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罗怡

作品数:9 被引量:126H指数:4
供职机构:华中师范大学外国语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目湖北省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇英语
  • 3篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会实...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇动因
  • 1篇行为动因
  • 1篇学生管理
  • 1篇学生社会实践
  • 1篇演说
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语阅读

机构

  • 9篇华中师范大学
  • 2篇华中科技大学
  • 1篇湖北开放职业...

作者

  • 9篇罗怡
  • 4篇刘长海

传媒

  • 3篇教育科学研究
  • 1篇高教探索
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇四川文理学院...
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
校园欺凌行为动因的匮乏视角及其启示被引量:41
2016年
在采取某种应对方式来处理欺凌事件之前,教育工作者有必要分析欺凌行为发生的原因,探明欺凌者的行为动因。依据人本主义心理学,基本需要的长期匮乏是导致学生欺凌行为的内在动因。这提示学校和教师首先要对欺凌者持一种悲悯、同情和关心的态度,给予他们更多的人文关怀,注重根据欺凌者的成长经历和生活环境来分析其行为动因,提出更为人本而全面的应对策略,建立关心与惩戒相互支撑的校园欺凌应对体系。
罗怡刘长海
关键词:学生管理
图式理论及其在英语阅读教学中的应用被引量:4
2003年
本文在对传统阅读教学模式教学效果提出质疑的前提下,认为在英语阅读教学中运用图式理论,能真正提高学生阅读能力。图式理论认为,读者的阅读能力由三种图式决定——语言图式、內容图式和形式图式,因而,有效地阅读教学应从图式入手。在教学中,教师应因时制宜,帮助学生建构或激活阅读所需相关图式。教师应在传授语言知识的同时,传授背景文化知识和篇章结构知识。
罗怡章樊
关键词:图式理论图式
伙伴教育:现代教育理念的乡土化阐释被引量:4
2005年
采用乡土化的论述与表达方式,是充分发挥教育理念对实践指导作用的必要选择。伙伴教育的提出就是这样一种尝试。伙伴教育的主旨是在教育中建立各相关主体之间的伙伴关系,使主体逐渐成长为社会发展所需要的良好伙伴。伙伴教育的哲学依据是马克思的自由人联合体思想与杜威的理想社会观。伙伴教育与素质教育、主体教育、交往教育等现代教育理念有着内在精神上的统一性。伙伴教育能够促进道德教育以及学校生活的整体改造,对社会发展产生推动作用。
刘长海罗怡
关键词:伙伴现代教育理念乡土化道德教育
美国总统就职演说(1789-2001)体裁分析
该论文是一次语篇体裁分析实际操作的尝试,主要借鉴Swales提出的体裁分析模式,对美国总统就职演说这种具有代表性的,综合了口头语篇和书面语篇双重特点的genre进行了系统分析.在论文的理论构建部分,作者首先介绍了近年来在...
罗怡
关键词:体裁体裁分析交际目的语步总统就职演说
文献传递
论服务学习对大学生社会实践的启示被引量:55
2005年
服务学习是当前美国学校品格教育与公民教育的一种重要方式。服务学习着力于促使学生在主动参加社区服务的过程中实现学习与发展。美国的教育实践证明,服务学习具有增强学生社区参与、改善学业成绩、完善品格、优化人际关系等教育价值。服务学习的经验启示我国大学开展的社会实践应实现学习化、专业化、常规化与制度化。
刘长海罗怡
关键词:大学生社会实践品格教育公民教育
大学英语课前导入之我见被引量:2
2011年
大学英语课是大学非英语专业本科生的一门必修课,在精读课程教学中,灵活而充分的课前导入是唤起学生的学习兴趣、拓展知识视野、培养语言应用能力的有效途径。通过开展教师精心设计的课前导入活动,学生有更多的机会展示自我,锻炼口语,学会与人合作。大学英语教师应充分利用课前导入,从而达到有效教学的目的。
罗怡
关键词:大学英语课前导入
论经验学习模型对大学英语教学改革的启示
2006年
大学英语教学改革有必要借鉴经验学习的理论与模型。经验学习是一种起于经验、延伸于反思并最终引向实际行动的链接过程,占主导地位的经验学习模型包括具体经验、观察和反思、形成抽象概念、积极实验四个环节。将经验学习模型引入大学英语教学,能提高英语学习的实用性,调动学生的学习兴趣,改善大学英语教学效率低下的状况。
罗怡
关键词:大学英语教学改革
论角色扮演在大学英语教学中的有效应用被引量:2
2010年
角色扮演法的有效实施,要求重视对角色及角色行为的语言分析,对角色扮演做好计划、准备,并进行相应的后续活动。角色扮演法不同于常规的教学方法,教师要注意自身角色的转变,努力调动和发挥学生的主动性和首创精神。
罗怡
关键词:英语教学角色扮演有效性
联合国教科文组织关于校园暴力和欺凌干预的建议及启示被引量:15
2018年
《校园暴力和欺凌全球数据报告》全面概括了当前全球校园暴力和欺凌现状,分析了有效干预校园暴力和欺凌的六个要素:基于立法的坚定领导;安全的学校环境;面向师生的能力培养;有效的协作;服务与支持;基于数据的监督和评价。该报告还围绕加强领导、提高认识等方面提出优先行动建议。该报告启示我国校园暴力和欺凌干预要加快专项立法,坚持预防与应对相结合,构建联动网络,完善数据采集和专项督导。
罗怡刘长海
关键词:校园暴力
共1页<1>
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