胡青
- 作品数：54 被引量：234H指数：7
- 供职机构：江西师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金江西省社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教建筑科学历史地理更多>>
- 书院与山林文化被引量：4
- 2006年
- 胡青
- 关键词：书院文化山林
- 论书院遗址的学校教育功能——以江西部分书院为例
- 2012年
- 书院遗址是当代学校教育的宝贵遗产,文章在调研江西省部分书院遗址现状的基础上,将书院遗址大致分为保护完好者、在现代学校或附近有一定建筑遗存者、散见于古代村落者、曾在遗址上建立现代学校但已被彻底拆除者、只知其名难觅其址者等五类。文章认为书院遗址有着与当代教育交融、见证教育人物活动和承载厚重历史信息的特征,需要充分发挥其文化遗产保护、学校德育、校史教育、校园景观和进行学术研究与特色学校建设的功能。
- 胡青张永丽卢晓静
- 关键词：学校教育功能
- 清代江西书院教师管理研究
- <正>本文所讲的书院教师,是广义的,包括山长(也称院长、主洞、洞主、掌教等)、副山长,也包括书院的讲师、学师。作为对教师的教学管理,首先是规定教师教学的职责和任务。而作为教师,其最主要职责就是授课。一、规定教师的教学与管...
- 郭自洋胡青
- 文献传递
- 合作教育的哲学基础及其启示被引量：2
- 2011年
- 合作教育的劳动教育思想基础和工读教育实践形式最早发生在欧洲,但合作教育的诞生却在美国,这与美国的实用主义哲学和文化有着密切的联系。作为美国民族文化精髓的实用主义哲学是合作教育在美国诞生的重要基础。文章讨论了合作教育的哲学基础与合作教育在美国产生的深层次原因,并指出其对我国合作教育发展的启示。
- 胡源源胡青
- 关键词：合作教育实用主义哲学基础
- 新世纪的价值冲突与价值教育被引量：4
- 2000年
- 21世纪社会将发生巨大而深刻的变化 ,新的价值观念将不断出现 ,并与现有的价值体系发生冲突与撞击。教育应面对挑战 ,正视矛盾 ,及时调整教育理论 ,以更加开放、宽容、科学的精神 。
- 胡青
- 关键词：价值观价值教育
- 全文增补中
- 科举制是古代书院发展的基础和动力被引量：10
- 2005年
- 探索了科举制与书院发展的历程,认为科举与书院共生、共存、共兴、共衰。科举对士子求学的刺激、中国古代重考不重教的政策、科举考试的政治性、权威性、统一性促进了书院的发展。书院的科举化保证了政府对教育的控制、扩大了统治的基础、传递了主流文化,并保证了教学水平。对书院大师也受科举制约的历史现象作了几点思考。
- 胡青
- 关键词：书院科举制官学
- 主持人语
- 2010年
- 张劲松教授《明初理学家胡居仁的书院教育实践与书院观略论》对胡居仁书院教育实践与书院教育观进行了梳理与探讨,翔实严密,深入细致,读后很受教益。胡居仁受业书院、掌教书院、创建书院、主持书院、访学书院、讨论书院,是不可多得的古代书院教育家。明代理学昌盛,讲会迭兴,学派林立、学者云集,一代学术,
- 胡青
- 关键词：主持人教育实践理学家书院教育观教育家
- 清代江西书院教师管理研究
- 本文所讲的书院教师,是广义的,包括山长(也称院长、主洞、洞主、掌教等)、副山长,也包括书院的讲师、学师。作为对教师的教学管理,首先是规定教师教学的职责和任务。而作为教师,其最主要职责就是授课。一、规定教师的教学与管理职责...
- 郭自洋胡青
- 论书院遗址的文化价值与保护利用--以江西为例被引量：7
- 2012年
- 本文调研了江西部分书院遗址的现状,发现有独立存在、坐落于村落、坐落于学校等几种情况,大多破败凋零。江西书院遗址有特殊文化价值:儒学教育的"道场",尚学敦教的园地,教育传承的见证,古代教育和革命教育结合的基地,有着自然与人文融合的独特景观。本文认为要从杜绝拆毁破坏,依托学校保护,建设地方文化中心,探索改造新农村的新路径,开设传统文化讲堂,进行特色旅游等方面对书院遗址进行保护利用,为发展和繁荣文化服务。
- 胡青张永丽
- 关键词：地方教育书院
- 特殊的社会阶层:欧洲中世纪的大学与教师被引量：8
- 2006年
- 中世纪的欧洲,由学者行会组成的大学,作为起主要成员的教师,受西方文化传统、行会组织本身的特点、当时的政治经济状况的影响,享有管理上的自治、教学与研究上自由、独立性的特殊身份,成为一个特殊的社会阶层,更成为当今大学人的理想。
- 宋晓云胡青
