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蒋静

作品数:2 被引量:30H指数:2
供职机构:北京大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生网络
  • 1篇学生网络
  • 1篇影响因素
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇购物
  • 1篇购物动机

机构

  • 2篇北京大学
  • 1篇清华大学

作者

  • 2篇吴筱萌
  • 2篇蒋静
  • 1篇谢赞
  • 1篇吴杰伟

传媒

  • 1篇现代教育技术
  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学生网络购物动机的实证研究——以北京大学为例被引量:12
2011年
该研究关注在大学生中日益普遍的网络购物现象。采用焦点团体访谈以及问卷调查的方式,获得了大学生网络购物的现实状况,通过因子分析,将大学生网络购物动机归纳为交际/娱乐动机、求便动机、权力动机、兼顾动机、成功动机以及独特/新奇动机。通过聚类分析,将调查的参与网络购物的大学生群体进一步细分为追求自我掌控、看重成功体验类型;追求互动亲和、看重省时便利类型;以及追求独特新奇、看重并行工作类型。从研究的结果来看,大学生的网络购物动机既体现了普通消费者的消费动机,又凸显了后现代社会、数字化时代青年学生的独特文化特征。
吴筱萌谢赞蒋静
关键词:大学生
混合式学习环境下学生网上讨论的成效及影响因素研究被引量:18
2011年
混合式学习能够整合课堂面授学习方式与在线学习方式的优势,被认为是高等教育机构应对未来挑战和实现教育创新的有效而风险较低的策略。以北京大学一门通选课作为研究案例,针对混合式教学环境下学生网上讨论的成效及影响因素进行的实证研究发现:混合式教学中的网上讨论确实可以为教学提供帮助,总体来看,学生在"知识"和"理解"这两个低阶思维能力方面获得了较大的提高,而在"分析"、"综合"、"评价"等高阶思维能力方面并没有得到普遍的提高;"讨论话题设置"和"个体对网上讨论的态度"是影响网上讨论成效的最显著因素,"对讨论的激励机制"对网上讨论成效也有较大影响。
吴筱萌蒋静吴杰伟
关键词:影响因素
共1页<1>
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