鲍秀芹
- 作品数：9 被引量：52H指数：4
- 供职机构：佳木斯大学附属第三医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 30例脑瘫患儿肺炎康复治疗疗效观察被引量：4
- 2007年
- 目的探讨康复治疗对脑瘫患儿肺炎的治疗效果。方法将60例肺炎脑瘫患儿随机分为对照组和康复组,每组30例,均予积极对症支持治疗,康复组在此基础上进行康复治疗。结果康复组的发热消退时间、咳嗽咳痰减轻时间、肺部啰音消失时间均较对照组缩短,差异有显著性意义(P<0.05)。结论康复治疗可提高治疗脑瘫患儿肺炎的疗效。
- 许洪伟鲍秀芹林萍
- 关键词：脑瘫患儿肺炎康复治疗
- 小儿脑性瘫痪的康复护理——附65例效果分析
- 目的探讨小儿脑性瘫痪康复护理方法的效果。方法运用康复护理方法与神经发育疗法结合(康复护理组)治疗脑瘫患儿33例,并设单纯神经发育疗法组32例为对照纽。结果康复护理疗法组显效10例,有效20例,无效3例,总有效率为90.8...
- 鲍秀芹许洪伟崔广利
- 关键词：脑性瘫痪康复护理
- 文献传递
- 情境式教学在康复护理教学中的应用被引量：7
- 2004年
- 目的探讨康复护理学教学中应用情境式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法 10 6名康复护理专业学生分为传统教学组 (5 2名 )和情境式教学组 (5 4名 ) ,进行康复护理基础知识、康复护理技术、康复护理管理教学 ,最后对 8项指标进行评定。结果情境式教学组在基础知识掌握、理论与实践结合方面与传统教学组无显著性差异 (P >0 0 5 ) ;而在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异 (P <0 0 5 )。结论在康复护理教学中 ,情境式教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法。
- 鲍秀芹高晶许洪伟
- 关键词：教学法情境式教学法传统教学法康复护理
- 国外物理治疗师的培训情况及其对我国的启迪被引量：19
- 2002年
- 李林鲍秀芹麻淑君
- 关键词：物理治疗师康复教育
- 小儿脑性瘫痪65例护理效果分析被引量：1
- 2004年
- 为探讨小儿脑性瘫痪(脑瘫)康复护理方法的效果,运用康复护理方法与神经发育疗法结合(康复护理组)治疗脑瘫患儿33例,并设单纯神经发育疗法组32例为对照组,两组病例均在治疗两个月后依据Millani-Comparetti小儿运动发育量表评定疗效。结果康复护理疗法组治疗后运动发育率(0.79±0.39)与治疗前(0.50±0.41)相比,差异有显著性意义(t=2.92,P<0.01),康复护理疗法组的显效率为91%,对照组的显效率为75%。
- 鲍秀芹许洪伟崔广利
- 关键词：小儿脑性瘫痪护理康复神经发育疗法
- 转变观念,培养具有创新能力的康复护理人才被引量：1
- 2003年
- 现代的护理教学任务 ,不仅要给学生传授较为系统而广博的专业知识 ,更要培养康复护理专业人才的创新能力以及发挥这种能力的素质。通过转变教育思想 ,更新康复护理教学理念 ,注重培养学生主动思维的能力和自学能力 ,鼓励学生质疑问难 ,加大实践课程设置和实验中心的使用 ;积极探索康复护理创新人才的培养模式 ,确立明确的培养目标 ,加强康复护理学生个性的发展与培养 ,注重护理教学与科研相结合 ,为社会培养大批具有创新意识。
- 许宏伟鲍秀芹林萍
- 关键词：教学康复护理
- 康复护理程序对脑卒中偏瘫患者运动功能的影响被引量：3
- 2007年
- 目的:探讨康复护理程序对脑卒中偏瘫患者运动功能的影响。方法:将101例脑卒中偏瘫患者分为常规护理组(n=50)和康护程序组(n=51)。康护程序组在常规护理基础上,从入院第1天开始,按康复护理程序——被动训练、主动训练、步行训练进行。结果:两组患者经1个月的治疗护理后,康护程序组患侧上下肢体运动功能改善程度明显高于常规护理组(P<0.01)。结论:康复护理程序可使脑卒中偏瘫患者运动功能得到良好恢复。
- 林萍崔颖鲍秀芹
- 关键词：脑卒中偏瘫康复护理
- 节段性按摩法改善脑卒中肢体功能障碍被引量：12
- 2003年
- 在脑卒中发病后尽早进行按摩疗法配合康复训练可以通过感觉、运动输入,打破或抑制异常运动模式,建立分离、协调运动模式,最大限度的促进功能恢复,减轻残疾。采用既有推摩、揉搓、振颤等普通按摩疗法法,也有移动法、锯法、钻法、牵拉法等特殊按摩法的节段性按摩法治疗30例脑卒中患者,其肢体功能改善情况优于对照组。
- 林萍李林许洪伟鲍秀芹
- 关键词：脑卒中肢体功能障碍康复训练
- 早期高压氧对缺血缺氧性脑损伤新生大鼠脑神经保护的效果探讨被引量：5
- 2015年
- 目的探讨早期高压氧对缺血缺氧性脑损伤(HIBD)新生大鼠脑神经保护的效果。方法将7日龄新生Wistar大鼠120只随机分为假手术组、HIBD组、高压氧组,每组各40只。将高压氧组再随机分为早期高压氧亚组和晚期高压氧亚组,每亚组各20只。对所有大鼠建立HIBD模型后(假手术组采用假手术处理),早期高压氧亚组在建模后1h内,晚期高压氧亚组在建模后48h实行高压氧治疗(2ATA,每次90min,24h1次,连续治疗7d)。各亚组治疗结束后处死大鼠,假手术组与HIBD组处死等量大鼠。利用免疫组织化学法对大鼠海马中神经巢蛋白(Nestin)的含量进行检测,利用Morris水迷宫实验对大鼠学习记忆功能进行检测。结果假手术组Nestin阳性细胞检出数量为(10.26±1.37)个/HP,早期高压氧亚组Nestin阳性细胞检出数量为(15.82±2.19)个/HP,晚期高压氧亚组Nestin阳性细胞检出数量为(32.64±4.83)个/HP,HIBD组Nestin阳性细胞检出数量为(36.18±4.02)个/HP。高压氧组和HIBD组Nestin阳性细胞检出数量显著高于假手术组,差异有统计学意义(P<0.05),晚期高压氧亚组显著高于早期高压氧亚组,差异有统计学意义(P<0.05),晚期高压氧亚组与HIBD组比较,差异无统计学意义(P>0.05);4组平均逃逸潜伏期差异有统计学意义(F=24.18,P<0.05),假手术组<早期高压氧组<晚期高压氧组早期高压氧组>晚期高压氧组,而晚期高压氧组和HIBD组组间比较差异无统计学意义(P>0.05),各组搜索速度组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论早期高压氧对HIBD脑损伤具有保护功能,Nestin蛋白可能参与了脑神经的修复过程,早期高压氧还对HIBD引起的远期学习记忆功能障碍有改善作用。
- 姜涛鲍靖张丽华鲍秀芹
- 关键词：缺血缺氧性脑病高压氧脑神经
