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文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇教育
  • 2篇社会
  • 2篇自学考试
  • 2篇文化
  • 2篇考试
  • 2篇继续教育
  • 2篇高校
  • 1篇党建
  • 1篇党支部
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  • 1篇党组织
  • 1篇党组织建设
  • 1篇学习型
  • 1篇学习型党组织
  • 1篇学习型党组织...
  • 1篇彰显
  • 1篇支部
  • 1篇荣辱
  • 1篇荣辱观
  • 1篇社会功能

机构

  • 7篇湖北大学

作者

  • 7篇谢鉴
  • 6篇易长发
  • 2篇唐良敬
  • 1篇张海平
  • 1篇翟细春
  • 1篇袁建军
  • 1篇方光荣

传媒

  • 5篇湖北大学成人...
  • 1篇湖北招生考试
  • 1篇当代继续教育

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
增强基层党支部的服务意识与服务功能研究被引量:5
2009年
创建服务型基层党支部,是党的组织建设的重要环节,也是党组织密切联系群众、服务建设、落实科学发展观和"三个代表"重要思想的具体体现。本研究以湖北大学继续教育学院两个教工党支部为例,研究总结了创建活动的具体做法及其体会。
谢鉴唐良敬张海平易长发
关键词:党建基层党支部
简论自学考试的两大教育功能被引量:7
2007年
本文主要根据教育功能的理论阐述,论证性地阐述了高等教育自学考试的教育功能和社会作用。本文认为,高等教育自学考试作为我国高等教育的组成部分之一,它不仅适应了社会成人学习的需求,为国家培养、选拔了千百万专业人员,而且还具有促进个体发展和社会政治进步、文化发展的多项功能。是创建学习型社会、和谐社会不可或缺的一种教育形式。
易长发谢鉴
关键词:自学考试教育功能社会功能
加强学习型党组织建设是推进学校继续教育事业科学发展的基石被引量:1
2011年
本文主要从把学习作为政治责任,作为第一需要,树立全员学习,终身学习的理念;把深化理论武装,坚定理想信念,作为学习型党组织建设的首要任务,牢固树立科学发展观的理念;把学习作为增强本领、推进工作的根本途径,做维护好、发展好科学发展成果的坚强战士;以科学规范的制度,多样的学习载体,推进学习型党组织的科学化、制度化、规范化、长效机制建设,提高坚持科学发展的水平等四个方面,深入阐述了如何进一步加强学习型党组织建设的具体做法。同时提出,加强学习型党组织建设,对学校继续教育事业科学发展具有强有力的推动作用。
谢鉴
关键词:学习型党组织继续教育
自考校园文化建设与人的全面可持续发展的实现
2011年
自考校园文化建设与落实科学发展观、培养人的全面可持续发展的能力关系密切,因此,加强和改进自考校园文化建设,必须深入贯彻落实科学发展观。
谢鉴易长发唐良敬
关键词:自考校园文化建设科学发展观
高等教育自学考试社会助学模式发展研究被引量:10
2010年
高等教育自学考试社会助学,是我国高等教育自学考试制度实施的三大要素之一。社会助学,有效保证了自学考试的质量,推动着自学考试的深入发展。本文主要对自学考试社会助学的概念进行了阐述,并在分析、研究社会助学现状的基础上,提出了社会助学的改革发展模式。
谢鉴易长发
关键词:自学考试社会助学
社会主义荣辱观是高校教育工作者的必修课
2006年
本文主要通过学习胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,认为“八荣八耻”归纳得十分经典,是我们今天建设社会主义精神文明、完善个人美好人格的具体标准。同时,本文结合学习体会,分四个方面阐述了“八荣八耻”是高校教育工作者的必修课;认为高校教育工作者应加强学习和坚持做到。
谢鉴方光荣易长发
关键词:社会主义荣辱观高校教育工作者必修课
彰显高校基地特色优势,服务社区教育文化建设研究——以湖北大学高等学校继续教育示范基地建设为例被引量:2
2013年
本文主要阐述了教育部高等学校继续教育示范基地的建设与目标,并就继续教育示范基地走进社区、服务社区教育,发挥其示范特色优势的辐射作用,论述了我们的想法和做法。同时,本文以教育部湖北大学高等学校继续教育示范基地走进社区为例,介绍了本基地辐射社区教育、构建全民学习、终身学习的两大探索性实践模式,显现出高校继续教育示范基地服务地方社区教育的特色和亮点。
谢鉴翟细春易长发袁建军
关键词:社区教育
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