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马树田

作品数:4 被引量:5H指数:2
供职机构:固原市第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 2篇教学
  • 1篇地理观
  • 1篇地理观念
  • 1篇地理学
  • 1篇地理学科
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学科
  • 1篇学科为基础
  • 1篇学科知识
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇知识
  • 1篇人口观
  • 1篇内在逻辑
  • 1篇资源观
  • 1篇综合教学
  • 1篇综合教学模式
  • 1篇综合知识

机构

  • 3篇固原市第一中...

作者

  • 3篇马树田
  • 1篇王巧玲

传媒

  • 2篇固原师专学报
  • 1篇宁夏师范学院...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2002
  • 1篇2001
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
以地理学科为基础构建综合教学模式被引量:2
2002年
地理学科以其研究内容广泛、涉及自然科学与社会科学各方面的知识,能为综合各学科知识内容提供较为广阔的取材领域的特点,在知识内在联系的基础上,通过教学实践,构建了高中综合知识结构图式”,并以图式的内在逻辑为基点探讨了实施综合教学的基本途径。
马树田
关键词:地理学科综合教学模式综合知识学科知识内在逻辑
新课程标准下英语教学的校本策略被引量:2
2007年
基础教育英语课程改革中,教师是关键,课堂教学是核心。立足校本,以集体备课为载体开展教师校本培训,是学校开展课改的重要措施,解决了课程实施中的师资问题。英语课堂教学主要从学习材料的构建入手,以树立文化意识,开发教材资源,整合学生经验,体现三维目标,构建“学习材料”为校本策略,针对性开展课堂教学。
王巧玲马树田
关键词:英语教学校本
创新体系中的地理观念教育
2001年
以地理学科为载体,挖掘出现代人必须具有的人口观、环境观、资源观、科技观、灾害观、法制观、全局观等基本地理观念,系统地编制成具有实际操作意义的目标体系,并落实到教学实践中,内化为学生的观念,使学生树立现代意识,成为综合素质高、创新能力强、具有社会责任心的开拓型人才。
马树田
关键词:地理观念人口观资源观基础教育
共1页<1>
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