邹华
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- CDIO教学模式在儿科护理学实训教学中的应用被引量：7
- 2021年
- 目的探讨CDIO教学模式在专科护生儿科护理学实训教学中的应用效果。方法随机抽取57名护生为对照组,56名护生为试验组,对照组采用传统教学模式进行实训教学,试验组采用CDIO教学模式,课程结束后,比较两组护生的操作成绩与期末成绩、自主学习能力及对教学的满意度。结果两组护生的操作成绩与期末成绩、自主学习能力、对教学的满意度方面比较差异均有统计学意义(P<0.05),试验组均高于对照组。结论在儿科护理学实训教学中采用CDIO教学模式,不但可以促进护生学习成绩提高、自主学习能力提升,而且可提高其对教师教学的满意度。
- 陈敏蒋建平邹华王从林
- 关键词：CDIO教学模式儿科护理实训教学
- 一种婴儿光疗保护装置
- 本实用新型公开了一种婴儿光疗保护装置，包括婴儿光疗装置主体，还包括保护机构，所述婴儿光疗装置主体的顶部固定安装有光疗仓，且所述光疗仓的内侧固定安装有保护机构，且所述保护机构包括转动安装在光疗仓侧壁上的两个遮光支架，且两个...
- 邹华陈波
- 文献传递
- 细节管理在儿科护理管理中的应用分析被引量：2
- 2021年
- 目的:观察细节管理干预应用于儿科护理管理中的效果与价值。方法:选取2018年8月至2019年8月在我院进行诊治的90例患儿作为本次实验对象,按照抽签法将90例患儿随机平均分成对照组(n=45)与观察组(n=45),对照组使用传统护理管理模式,观察组使用细节管理模式,对比两组患儿在儿科护理管理中的配合度及病情好转度。结果:观察组患儿的配合度与病情好转度均高于对照组患儿(P<0.05)。结论:细节管理更适用于儿科护理管理,能够提高患儿的配合度及治疗效率,建议进行临床推广。
- 邹华陈波陈兰
- 关键词：细节管理儿科护理
- 规范化管理教育对哮喘患儿肺功能的影响被引量：1
- 2020年
- 目的分析规范化管理教育对哮喘患儿肺功能的影响。方法将该院于2017年9月—2019年9月收治的哮喘患儿122例及护理人员10名作为观察对象,随机分为观察组(n=61)及对照组(n=61),护理人员每组5名,观察组实施规范化管理教育,对照组实施常规护理管理,对比观察管理有效率、肺部功能以及气道功能、患儿管理后1年内发作次数和治疗费用及哮喘发生情况(轻度喘息、中度喘息、重度喘息)、并发症(间质性肺炎、肺炎、湿啰音)发生率。结果观察组患儿并发症(间质性肺炎、肺炎、湿啰音)发生率相比于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),对照组轻度喘息相比于观察组较少,中度喘息、重度喘息患儿明显多于观察组(P<0.05),观察组患儿管理有效率明显高于对照组管理有效率(P<0.05),观察组患儿气道功能显著优于对照组患儿气道功能(P<0.05),观察组患儿肺部功能显著优于对照组患儿肺部功能(P<0.05),观察组管理后1年内发作次数显著少于对照组管理后1年内发作次数(P<0.05),观察组管理后治疗费用显著低于对照组管理后治疗费用(P<0.05)。结论在哮喘患儿护理管理中应用规范化管理教育,有助于改善患儿肺部功能以及气道功能,患儿管理后平均年发作次数明显减少,降低了治疗的费用,有效减轻患儿家属的治疗负担以及经济压力,值得临床借鉴。
- 邹华陈波陈兰
- 关键词：哮喘患儿肺功能
- 中医骨伤专业教学改革探讨
- 2005年
- 文章就中医骨伤专业的教学阐述了一系列的改革措施,进一步完善对中医骨伤专业学生的培养制度,以培养出更合格的现代化中医骨伤专业人才。
- 陈波邹华
- 关键词：中医骨伤教学改革中医骨伤专业
