许竞
- 作品数：12 被引量：38H指数：4
- 供职机构：教育部职业技术教育中心研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 加强国际交流与合作 助推现代职业教育体系建设被引量：4
- 2014年
- 本文主要从加强国际交流与合作的角度,对近日出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》相关内容进行了解读。首先对过去三十年我国在职业教育对外交流与合作方面取得的成绩和存在的问题进行了总结,其次对本次《决定》对职业教育国际交流与合作提出的新要求做出了诠释,最后从各相关机构开展工作的角度,对加强职业教育国际交流与合作的进一步举措提出了意见。
- 许竞郑坚
- 关键词：职业教育
- 一抹亮丽的国际色彩 中外大赛的交流合作被引量：1
- 2012年
- 2012年6月,我国职业教育界又迎来了每年一度的职业院校技能大赛。与前四届职业院校技能大赛相比,本届大赛最为突出的亮点是国际元素的融入。国际元素首次融入全国职业院校技能大赛,这顺应了我国职业教育走向国际化的政策导向,也反映出世界技能大赛对我国职业教育社会推广方式的影响。
- 许竞
- 关键词：技能大赛教育走向教育社会教育界
- 挑战与机遇并存 质量与创新先行--2017职业教育国际研讨会综述被引量：1
- 2017年
- 2017年5月9日,教育部职业技术教育中心研究所根据教育部职业教育活动周总体安排,联合中国联合国教科文组织全国委员会秘书处和联合国教科文组织驻华代表处在天津举办＂2017职业教育国际研讨会＂。此次会议主题为＂职业教育的质量、创新与可持续发展＂,大会共邀请国际组织和国外相关机构代表,国内职业教育领域专家以及行业企业代表,部分省（市）教育行政部门负责人、教研部门负责人以及部分职业院校代表共计约300人（含听会人员）参会。此次会议分为领导致辞、大会主旨发言及平行会议专题发言等环节。
- 许竞张晶晶郑坚
- 关键词：职业教育联合国教科文组织职业技术教育中心
- 基于ISO29990的高职院校质量保证模型构建研究被引量：3
- 2019年
- 教学管理各环节的标准化建设是我国职业教育体系建设的重点任务之一,但如何将各个环节的标准统一起来成为一个系统化的管理方案,成为职业教育改革的内在要求。以ISO29990职业教育质量管理标准体系为例,按照我国职业教育内部质量保证体系建设的目标、要求、内容,构建基于ISO29990的专业层面、课程层面的质量保证模型。应用实例表明,将ISO29990质量标准体系引入高职院校教育教学管理中,对提高学校教育教学质量和管理水平有着重要的作用和意义,对开展教学诊断与改进工作也能提供一定的参考与借鉴。
- 熊宇许竞汪宇燕
- 关键词：高职教育教育服务
- 我国成人高等学历教育七十年回溯与反思被引量：9
- 2019年
- 在文凭主义的社会背景下,通过成人教育、自学考试、网络教育等非传统全日制学习路径取得高等教育学历、学位等其他资格证书,是大部分成年就业人员实现职业生涯向上流动的主渠道。我国本科及专科层次学历证书多年来实行区分政策,相较于自考学历证书始于20世纪80年代末和网络教育学历证书始于20世纪90年代末,成人学历教育与普通学历教育是贯穿时期最长的两种高等学历教育形式。从整个发展历程的两端来看,普通高等教育均以其毕业生绝对规模优势远超成人高等教育。20世纪90年代以来成人高等学历教育在相对发展规模上出现的跌宕起伏,是受不同时期成人教育政策本身和普通高等教育政策双重影响的后果。随着高等教育的普及化发展,成人高等学历教育将满足更多从业人群多样化的继续教育需求,要提升成人高等学历教育的社会吸引力,就必须改变成人学历的不平等地位。这就要求在提升成人高等学历教育质量,缩小其与同层次普通高等教育之间质量差距的同时,加快建立国家资历框架制度。
