鲁挥
- 作品数：16 被引量：50H指数：5
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- 高职学生对艾滋病的认知情况调查
- 2006年
- 对襄樊巿1819名大、中专学生进行了艾滋病防治有关知识、性观念、对艾滋病患者的态度、获得艾滋病知识途径的问卷调查,调查结果显示:高职学生对艾滋病传播途径的正确回答率为81.1%,对艾滋病的非传播途径认识较为模糊;艾滋病预防知识的平均正确回答率仅为66.1%;高职学生对艾滋病防治知识的认知程度高于中专学生,而医学类学生又明显高于非医学类学生。襄樊巿高职学生对艾滋病的防治知识已有不同程度的了解,但仍需大力加强学校艾滋病健康教育,以阻断艾滋病在青年学生中的传播。
- 何宪平刘杰鲁挥曲海燕
- 关键词：高职学生艾滋病认知健康教育
- 心理咨询在高职素质教育中的作用与意义被引量：7
- 2005年
- 大学生心理问题是当今的社会问题之一,开展心理咨询,对大学生进行心理健康教育是十分必要的.本文探讨心理咨询在高职教育中的作用,旨在认识心理咨询作用,多渠道地对学生进行心理教育,不断提高教师的心理健康教育意识和能力,在深化素质教育中,提高大学生的心理综合素质.
- 鲁挥何宪平
- 关键词：心理咨询素质教育高职教育
- 襄樊市高职学生心理健康状况比较研究被引量：6
- 2006年
- 对襄樊职业技术学院2321名高职学生进行心理健康状况抽样问卷调查,结果显示,9.78%的高职生心理症状较为严重。出现较为严重的主要症状因子是强迫、恐怖、人际关系、敌对。在任一因子≥2和≥3分的检出率男生显著高于女生,老生显著高于新生。不同专业心理健康水平差异不明显。方差分析表明,男女生在恐怖、精神病症、其它因子上有显著性差异,女生的总体心理健康状况高于男生,新生与老生在大多数因子得分上都具显著性差异。老生的心理健康状况不如新生。
- 鲁挥何宪平黄信全邢国荣李佳敏黄霞丽
- 关键词：高职学生心理健康
- 高等医学院校教师手部卫生认知现状及应对策略的研究被引量：4
- 2010年
- 目的了解及探讨高等医学院校教师手部卫生认知现状、影响因素及需采取的相应对策。方法采用问卷调查法。结果教师手部卫生知识平均得分1．949±0．481分（总分9分），按100分折算为21．66分；知识、行为和态度合计得分7．165±1．852分（总分17分），按100分折算为42．091±10．835。基础课和临床课教师在总体上存在明显差异（P〈0．001）。其影响因素有：“没有接受过专业手卫生知识培训（61．9％）”、“缺乏教材及缺乏相关的专业书籍（44．8％）”、“对执行手卫生的目的不明确（56．2％）、“对不洗手的危害性认识不足（46．6％）”等。结论高等医学院校教师整体手卫生认知现状不容乐观，应采取积极教育及行为干预措施加以提高。
- 曲海燕曾智勇刘杰鲁挥方国才何宪平刘兴明王哲敏许瑞凌段娟李翠华
- 关键词：教师手卫生影响因素
- 原发性阑尾黏液腺癌1例报告
- 患者男,67岁。腹部反复疼痛三月,近一个月加重。体检:急性病容,腹肌紧张,压痛、反跳痛明显。WBC18.6×10/L,其中N0.80,L0.14,M0.06。临床诊断为急性坏疽性阑尾炎,行阑尾切除术。巨检:切除阑尾标本一...
- 鲁挥
- 关键词：阑尾肿瘤黏液腺癌
- 文献传递
- 论教育创新中的个性发展被引量：1
- 2001年
- 1教育的立论依据是人性论
古今中外,许多思想家、教育家都很重视对人性问题的研究,并且提出了种种不同的人性论观点,我国古代和现代西方的人性学说可归结为三大派别.
- 鲁挥何宪平
- 关键词：教育创新人性论
- 医学基础教育中的EQ和IQ教育研究被引量：1
- 2004年
- 通过对本院高职生的调查,在明确学生现状的基础上,结合医学基础课教学对实验班级学生有目的地进行情商(EQ)、智商(IQ)教育,开展相关活动。实验证明,对高职生进行EQ、IQ教育是提高学生综合素质的有效途径。
- 阮先会罗纯鲁挥黄霞丽董晓郧
- 关键词：高等职业技术教育医学基础教育EQ情商IQ智商
- 心理咨询在高职教育中的作用
- 本文从学生心理保健的角度,探讨心理咨询在高职教育中的作用,旨在促进高职学生感受心理咨询,正确地认识自我、发现自我、评价自我,充分挖掘内在潜力,提高心理素质和心理调适水平,增强适应社会的能力。
- 鲁挥卢玉清
- 关键词：高职教育心理咨询
- 文献传递
- 心理咨询在高职教育中的作用
- 2004年
- 从学生心理保健的角度,探讨心理咨询在高职教育中的作用,旨在促进高职学生感受心理咨询,正确地认识自我、发现自我、评价自我,充分挖掘内在潜力,提高心理素质和心理调适水平,增强适应社会的能力。
- 卢玉清鲁挥
- 关键词：心理咨询高等职业教育心理健康学校教育
- 在医学生中开展手卫生知识等医院感染教育的实践被引量：8
- 2007年
- 目的在医学生中树立预防和控制医院感染的意识，养成良好的手卫生行为，培养临床合格人才。方法组织专家编写教材，以选修课、讲座等形式对医学生进行手卫生知识等医院感染教育。结果通过开展手卫生知识等医院感染教育，使医学生在思想上牢固建立起医院感染的概念，在行为上能够坚持执行手卫生等预防措施，促进了医院感染预防及控制工作的开展和提高。结论在医学生中开展医院感染教育非常必要，意义深远。
- 曾智勇王哲敏刘兴明何宪平方国才鲁挥曲海燕段娟许瑞凌
- 关键词：医学生
