赵元勤
- 作品数：12 被引量：45H指数：4
- 供职机构：蚌埠医学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 研究生思政教育自我同一性管理
- 2012年
- 埃里克森提出的贯穿于人的整个心理发展过程的自我同一性理论作为心理学理论中的重要理论,强调自我与环境、个人与社会之间的相互依存的关系。本文旨在借鉴埃里克森的自我同一性理论,结合我国社会转型期的研究生同一性现状分析,将该理论的启示应用到研究生思想政治教育自我同一性管理中。
- 刘静赵元勤周建美卢东兵
- 关键词：自我同一性思政教育
- 医学院校学生学业课程全过程考核的实践与思考被引量：16
- 2019年
- 改革当前的课程考核模式,建立全过程考核模式,成为本科教育教学亟须解决的重大课题。学校制定全过程考核总体方案,课程制定具体方案。在方案的指导下,从学校、院系和课程层面开展全过程考核。以过程性和终结性相结合的全过程考核模式具有可操作性,可以在实践中推广,但需要在转变教育观念、加强制度建设和采取多种措施减轻工作量方面提供保障和支撑。
- 吴述银钱中清刘浩赵元勤
- 关键词：医学院校
- 谈研究生自我管理能力的培养与提高
- 2010年
- 研究生自我管理是高等学校学生管理工作的一项重要内容，针对目前研究生管理工作面临的难题，高校学生管理部门可以通过转变观念、明确意义、提供机会、完善制度等几个方面更好地培养和提高研究生的自我管理能力。
- 卢东兵赵元勤周建美刘静
- 关键词：自我管理
- 安徽省临床医学专业学位研究生教育的调查研究
- 2015年
- 为了更好地指导学位研究生教育、完善医学教育的"三阶段"模式,面向安徽省医学院校开展了关于临床医学专业学位发展趋势、研究生对目前培养模式的态度以及对住院医师规范化培训看法的问卷调查。结果表明专业学位研究生培养模式不符合培养目标,研究生对整体医学教育体系的认识有待提高,在学校层面需加强医学职业规划教育和就业指导。
- 卢东兵赵元勤
- 关键词：临床医学专业学位研究生教育住院医师规范化培训
- 试谈科教兴皖与发展研究生教育
- 2001年
- 21世纪国家之间的竞争是知识的竞争、科技的竞争，归根到底是人才的竞争。“科教兴皖”意指安徽经济大发展及经济可持续发展要依靠科技进步和教育提高，而研究生教育是高层次技术人才、创新人才培养的教育。所以，研究生教育在实施“科教兴皖”战略中的地位十分重要。本文通过对研究生教育在新时期社会发展中的重要地位的阐述，以及对我省研究生教育发展状况的分析，论述了经济发展与研究生教育之关系，并就如何发展我省研究生教育提出了一些建议。
- 赵元勤
- 关键词：研究生教育科教兴省经济发展
- 全面推进素质教育必须加强高校教师的素质教育
- 2001年
- 我们要想进一步加强学生的素质教育，保证教育质量，首先必须提高教师的自身素质。充分认识教师素质对教育质量的影响，认真分析目前教师素质状况，多渠道地加强教师的专业知识培训和职业道德、思想品德的教育等。只有业务水平高、思想品德好的教师，才能担当得起“教书育人”之重任，才能为社会主义建设事业培养出政治合格、业务过硬的高素质接班人。
- 赵元勤
- 关键词：素质教育高校职业道德思想品德奖惩制度
- 临床医学专业学位硕士研究生招生复试临床技能考核的探讨被引量：2
- 2015年
- 目的:探讨临床医学专业学位硕士研究生招生复试临床技能考核。方法:选取2012年至2013年报考我校临床医学专业学位硕士并通过复试的研究生为本次的调查对象,进行问卷调查,观察临床医学专业学位硕士研究生在本科阶段的科研及临床能力。结果:应届毕业生从事课题的时间明显多于历届毕业生,不同的生源对于临床能力在管理床位和担任住院总时间等方面存在显著性差别。结论:在医学专业研究生招生工作中,复试所占比重也来越大。复试作为选拔人才的重要考核手段,应强化考生在临床实践能力方面的考核,采用科学正确的考查方式,针对考生的特点,确保生源质量。
- 张浩轩赵元勤卢东兵严发萍
- 关键词：临床医学专业学位硕士研究生复试
- 浅析研究生创新能力的培养被引量：10
- 2001年
- 创新能力培养是研究生教育的核心内容， 是提高研究生培养质量的重要标志。因此，培养研究生的创新能力是提高研究生教育质量的 关键。文章认为培养研究生创新能力，必须从研究生创新精神和创新思维两方面入手，把研 究生创新能力的培养贯穿于研究生培养工作的全过程。通过对研究生的创新精神和创新思维 两方面培养的论述，探讨了培养研究生的创新能力的具体途径。
- 赵元勤
- 关键词：创新思维研究生教育教学改革
- 基于过程性评价的药物化学课程教学探索与实践被引量：9
- 2019年
- 目的探讨药物化学课程过程性评价对教学效果的影响。方法选择2016级药学A班90名学生作为实验组,采用过程性评价为主的全过程考核评价体系进行考核;2016级药学B班80名作为对照组,采用传统的终结性评价进行考核。通过综合考核和问卷调查,评估教学改革的效果和满意度。结果实验组学生的期末考试成绩、综合成绩均高于对照组(P<0.01)。过程性考核成绩排名与其综合成绩排名(r=0.774,P<0.001)呈现显著的正相关关系;考核方式科学、合理,充分调动了学生学习主动性,培养了学生独立思考、解决问题和创新思维的能力,提高了教师教学水平、课堂教学效果及人才培养质量。结论基于过程性评价的药物化学课程考核评价体系改革,在提高教学效果和教学质量,培养创新型药学人才中发挥着积极的促进作用。
- 吴成柱王皓天霍强刘浩吴述银赵元勤
- 关键词：药物化学教学改革
- 信息时代医学研究生科研论文的学术规范被引量：4
- 2010年
- 目的高校学术不端行为时有发生,学生在学习、研究过程中发生不端行为,经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解,认识不足造成的;了解这方面的知识对于研究生规范科研行为,在论文创作过程中避免学术不端行为的发生是十分必要的;特别是在当今网络信息时代,各种检测手段的出现,对学术规范的要求显得更高。方法针对高校研究生科研论文学术不端行为的危害,从论文构思、写作、发表等角度提出具体预防措施。结果研究生应该熟知学术不端行为发生的方式,在科研论文的创作到发表的整个过程中,都要不断加强自身修养,自觉抵制学术不端行为。结论医学研究生应该明确认识学术不端行为可能对学校、社会造成的危害,在创作科研论文时采取措施有效预防学术不端行为的发生,严格规范自己的学术行为。
- 周建美赵元勤卢东兵刘静
- 关键词：科研论文学术规范
