胡琮禹
- 作品数：6 被引量：16H指数：1
- 供职机构：包头师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 浅谈历史学科在素质教育中的地位和作用
- 1999年
- 加强素质教育是改革开放后社会发展的要求，也是对片面追求升学率这种“应试教育”深刻反思的结果。历史学科在素质教育中的作用，突出地表现在培养学生的文化素质、思维素质和思想道德素质三个方面。充分发挥历史学科在素质教育中的作用，要注重转变陈旧的教育观念，建立适应素质教育要求的课程教材体系，建立素质教育的评价制度。
- 胡琮禹张栓娣
- 关键词：历史学科素质教育教育观念教师素质
- 涤旧布新 开中国社会风俗现代文明之先河
- 2011年
- 100年前发生在中国大地的辛亥革命,是伟大的革命先行者孙中山先生领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。它是一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化的第一次。
- 胡琮禹
- 关键词：现代文明社会风俗资产阶级民主革命奋起
- 浅谈历史教育学建设中的几个关系
- 1993年
- 随着现代教育思潮的广为传播和教学改革的不断深入,研究和建设学科教育学成为我国教育界近几年来的热门课题。作为学科教育学一支的历史教育学,亦呈现出方兴未艾、生机勃勃的态势,取得了可喜的成果。但尚属肇创阶段的历史教育学的建设中仍有诸多问题值得深入研究和探讨。本文试就其中应处理好的几个关系谈点粗浅看法,以求教各位。一、继承和发展的关系没有学科教育的历史,就没有学科教育的理论。从学科教育的发展历程来看,今天的历史教育学就是过去历史教授法和教学法的继承和发展。
- 胡琮禹
- 关键词：历史教育学学科教育学历史教学法教学改革学科理论教育思潮
- 固阳民俗文化的价值分析
- 民俗是一个国家、一个民族或一个社会群体在长期的共同生产实践、社会生活和历史发展过程中创造、享用和传承的一种较为稳定的生活文化,是对特定区域、特定群体生活真实而直观的写照,是自然因素和人文因素相结合的产物,具有明显的地域性...
- 胡琮禹
- 文献传递
- 内蒙古非物质文化遗产传承的根本途径——民族自觉传承
- 2021年
- “民族自觉传承”指创造文化遗产的民族自愿承担传承使命、主动进行的文化传承。它与自然状态下的民族自我传承有一定的区别,是民族自我传承在现代的升华,具有了文化自觉的深刻含义。面对文化生态环境的变化,内蒙古非物质文化遗产传承应该成为政府保护工作的重点,通过外力为其创造条件;更需要激发创造文化遗产的民族共同体内的社会成员的责任意识、创造意识、主体意识,增强自身传承的内在动力,以达到持续发展的目的。这是内蒙古非物质文化遗产根本的传承途径。
- 刘春玲胡琮禹
- 关键词：非物质文化遗产
- 浅谈中学历史教学中史料的分类和作用被引量：16
- 2001年
- 教学中的史料可以分为文字史料、文物图片史料和表格史料三大类。史料在中学历史教学中的突出作用表现为四个方面 :激发学生学习兴趣、引导学生积极参与教学活动、增加教学的真实感和历史感、培养学生的历史思维能力。
- 胡琮禹
- 关键词：历史教学史料学习主动性历史思维能力
