎素、硫胺素或噻嘧胺。维生素B1有多种生理功能,与人类的健康有密切关系。1维生素B1的生理功能主要以辅酶方式参加糖的分解代谢。硫胺素的衍生物焦磷酸硫胺素(TPP)是羧酶、丙酮酸脱氢酸和α-酮戊二酸脱氢酶的辅酶。在醇发酵过程中,它作...
黄健
关键词:维生素B1生理功能缺乏症
生物研究性学习探讨
2002年
研究性学习是指学生在教师指导下,从学习生活中选择并确定研究课题,用类似科学研究的方法,主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。本文作者结合教学实践,重点介绍了确定研究性课题的基本原则及教学方法:即价值性原则、科学性原则、交流性原则、需要性原则、可行性原则、过程性原则、启发性的基本原则和以学生为主教师为副,课外活动为主课堂教学为副,以实践得出结论的基本方法。
王灵芝黄健
关键词:研究性学习生物科技活动生物教学教学方法教学原则
在中学生物学实验中培养学生创新意识的几点体会
2001年
生物学实验也需要创新。本文就如何通过实验预习。
苗福俭黄健
关键词:生物学生物实验实验预习
类胡萝卜素的分析测定被引量:34
2001年
结合在类胡萝卜素领域十余年的工作经验、以及积累研 究资料和相关文献,简要阐述了广泛分布在生物体中的类胡萝卜素的基本结构,比较全面地 综述了种类众多的类胡萝卜素光化学特性和紫外可见光吸 收光谱的基本特点,并讨论了有机溶剂、分子和亚分子结构的变化对上述基本特点的影响, 介绍了分析类胡萝卜素含量的方法和计算公式。
黄健刘建国
关键词:类胡萝卜素光学特性
对中学生物教师继续教育的几点认识被引量:2
1998年
黄健
关键词:教师继续教育中学生物教学中学生物教师继续教育课程心理学理论教育学习
维生素与人体健康
1997年
维生素是维持正常生命活动所必需的一类有机物,机体的需要量很少。对于维生素的摄取量,长期以来人们一直坚持“最低摄取量”的观点,而这一用量仅仅是为了防止各种维生素缺乏症而设定的。有临床试验证实,采用几倍甚至几十倍于“最低摄取量”的“最佳摄取量”对人类健康将起到意想不到的效果。本文以维生素C为例加以分析。
黄健
关键词:存活时间抗坏血酸摄取量普通感冒安慰剂心血管病
浅议中学生物学教学中有关“生物学能力”培养的问题
1995年
一、重要性;“生物学教学应达到什么目的”,对于这个问题的争论和讨论,是随着生物科学的进步和社会的持续发展而发展的。 最初,普通中学生物学的教学目的除了思想教育以外,仅是传授“生物学基础知识”一项,到了本世纪40~50年代,又增加了“基本技能的训练”一项,因为生物科学已从描述动植物现象的科学,发展到实验性科学了,在这种情况下,实验技术就成为不可缺少的内容。
黄健
关键词:生物学能力中学生物学生物学基础生物学教学生物科学
共1页<1>
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