- 许竞于明潇于明潇
- 关键词：成人高等教育学历证书
- 试论技能形成体系与经济竞争力的关系:英德比较的视角被引量：2
- 2012年
- 技能是人力资源的核心价值要素。技能形成体系作为一种实然的类生态环境,影响着每一位社会成员,并决定着国家经济的竞争力。文章通过比较英德经济竞争力表现,并对两种人力资源形态进行成因分析,发现义务后教育阶段业本职业教育的本质和业界雇主应对技能短缺的方式是导致两国中级技能落差的主因,其根源则在于两国经济在工业化初期所处的历史境遇以及由此而形成的国家角色。
- 许竞
- 关键词：竞争力职业教育与培训
- 职业教育立法与制度创新:国际比较的启示被引量：4
- 2017年
- 近年我国职业教育法修订工作备受教育立法部门和职业教育领域相关利益机构关注。立法作为一种社会治理手段,在形塑德国和英美国家职业教育发展实践中发挥着重要作用。德国相关立法从制度框架上保障了学校和企业间、联邦与各州间沟通和协调渠道,而英美国家在相关领域立法则相对较为松散和分立。我国修订职业教育法,关键是处理好职业教育法与其他教育立法间的交叉关系,且须以职业教育制度创新为前提,包括强化以省为主的职教治理与经费统筹机制,对面向不同行业或职业领域的职业教育进行分类改造,以及在发展条件相对成熟的行业或职业领域重组或创建专业性的法人社团组织。
- 许竞
- 关键词：职业教育
- 我国学历教育分化的证书制度溯源被引量：4
- 2020年
- 在市场经济条件下,学历教育证书在教育和就业市场上皆发挥重要的交易功能。学历资格证书体系内部等级分化,为全日制普通高等学历教育稀缺性提供了制度屏障,成人高等学历教育的功能异化为其推波助澜。全日制普通学历证书的正统优势地位,使“一次性不间断”教育成为人们竞逐教育机会的潜规则。学制较短的职业院校毕业生更早走出校门,也因此成为高等学历继续教育的潜在对象。要改变职业教育地位,须从资格证书制度上重构职业教育与专业教育和普通教育的关系,使网络教育等其他“非全日制”教育形态成为拓展优质高等教育资源的正规化路径,为职业教育受众创造灵便的高质量学历继续教育机会,从而避免应届生在初始教育阶段选择职业教育路径时产生后顾之忧,尤其是对于有可能丧失后续自由选择机会的恐惧和排斥心理。
- 许竞
- 关键词：学历证书职业资格证书专业教育职业教育
- 试论英德等发达国家职业教育社会制度环境的比较优势被引量：1
- 2020年
- 公共学校教育系统中的职业教育与业界私营企业提供的职业培训是构成任何国家技能形成体系的核心要素。本研究从法国社会学派理论和资本主义多样性理论出发,通过对英德有关学者从经济学、社会学和政治学等多学科视角对英美德日等相关国家技能形成体系提出的模式分类理论进行比较分析,论证了职业教育与培训实践受特定社会制度支撑或约束的社会事实。分析发现,无论基于何种社会制度条件,政府皆需通过适当干预手段对劳资关系和职业教育与培训领域市场施以管治,以建立有效的技能形成机制,适应本国特有的劳动力市场类型对技能的需求。
- 许竞
- 关键词：职业教育内部劳动力市场外部劳动力市场
- 职教城:一个有远见卓识的发展规划
- 2013年
- 增强职业教育吸引力和建设具有中国特色的现代职业教育体系已经成为我国政府大力发展学校职业教育的主要手段和战略目标。近些年在这种宏观政策的指引下，以永川职业教育为代表的重庆职业教育已经在国内享有声誉。当下，重庆市政府也致力于将永川建设成为“中国西部职业教育高地”，
- 许竞
- 关键词：远见卓识学校职业教育现代职业教育体系职教西部职业教育
