胡文娟
- 作品数：16 被引量：16H指数：3
- 供职机构：河北机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省教育厅人文社会科学研究项目邢台市社会科学规划项目更多>>
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- 高职院校基础课程分层次教学的探索与研究
- 2021年
- 分层次教学在阶段教学的任一时期几乎都适用,尤其在高职院校基础课程的教学中使用分层次教学和具体指导的方法,能够更加深入扎实地完成教学任务,提高教学质量,以备培养高校生的逻辑思维能力和创新实践能力。高职院校采用分层次教学方法,更有利于调动学生学习的积极性、有助于培养学生的积极探索问题的能力,促进教师专业素质和业务水平的提高。分层次教学遵循“以培养终极目标—人才”为理念,对不同程度的学生“因材施教”,对推动高校教学研究有强力的理论和实践意义,也使得高职学校能够为社会培养高素质的人才做进一步努力。
- 胡跃强刘春萌邢晓儒陶金瑞胡文娟
- 关键词：分层次教学高职院校教学策略
- 高职院校教师产生职业倦怠的原因与缓解对策
- 2016年
- 职业倦怠是一种存在于各行各业的普遍现象,自然也会在高职教师身上有所体现。与其他职业不同,高职教师职业倦怠不仅影响自身的生活和工作状态,损害教师的身心健康,而且会对高职人才培养质量带来极大的影响,成为影响高职教育事业的突出问题。鉴于此,本文对高职院校教师产生职业倦怠的原因进行了剖析,并提出了几点建议,以期有所借鉴价值。
- 郝立宁王燕张光胡文娟李长征
- 关键词：高职教师职业倦怠
- 将合作式教学模式引入高职数学课堂被引量：1
- 2012年
- 在竞争激烈的现代化生活中,任何人都不可能独立存在,更不可能独立去完成一项任务,而需要别人的帮助,大学生更是如此。但是当今社会的大学生反而缺少这种合作意识,作为高校教师的我们,如何全方位培养学生的团队合作精神和能力是我们亟待解决的问题。本文旨在通过研究合作式教学模式,并将其引入课堂教学,来培养大学生的团队合作意识。
- 杨瑞韩伟胡文娟
- 关键词：团队合作高职数学教学
- 《高等数学》在高职人才培养过程中的地位和作用被引量：3
- 2009年
- 高等数学是高职教育过程中的一门公共基础课,它在培养学生的计算能力、分析解决问题的能力及逻辑思维能力和综合素质方面都发挥了重要的作用。是高职教育必不可少的一部分。所以,高职学生要学好这门课,掌握好这个工具,为今后的学习和工作服好务。
- 胡文娟杨瑞
- 关键词：高等数学高职
- 高职数学实践教学实施途径探究
- 2017年
- 近年来,高职教育蓬勃发展,但作为重要基础课的高等数学的教学却仍然停留在理论教学上。同时,生源质量这些年又逐年下降,因此高数课堂教学效果不佳。如何改变这一现状,本文通过开发高职数学实践教学,通过学生乐于接受的方式,提升他们对数学的关注度、喜爱度,从而学会知识点,为专业服务。
- 杨瑞胡文娟
- 关键词：高职数学教学实践教学
- 高职院校教师职业倦怠的表现形式及对策被引量：1
- 2016年
- 高职教师面临的工作压力较大,压力长期得不到缓解和释放,就会产生职业倦怠,给高职教师身心健康、学生成长和高职院校教育教学造成不利影响。基于此,对高职教师职业倦怠的表现形式和对策进行分析,提出建议。
- 郝立宁王燕张光胡文娟李长征
- 关键词：高职院校职业倦怠教师
- 高职数学课教学方法的探究
- 2010年
- 面对现在高速发展的产业技术,人们对高等职业教育的发展提出了更高的要求。高职教育并不是一味的追求实践性,轻视理论教学。而应该做到使人才的培养既满足高职毕业生的岗位技能要求,又使其具备基本理论基础及职业可持续发展的能力。高等数学是高职的一门重要的理论课,也是学生普遍认为比较难学的一门课程。本文主要针对高职教育的特点及要求,探究了高数课的教学方法,真正做到因材施教,提高学生的基本理论水平。
- 杨瑞胡文娟
- 关键词：职业教育数学教学方法
- STS教育与高职数学融合对学生综合能力的提升
- 2010年
- 近年来,STS教育在中国乃至世界迅猛发展。本文从STS教育与当前高职教育的关系、高职高等数学亟待改革、把STS教育融入高职数学教学中、实施STS教育的途径和方法四个方面,对STS教育与高职数学教学的有机融合进行了阐述,说明了在高职数学教学过程中融入STS教育的必要性。
- 胡跃强胡文娟
- 关键词：STS高职教育数学教学
- 基于儒家经典选修课程培养大学生责任意识
- 2014年
- 大学生是社会发展的中坚力量,他们的责任意识状况影响到整个社会的价值判断。在中国传统文化中,有着厚实的培养学生责任意识的土壤。有效利用《大学》、《论语》等国学经典选修课的形式引导学生懂得对父母、他人、集体、社会、国家时时处处事事有责任感,使得儒家文化倡导的参与意识、忧患意识得以传承极具现实意义。
- 范静杨瑞胡文娟李文彦张文光
- 关键词：儒家经典选修课大学生
- 试论行动导向模式在高职数学教学中的实施被引量：8
- 2010年
- 文章从实施行动导向模式的必要性、行动导向模式的内涵阐述了实施这种模式的重要性，并用实例说明了高等数学教学中行动导向模式的具体实施，同时阐述了实施行动导向教学模式对教师提出的更高要求。
- 陶金瑞胡文娟
- 关键词：行动导向模式高职数学教学
