胡宗清
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 供职机构：成都理工大学管理科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球自动化与计算机技术更多>>
- 提高地质认识实习质量是培养跨世纪地质人才的关键环节被引量：1
- 1995年
- 在当前地质市场萎缩,人才供大于求的形势下,如何拓宽学生的知识面,改变学生的知识结构,少而精地培养出高质量、高层次、富有创新的跨世纪地质人才,已成为当前高等地质教育面临的主要课题。 地质学是一门实践性极强的科学,在高等教育过程中,要使教学质量全面提高,搞好实践性教学是一个极其重要的环节。 地质实习不仅是巩固和应用室内课堂所学的理论知识。
- 胡宗清
- 关键词：地质实习教师地质实践跨世纪
- 抓课程建设及评估工作 提高课程整体教学质量
- 1996年
- 成都理工学院原是一所以地质类专业为主的单科性高等地质院校。学院从1989年以来,陆续对专业结构进行调整,尤其是学院更名后,加大了专业调整的力度,现已有本科专业23个,专科专业26个,覆盖了理、工、文、管、经济几大学科,建立起了理工学院的基本框架。
- 胡宗清冉光远
- 关键词：课程建设整体教学重点建设课程重点课程建设
- 本科专业评估系统的设计与实现被引量：9
- 2005年
- 本文介绍了本科专业评估系统的基本方案,并给出基于该方案的管理信息系统的分析、设计和实施过程。系统结构采用多层模式,数据库选择SQLServer。系统从师资队伍建设、教学管理、实习和科研等方面对各专业进行全面、系统的考查和评估。
- 陈杰王新庄胡宗清
- 关键词：本科专业师资队伍建设评估系统数学管理SQL数据库
- 以系列教学评估为手段 促进教学和教学管理建设
- 1997年
- “八五”期间,我院有计划、有步骤地进行了不同层次的全院范围内的课程评估、本科教学工作评价(试点)和专业评估工作。在评估过程中,充分发挥其诊断功能、导向功能和建设功能。通过这些评估使我们深深地认识到,对一个学校来说,建立从宏观到微观的、全面的系列化评估机制,以评估检验改革、检验建设,以评估促改革、促建设,对推进学校教育教学改革、教学建设健康持续地发展是很有效的措施,它是建立和完善学校面向社会自主办学、自我约束机制的有效途径,对提高教学质量,增强办学效益起着不可估量的作用。
- 卫管一陈布科胡宗清
- 关键词：教学评估促进教学本科教学工作评价教学建设专业办学
- 系列教学评估与滚动评建模式初探
- 1997年
- 陈布科胡宗清
- 关键词：教学评估高等教育
- 加快地学教育改革 提高学生的创新与创业能力被引量：4
- 2004年
- 本文以探讨掌握地球系统科学理论技术,培养具有创新和创业能力的地学人才培养方式为目的,通过对我国地学教育中存在问题的分析,提出按照地球系统科学人才培养模式的要求,深化地学教育改革,提高学生的综合素质、创新与创业能力,创新地学教育。并从人才培养计划改革、课程改革与建设、地学素质教育体系构建、地学教育方法改革等多方面,提出了地学教育改革的思路和建议。
- 邓斌胡宗清
- 关键词：地学教育素质教育创业能力
