谢煜山
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：苏州卫生学校更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 五年制高职英语教材编写说明和用法建议被引量：3
- 2002年
- 谢煜山
- 关键词：听说训练五年制高职英语教材
- 被动语态教学随笔
- 1995年
- 被动语态教学随笔苏州卫生学校谢煜山新修订的英语教学大纲，将被动语态列为教学重点。被动语态频繁出现在医学英语中是其一大特点。语态转换、被动语态句的英汉对译以及可用主动语态也可用被动语态句式的意义上的异同等，都是教学中值得注意的地方。本文以句子为例证，试...
- 谢煜山
- 关键词：被动语态主动语态逻辑主语英语教学大纲教学随笔过去分词
- 医学英语复合名词教学
- 1996年
- 医学英语复合名词教学苏州卫生学校谢煜山笔者曾在贵刊９０年第２期上发表过《医学英语复合形容词识小》一文，就复合形容词的结构及译意作了一些粗浅的探讨。在浩如烟海、纷繁复杂的医学英语词汇中，复合名词和复合形容词一样，具有相当大的比例。例如，ｈｅａｄ、ｅａｒ...
- 谢煜山
- 关键词：复合名词医学英语复合形容词类名词内在逻辑医学英语词汇
- 医学英语复合名词初探
- 1990年
- 医学英语词汇浩如烟海,纷繁复杂,但医学词汇的构成也有一定的规律可循。常见的构词方法仍不外乎缀合、转化和合成。复合词在词汇学习中有很大的优越性,它既可以节省词汇量,又便于理解和记忆。将一个个现成的单词结合起来构成新词,表达的意念增加了,而词根并没有增加。例如,我们有了head(头)、ear(耳)、stomach(胃)这三个词,再借用ache(疼痛)一词,就形成了headache(头痛)、earache(耳痛)和stom-
- 谢煜山
- 关键词：医学英语复合名词构词方法自动词耳痛HEADACHE
- 漫谈at短语的进行意义
- 1990年
- 中国学生表述某一动作正在进行时,往往首先想到的是使用行为动词的进行时态。人人明白“What are you doing now?”的意思,可对于表示同一意思的”What are you at now?”却会众说纷纭,莫衷一是。问题出在未能认清由介词at构成的短语也能表达进行意义。请看下面的例句:
- 谢煜山
- 关键词：DOING行为动词现在分词UNTIL简炼
