邓萍萍
- 作品数：11 被引量：13H指数：2
- 供职机构：贺州学院教育与音乐学院更多>>
- 发文基金：广西高校科学技术研究项目广西教师教育立项研究课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学更多>>
- 基于脑科学谈优化数学教学设计原则被引量：5
- 2008年
- 人脑是人类认识世界的器官。"研究脑,保护脑,开发脑"已经成为世界各国高度重视的课题。在数学教学中,如何利用脑科学,根据脑的认知规律设计数学教学过程,提高教学效率呢?文章试从脑科学视角谈谈优化数学教学设计原则问题,以引起人们在教育教学中对脑认知规律的重视,提高教育教学效率。
- 龙启锦邓萍萍
- 关键词：脑科学数学教学
- 《华女阿五》体现出的“东方主义”偏见探析被引量：1
- 2016年
- "华女阿五"在一定程度上打破了美国社会对华裔女性的偏见,转变了被传统美国文化界妖魔化了的华裔女性形象,构建出人格独立、具有东方特色的华裔女性新形象。文章在简要介绍作者和作品后,着重探析了《华女阿五》所体现的东方主义内涵、东方主义风俗和东方主义家庭道德观,展示出《华女阿五》塑造的华裔女性形象。
- 邓萍萍
- 关键词：《华女阿五》东方主义
- 旅行书写中瑶族民歌的审美创造
- 2014年
- 瑶族民歌是瑶族文化中的重要组成部分,其思想和艺术价值来自于对旅行书写的继承和发扬。不断迁徙的生活经历是瑶族民歌的题材来源,而在文本化过程中,民歌又糅合了叙事和抒情、综合运用夸张和想象的手法来突出其艺术特征,并在诗歌与唱词的交融过程中形成了独特的审美方式。民歌主题既有对瑶族族源的探究,也有对劳动和生活场景的描摹,还有对旅行书写的伤感流露。
- 颜健生邓萍萍
- 关键词：瑶族民歌审美创造
- 性别、文化、身份:美国华裔文学的空间解读被引量：1
- 2014年
- 身处截然不同的两种文化背景下的美国华裔作家,带着"身份意识"感,用独特的视角讲述华裔在边缘状态下的生存与生活,其作品受到国内外很多专家学者的关注。本文运用空间理论,从性别属性、文化属性、身份属性等角度来对美国华裔文学作一分析,从而理解其多样化和包容性特征。
- 邓萍萍
- 关键词：美国华裔文学文化属性
- 异质文化的冲突与融合——《喜福会》的空间理论视角解读
- 2016年
- 空间作为文学书写和阐释的重要元素,是现代文学艺术揭示主题的重要手法。在当代空间理论视野下,《喜福会》所描述的母女角色、夫妻关系和言语方式等冲突,源于中美异质文化空间;而她们的最终和解,说明了异质文化也可以达到和谐与融合。小说对中美两种异质文化从冲突走向融合的诠释,传达了对待异质文化的基本态度,给人们以有益的启示。
- 邓萍萍
- 关键词：《喜福会》异质文化
- 地方高校英语学困生不良学习动机的成因与转化策略被引量：1
- 2011年
- 学困生是地方高校公共英语教学中不可忽视的问题。受自身和环境因素影响,学困生学习目标不明确,学习动机不强,学习成绩较差。切实做好学困生的转化,是高校英语教师一项重要而艰巨的工作。为此,需要转变师生观念,加快课程改革,通过多元渠道,构建学习共同体,倡导新的学习方式,引导学生进行有效学习。
- 邓萍萍
- 关键词：英语教学学困生学习动机
- 华裔美国作家的性别视角探讨被引量：1
- 2010年
- 自20世纪60年代以来,美国华裔文学在主题、意向、文体、风格和特征等方面呈现出多样化与个性化的特点,尤以汤亭亭和赵健秀为个中翘首。汤亭亭深入探讨华人女性的生活并对女权主义运动给予极大的关注;而赵健秀则力图打破陈腐的模式化华裔形象,创立全新的华人男子汉塑像。尽管"赵、汤"之争削弱了美国华裔作家作为华人社会代言人的力量,但它同样是美国华裔文学正在走向成熟的标志。
- 邓萍萍吴慧
- 关键词：华裔文学女权主义
- 美国华裔文学的文化双重性解读被引量：1
- 2015年
- 作为美国文学重要一支,美国华裔文学根植于中国传统文化,与中国文学有着千丝万缕的关系。通过分析美国华裔文学在对待中国文化方面的态度变化,以及精神信仰、群体意识的差异性解读,得出以下结论:美国华裔文学具有文化双重性特点,既有英语文化元素,又包含中国文化情结。
- 邓萍萍吴慧
- 关键词：美国华裔文学中国文学精神信仰
- 全科型小学教育师范生英语教学技能训练策略被引量：2
- 2017年
- 英语教学技能是全科型小学教育师范生职业技能的重要组成部分,是全科型小学教师培养的基本要求,也是小学英语课程教学的现实需要。当前,全科型小学教育师范生英语教学技能的训练存在不同程度的问题,需要从提高思想认识、加强课程建设、丰富课程内容、创新教学模式、优化训练方案、强化教育实践等方面来加以解决,有效提高全科型小学教育师范生的英语教学技能水平。
- 邓萍萍陈勤
- 关键词：小学教育师范生英语教学技能
- 於梨华《又见棕榈,又见棕榈》的叙事艺术被引量：1
- 2015年
- 於梨华在她的长篇小说《又见棕榈,又见棕榈》中,形成了东方从主体展开了西方本质化的想象特例,并且依照东方学思考中的东方社会里的要求,还原了东方社会中的丰富性以及多样发展性,减少了在事物丰富表面中的刻板和负面印象,随之将其本质化。本文主要从作品内容和作品特色入手,对作品的叙述艺术特色及其作用进行了细致的分析,目的是提高读者对於梨华作品中叙事艺术的理解。
- 邓萍萍
- 关键词：叙事艺术
