陈浪波
- 作品数:15 被引量:41H指数:3
- 供职机构:广东女子职业技术学院更多>>
- 发文基金:国家社会科学基金更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 乒乓球教学中如何提升技战术训练的有效性探讨被引量:2
- 2015年
- 运动员乒乓球技术的提高不仅仅在于对于基础技术的掌握的进一步提高,同时还和运动员在对战时候对于战术的掌握程度有关。因此,为了进一步提高乒乓球运动员的综合素质、提高乒乓球运动员的运动水平,我们需要对运动员进行既有技术同时也包含有战术的综合性全方位训练。只有这样才能提高学生对于实战的熟悉程度,提高运动员的学习效率和学习质量。
- 陈浪波
- 关键词:乒乓球战术训练有效性
- 高职院校体育课培养学生太极拳兴趣的手段与方法被引量:3
- 2019年
- 现阶段,我国的全民健身观念日益普及,健康的重要性也得到了人们的重视。在高职院校体育课中,该观念也同样得到了重视。太极拳运动能够帮助我们进行身体锻炼与文化传承,高职学校中开展太极拳教育能够更好地帮助学生进行身体的锻炼,让他们的文化素养也得到相应的提升。为了更好地推动高职太极拳教学的开展,笔者结合自己的教学经验,根据现阶段的各项教学手段进行了教学方法的整理与归纳。
- 陈浪波
- 关键词:终身体育高职院校太极拳教学
- 浅议体育社团法规建设被引量:1
- 2010年
- 运用文献资料研究法,专家咨询和座谈等研究法,从合法性的角度,对体育社团与全民健身的快速发展进行调查研究,分析了体育法规环境的现状与法规建设滞后的成因,提出了体育社团建设中急需的法规保护及体育社团面临的挑战。
- 陈浪波
- 关键词:体育社团全民健身体育事业
- 对广东竞技体育与奥运争光计划的思考
- 2005年
- 广东省竞技体育队伍是我国竞技体育队伍中的一支主力军,在2004年雅典奥运会上共夺得7金3银,位居中国体育代表团各省市的第一位;提升广东省竞技体育队伍奥运贡献力应该从突出奥运布局、狠抓传统优势项目、努力提高重点项目的运动水平、开辟新的奖牌增长点、引进国外优秀教练员、加快运动水平的提高速度等几方面入手。
- 陈浪波
- 关键词:竞技体育奥运会
- 乒乓球发球技术特征和教学方法探析被引量:2
- 2016年
- 发球是乒乓球教学的关键环节,乒乓球的发球主要受到发球者的掌控,而乒乓球发球不对发球者做出任何限制,这在一定程度上增加了乒乓球发球的难度。因此,只有加强乒乓球发球训练,才能提高发球者的发球水平。在乒乓球比赛中,发球者的发球水平对比赛成绩有很大影响。但是,受到外界因素的影响,对乒乓球发球训练无法满足学生的学习需求,发球训练已经成为乒乓球教学训练的薄弱环节。在新形势下,教师必须不断创新乒乓球发球训练模式和方法,结合实际情况合理地制定乒乓球发球训练方案。
- 陈浪波
- 关键词:乒乓球教学方法
- 体育发展与全民健身的理念结合分析被引量:3
- 2014年
- 全民健身这一理念的提出不仅仅是为了增加个人的身体素质,更加重要的是提高整个民族的素质,因为国家的发展最基本的是人要有强健的身体,但事实上很多人并没有意识到这个问题,因此导致了全民健身所取得成绩比较小,也导致体育发展的速度比较缓慢。根据这一情况,本文主要通过体育发展与全民健身的理念结合进行分析,以期能改善和解决这一现状。
- 陈浪波
- 关键词:体育发展全民健身
- 提高运动水平,促进CUBA大学生篮球联赛的可持续发展被引量:9
- 2005年
- 在促进CUBA大学生篮球联赛可持续发展的诸多因素中,提高运动水平是一项要长期坚持的重要任务。提高运动水平可以从选材、训练、梯队建设、加强管理等多方面入手,培养出高水平的运动员,从而使CUBA大学生联赛本身得到更迅速和更健康的发展。
- 陈浪波
- 关键词:CUBA篮球可持续发展
- 高校乒乓球教学中存在的问题及对策
- 2015年
- 随着科技进步,时代发展,乒乓球运动逐渐受到更多人的喜爱,对于高校乒乓球课堂,传统的课堂教学模式不能满足教育需求,教育者务必改善教学环境,提高体育教师教学素养,实施创新式教学方法,提高课堂效率,顺应社会发展。该文对以往体育乒乓球教育的教学状况进行总结分析,然后通过结合乒乓球运动的理论基础,针对多数高校的体育教师师资力量,教学设备等多方面进行调查研究。总结教育过程中出现的种种问题,提出相应解决策略。
- 陈浪波
- 关键词:初中体育乒乓球教学教学策略
- 校园对抗性体育运动伤害事故及其成因被引量:3
- 2008年
- 体育运动伤害是校园伤害事故高发区,在体育伤害事故中又以对抗性体育运动伤害事故为最。体育运动伤害事故的发生,严重影响学生的身心健康发展。为全面实行"健康教育为首要任务"的《体育健康课程》改革,对校园对抗性体育伤害及其成因加以研究很有必要。
- 龙秋生邓芳华苏勤玉陈浪波吴雄文
- 关键词:体育
- 试用探究式教学提高足球教学时效被引量:1
- 2010年
- 文章针对体育教学特点、教学要求、教学目标以及学生的心理特点,明确提出了“探究式”教学模式,通过实际的足球教学实践证明,它有效地解决体育教学当前所面临的系列问题,更有效地激发学生学习潜能和个性发展,以培养学生创新思维与实践能力,拓展学生综合素质具有重要的意义。
- 陈浪波
- 关键词:探究式教学教学实验足球教学教学时效