郎家丽
- 作品数：26 被引量：48H指数：5
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理轻工技术与工程更多>>
- '南京泥人'的历史回顾、艺术特色及其未来发展路径探微
- 彩塑,是我国民间传统手工艺术中的瑰宝."南京泥人"曾经有过一段辉煌璀璨的历史,可以和历史悠久的"惠山泥人"相媲美.随着国家改革开放、经济转型,人们消费观念和审美观念的变化,传统手工...
- 郎家丽
- 关键词：民间工艺美术艺术特色非物质文化遗产文化保护
- 听障大学生职业发展和生涯规划的影响因素研究——基于997个样本职业成熟度现状的实证研究被引量：5
- 2018年
- 通过采用《中国大学生职业成熟度量表》对听障大学生大学各阶段的职业成熟度发展情况进行调查,结果表明,在相同的教育环境下,其职业成熟度滞后于健全大学生。通过logit回归模型分析得出,影响听障大学生职业成熟度的主要因素包括沟通交流能力、工作实践经验和兴趣特长的培养。在职业成长、探索、建立的各个关键时期,通过生活教育、融合教育、康复训练和工学结合等措施,可以促进听障大学生顺利完成职业适应和社会融合。
- 朱颂梅郎家丽梁子浪
- 关键词：听障大学生职业成熟度生涯规划LOGIT模型
- 残疾人高等职业教育校企合作途径研究被引量：5
- 2015年
- 通过校企合作可以促进残疾人高等职业教育不断适应经济社会发展的需要,使残疾大学生顺利地从教育生涯过渡到职业生涯。在校企合作的过程中,通过对就业市场和残疾学生的个性特点分析,构建人职匹配的个性化课程体系、工学结合的应用实践体系和多元开放的评价体系,并借助广泛的社会化的专业支持体系,使残疾大学生的职业能力不断提升。
- 朱颂梅郎家丽
- 关键词：残疾人校企合作人职匹配
- “南京泥人”的历史回顾、艺术特色及其未来发展路径探微
- 民间彩塑,是我国民间传统手工艺术中的瑰宝。"南京泥人"曾经有过一段辉煌璀璨的历史,可以和历史悠久的"惠山泥人"相媲美。随着国家改革开放、经济转型,人们消费观念和审美观念的变化,传统手工艺术遭遇了巨大的挑战和威胁,至上世纪...
- 郎家丽
- 关键词：非物质文化遗产艺术特色
- 文献传递
- 风格即人格——就古代绘画艺术看艺术家的气质在作品中的作用
- 2006年
- “风格即人格”是一个众所周知的美学命题。所谓“风格”,是指艺术的成就;所谓“人格”,是指艺术家的思想情操、气质性格。诸如“文如其人”“书如其人”“画如其人”等等,都是说的“风格即人格”。在此,本文结合几个传统中国画艺术创作中的实例,对这一命题进行深入的论证和剖析。
- 郎家丽
- 关键词：人格绘画
- 皮革服饰生态伦理性设计的研究被引量：5
- 2017年
- 简单介绍了在立足设计师社会责任的基础上,皮革服饰产品生态伦理性设计的意义,分析了影响皮革服饰生态伦理性设计的客观因素是加工生产过程中存在明显的"高碳锁定"效应,主观因素是消费者、设计师、企业的环保意识淡薄。结合具体的案例,从二次设计、延长产品生命周期、增加产品使用功能方面,分析了皮革服饰生态伦理性设计的实现方法,为皮革服饰设计提供参考。
- 郎家丽
- 关键词：设计伦理生态伦理社会责任
- 农民画艺术特色分析被引量：2
- 2014年
- 农民画是通俗画的一种，多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和印画，因其奇特的风格、夸张的手法、朴实而生动的情感，获得了“东方毕加索”的美誉。农民画运用较为简洁的绘画语言就能够创作出内容丰富、翔实、生动的作品，运用强烈的色彩对比，就可以直率地表达出作者对美好生活的向往。研究农民画的艺术特色，对于民族民间艺术的传承与发展具有积极的社会意义。
- 郎家丽
- 关键词：艺术特色农民画民族民间艺术绘画语言自我欣赏
- 民间艺术在残疾人职业教育中的开发利用路径研究被引量：1
- 2016年
- 民间艺术是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。将民间艺术资源引进特殊教育院校,在残疾人职业教育中大力开发、利用民间艺术具有必要性和可行性。在残疾人职业教育中,通过科学选取民间艺术项目,开发适合残疾人就业和创业的特色专业和课程体系,强化师资队伍建设,创新校企合作、订单式培养模式等多种途径开发利用民间艺术资源,可以实现民间艺术传承和残疾人职业教育发展的双赢。
- 郎家丽
- 关键词：民间艺术残疾人职业教育
- “南京泥人”的历史源流及其艺术特色被引量：3
- 2017年
- "南京泥人"植根于丰厚的南京历史文化,具有独特的艺术特色和地域风格,曾经创造了一段辉煌璀璨的历史。文章详细阐述分析了"南京泥人"的历史文化源流与艺术特色,并结合南京泥人的传承现状,提出了如何保护与发展南京泥人的一些建议和思考。
- 郎家丽
- 关键词：历史源流艺术特色
- 特殊高等艺术教育听障学生职业能力培养实践研究--以服装与服饰设计专业为例被引量：2
- 2020年
- 特殊高等艺术教育是以艺术为媒介培养听障大学生艺术素养和职业能力的教育,文章以南京特殊教育师范学院服装与服饰设计专业为例,对听障大学生职业能力的培养在满足经济发展和市场需求的同时,根据听障人士身心发展的特殊需要,遵循缺陷补偿和优势开发的原则,构建“综合素质”与“职业技能”为核心的课程体系、建立“产教融合、工学结合”的人才培养模式、深化教学改革、加强就业指导和融入社会能力的培养等一系列路径,不断提升听障大学生的职业能力。
- 郎家丽
- 关键词：听障大学生
