郑晓娟
- 作品数：11 被引量：8H指数：1
- 供职机构：西华师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 中国梦视域下当代大学生的责任与担当被引量：1
- 2015年
- 自习近平总书记在参观复兴之路时第一次明确提出中国梦以来,中国梦一度成为社会舆论热议的话题,也成为国际社会关注中国的焦点。中国梦为我们勾画出国家富强、民族复兴、人民幸福的美丽前景,指引着党和人民前进的方向。当代大学生作为思维活跃、视野开阔、富有激情和创造力的高素质青年群体,是实现中国梦的生力军,肩负着实现中国梦的历史使命,大学生在实现中国梦的伟大事业中应当大有作为。
- 郑晓娟张少山
- 关键词：中国梦大学生
- 提升马克思主义理论专业研究生理论自信的研究——以四川省高校为例
- 马克思主义理论自信就是坚信马克思主义理论的真理性和科学性,坚信马克思主义理论具有其他理论无法比拟的优越性,并紧紧掌握马克思主义的话语权,坚信马克思主义理论是指导中国改革和建设事业取得成功的理论基础。马克思主义理论专业研究...
- 郑晓娟
- 关键词：马克思主义理论自信
- 文献传递
- 近五年来关于马克思主义理论自信的研究述评被引量：1
- 2015年
- 近五年来,特别是党的十八大召开以来,我国学术界关于马克思主义理论自信的研究迎来了一个高峰期。研究中讨论的问题集中为马克思主义理论自信概念的界定、树立马克思主义理论自信的依据、坚定马克思主义理论自信的途径三个方面。当前我国学术界关于马克思主义理论自信的相关研究还存在理论研究较多而缺乏实证研究、研究内容相对集中与研究领域需进一步扩展、研究对象和研究群体泛化而缺乏针对性等问题。故而在今后的研究中,要注意增强实证研究、拓宽研究的领域以及增强研究主题的针对性。
- 郑晓娟
- 关键词：马克思主义中国特色社会主义理论
- 浅谈卢卡奇的物化理论与克服物化的途径
- 2015年
- 卢卡奇的物化理论揭露了资本主义制度下人被物所支配、奴役的现实。基于卢卡奇的物化理论,分析了物化的一些表现,探讨了克服物化的途径。
- 郑晓娟
- 关键词：卢卡奇以人为本
- 地方党政领导干部考评机制探讨
- 2014年
- 文章针对地方党政领导干部考核评价机制存在的主要问题,提出了完善对策。要科学设置考评内容,科学确定考核主体,完善考核评价方式方法,加强考评结果的运用与公开。
- 张少山郑晓娟
- 关键词：党政领导干部考核评价机制
- 试论用邓小平理想信念观教育当代大学生——纪念邓小平诞辰110周年
- 2015年
- 邓小平的理想信念观是凝聚党心和民心的强大思想武器,是社会主义建设和发展的精神支柱,是科学性与实践性的统一。当代大学生受国际国内思想文化交流交融交锋、思想意识多元多样多变的影响,出现不同程度的理想信念模糊化、边缘化的问题。在纪念邓小平诞辰110周年之际,重温邓小平的理想信念观,并将其融入到日常的学习、生活实践中,一方面有助于促进大学生的成长成才;另一方面,有助于引领社会全面进步,为实现社会主义现代化凝聚力量。
- 郑晓娟张少山
- 关键词：邓小平大学生
- 马克思主义人的自由全面发展——以主体自我意识为视角
- 2015年
- 人的自由全面发展是马克思主义的最终追求。自我意识作为人的类本质的标志,是实践活动开展的前提,激发人的主体性的发挥,创造和利用积极的外部条件。正确的自我意识孕育成功的实践,透过对象意识的自我意识是人自我完善的根本途径;以正确的自我意识实现人的自由全面发展具有重要的当代启示。
- 郑晓娟张少山
- 关键词：马克思主义自由全面发展自我意识
- 邓小平群众观及其当代意义
- 2014年
- 群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线,贯穿于党的一切工作中。邓小平在长期的革命、建设和改革过程中继承和发展毛泽东群众路线的观点,结合具体的实践活动逐步形成了具有时代特色的群众观。邓小平群众观的内涵主要有:以争取和维护人民群众根本利益为出发点和落脚点;以保障人民群众民主权利为办事准则,克服主观主义;以深入群众为工作作风,克服官僚主义;相信群众,尊重群众的首创精神。邓小平群众观对提高党的执政能力以及当前党的群众路线教育实践活动和中国梦的实现具有重要的指导意义。
- 张少山郑晓娟
- 关键词：邓小平群众观
- 新媒体传播对中学生价值观的影响及对策研究——以南充市中学为例被引量：3
- 2015年
- 在当前这样一个信息化的时代里,新媒体是信息传播范围最广、发布量最大的媒介。中学生使用新媒体平台的种类繁多;对新媒体的依赖程度很深;使用新媒体的目的单一;使用新媒体接收到的信息良莠不齐;对不良信息的辨别能力和抵抗能力不足;对新媒体传播的信息态度"暧昧"。新媒体传播在为中学生的行为习惯起到有益的引导作用的同时,也造成中学生新旧价值观的冲突和选择,即是非观模糊化;美丑观肤浅化、表面化;在成败观上存在急功近利,投机取巧心理;无法坚持自己的真理观。因此,国家要加强新媒体集团建设,净化新媒体传播环境;学校要开展提升中学生新媒体素养的教育;家庭要注重对孩子的正面引导和监督;学生要坚持自我教育和自我管理,正确使用新媒体。
- 郑晓娟刘婷婷
- 关键词：新媒体传播中学生价值观
