陈端颖
- 作品数：34 被引量：207H指数：8
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 医学心理学PBL教学中的“问题”设计被引量：10
- 2010年
- 以问题为基础的教学(PBL)是以信息加工心理学和认知心理学为基础,以学生为中心,教师为引导的一种教学模式。在教学中,设计一个劣构、真实、有效的"问题"是整个教学活动的起点和核心要素。在此结合实例探讨医学心理学PBL教学中的"问题"设计。
- 王枫陈端颖王娟
- 关键词：医学心理学PBL
- 丹江口库区移民心理健康状况调查被引量：1
- 2013年
- 目的:调查丹江口库区移民心理健康状况。方法:运用症状自评量表(SCL-90)对随机抽取的391名移民和350名非移民进行调查。结果:(1)移民的心理健康状况较非移民差;(2)大专及以上程度的移民的检出率显著低于初中或高中程度的移民,初中或高中程度的移民的检出率显著低于小学及以下程度的移民;(3)不同年龄的移民在强迫、人际敏感、恐怖、偏执和精神病性因子上存在显著差异。结论:移民搬迁影响移民心理健康,相关部门需要重视并采取措施提高移民心理健康水平。
- 陈端颖
- 关键词：心理健康
- 医学生生死观现状调查研究——以湖北医药学院为例被引量：7
- 2014年
- 目的了解医学生生命观与死亡观现状。方法采用整群随机抽样的方法,自行设计调查问卷,对湖北医药学院大一与大二年级学生进行问卷调查。结果被调查医学生中,大部分对生活充满了生命意义感,但有接近20%学生有存在性空虚感;80%以上的学生都能认识到死亡的必然性,但将近20%的学生存在死亡焦虑或死亡恐惧。大二医学生的生命意义感明显低于大一学生。结论应转变医学教育模式、在医学院校开设生死教育课程、创建生命体验平台,加强医学生的生命文化与生死观教育。
- 李亚陈端颖
- 关键词：医学生生死观生死教育
- 心理学视域下的自我表露在临床中的作用研究被引量：5
- 2016年
- 自我表露是告诉另外一个人关于自己的信息,真诚地与他人分享自己个人的、秘密的想法和感受的过程。文章从心理学的视角探讨自我表露在临床上的意义,并结合医学语料分析医护人员进行自我表露时应注意的问题。自我表露的临床意义体现在:能提高医疗效果,能调节医患关系,是心理治疗的重要方式。在临床应用中,医护人员的自我表露只有具备正确的表露目标,合适的表露对象,适宜的表露内容,准确的表露时机,才能充分发挥其积极意义。
- 陈端颖王茜
- 关键词：自我表露
- 湖北省某医学院学生人际交往能力、孤独感对自尊的影响分析被引量：4
- 2012年
- 目的:了解医学生人际交往能力、孤独感与自尊的关系,为促进大学生心理健康教育提供方法和依据。方法:采用分层整群随机抽样的方法对湖北省某医学院16个班级的学生进行问卷调查,问卷包括人际交往能力问卷、情感和社交孤独问卷以及自尊量表。结果:医学生人际交往能力与孤独感与自尊显著相关,人际交往能力与孤独感对自尊有一定的预测作用。结论:提高人际交往能力是增强医学生自尊的有效途径。
- 王娟游越姚小飞陈端颖庄红平王茜
- 关键词：医学生人际交往能力孤独感自尊
- 南水北调中线工程移民创伤后成长及影响因素作用机制
- 2019年
- 目的研究南水北调中线工程移民搬迁后成长及其影响因素。方法 运用自编的一般情况调查表、创伤后成长量表(PTGI)、社会支持评定量表(SSRS)和自编的移民自我表露调查表,对280名南水北调中线工程移民进行问卷调查。结果 移民创伤后成长显著低于意外创伤个体,34岁以下和大专以上移民的创伤后成长得分显著高于其他组。社会支持量表中对支持的利用度、自我表露与创伤后成长相关,并进入回归方程。社会支持通过自我表露的完全中介作用影响创伤后成长。结论 南水北调中线工程移民创伤后成长较好,需注重移民社区的建设,增加移民可利用的社会支持力量,增加移民表达和交流的机会,促进移民创伤后成长。
- 陈端颖向梦琪贺露陈子月蒋思洁
- 关键词：南水北调中线工程移民创伤后成长自我表露
- 国外农村公共产品供给:借鉴与启示
- 2013年
- 为了更好地优化我国农村公共产品供给,我们不仅要立足我国现实,而且应该拓宽视野,认真梳理国外农村公共产品供给经验和做法,并从中提炼出对我们有用的启示。本文介绍了美国、日本、欧盟、韩国等国家的农村公共产品供给模式与典型做法,通过总结,尝试性地提出我国农村公共产品供给的优化路径:注重农村公共产品供给决策程序的科学化,形成农村公共产品供给筹资渠道的多元化,实现农村公共产品供给方式的多样化,重视农村公共产品供给过程中的生态化。
- 孙磊陈端颖
- 关键词：农村公共产品农村公共产品供给
- 大学生网络成瘾与自我同一性、自我控制能力的关系被引量：15
- 2012年
- 目的了解大学生网络成瘾与自我同一性以及自我控制能力的关系,为预防和治疗大学生网络成瘾提供依据。方法采用分层随机抽样的方法对湖北省某所大学16个班级的学生进行问卷调查,问卷包括网络成瘾诊断量表、自我同一性量表和大学生自我控制能力问卷。结果被调查大学生网络成瘾检出率为3.8%,网络成瘾程度和与个体的自我同一性发展的现在的自我投入和将来自我投入愿望有明显负相关(P<0.01),与自我控制能力呈显著负相关(P<0.01)。网络成瘾组在自我同一性发展的现在的自我投入和将来自我投入愿望得分明显低于非成瘾组(P<0.01),自我控制能力明显低于非成瘾组(P<0.01)。结论大学生建立良好的自我同一性和较强的自我控制能力可以帮助大学生应对成长压力和挫折,抵制网络的诱惑,减少网络成瘾。
- 王娟游越黄俊陈端颖庄红平
- 关键词：大学生网络成瘾自我同一性自我控制能力
- 前景理论在绩效评估中的应用被引量：3
- 2006年
- 前景理论认为,人是根据价值的变化而非价值的现状来做决策的。在做决策时,由于框架效应的存在使得相同的客观事物具有不同的主观价值,而价值的变化也将改变人们的偏好,进而最终影响决策。目前绩效评估工作还存在缺陷,还不能真正实现评估的公平和公正。前景理论从新的角度为绩效评估提供了思路,本文尝试探索新的绩效评估的方法。
- 陈端颖
- 关键词：绩效评估
- 451名大学生压力事件、人格特质与心理健康的关系被引量：3
- 2009年
- 目的：研究不同人格特质在大学生心理健康维护中的意义,为大学生提供心理危机预防性辅导及干预的依据。方法：采用大学生压力生活事件问卷、中国大学生人格量表、大学生心理健康问卷,对495名大学生进行测查。结果：重情、利他、坚韧变量既直接影响心理健康,又可通过生活事件压力强度起间接作用。随和、爽直变量对心理健康只有直接作用,与生活事件无关。严谨、活跃变量对心理健康既无直接作用,也无间接作用。结论：不同人格特质对心理健康的作用呈现差异。
- 陈端颖吴玉成王娟
- 关键词：大学生人格特质心理健康
