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程瑶琴

作品数：8 被引量：15H指数：2
供职机构：安徽师范大学化学与材料科学学院化学教育研究所更多>>
发文基金：安徽省教育科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇高中化学
  • 2篇中学环境教育
  • 2篇教育
  • 2篇可持续发展教...
  • 2篇化学教材
  • 2篇环境教育
  • 2篇发展教育
  • 1篇新课改
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学问
  • 1篇依存
  • 1篇责任感
  • 1篇社会
  • 1篇社会责任感
  • 1篇题解
  • 1篇诺贝尔

机构

  • 6篇南京师范大学
  • 2篇安徽师范大学

作者

  • 8篇程瑶琴
  • 4篇陆真
  • 1篇张四方
  • 1篇张晓云
  • 1篇闫蒙钢

传媒

  • 2篇化学教学
  • 2篇中学化学教学...
  • 1篇中小学教材教...
  • 1篇化学教育（中...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 4篇2005
  • 2篇2004
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
《化学:物质的研究》中STS专栏编写的启迪被引量：1
2005年
本文介绍了美国高中化学教材《化学:物质的研究(Chemistry:The study of matter)》中新的STS教育理念并对STS的应用、突破、问题专栏进行了介绍和分析,并通过典型案例的诠释,寻求新课改下STS与学科教学融合的编写理念与启迪。
程瑶琴陆真张晓云
关键词：专栏高中化学新课改STS学科教学启迪
美国化学教材中化学问题解决栏目评析被引量：4
2004年
程瑶琴陆真
关键词：化学教材教学心理学
改革开放以来我国高中化学教科书中科学家内容的变迁与启示被引量：2
2022年
教科书中科学家内容是增进学生化学学科理解、加强科学本质教育、发展科学素养的重要载体。从数量、呈现位置、呈现内容等维度分析改革开放以来5套典型高中化学教科书中的科学家内容,总结我国高中化学教科书中科学家内容变迁的特点,挖掘其中的教育价值,以期对教科书中科学家内容的编写和化学教学有所启迪。
张四方陶宇程瑶琴杨美华
关键词：科学家高中化学教科书
以情境教学为主线的高中化学教材编写的启示——英国《索尔特高级化学》教材的比较分析被引量：7
2005年
2004年10月，笔者受国家留学基金委（CSC）派遣在德国基尔大学科学教育研究所（IPN）进行学术研究时，遇到正在该所进行合作研究的索尔特化学教材的作者之一、英国约克大学的David Waddington教授。在讨论和交流中教授对索尔特教材独特的编写方式作了介绍，并赠送了最新版的全套教材与光盘，希望笔者能够将索尔特化学教材的编写思想、改革理念介绍到我国。
陆真程瑶琴
关键词：教材编写高中化学情境教学国家留学基金化学教材DAVID
中学环境教育中可持续发展教育的初步研究——EIC模式的理论与实践
本论文分析了我国环境教育与社会发展、教学改革需求之间的矛盾;对江苏省近70所中学的环境教育状况以及中学化学教师的环境教育理念作了调查，并分析其中存在的问题;阐述了我国化学新课程标准对培养学生环境意识的要求，并试图结合国外...
程瑶琴
关键词：中学环境教育环境意识社会责任感
文献传递
不同认知风格学生化学学习策略的差异性研究被引量：1
2016年
阐述了认知风格和学习策略的类型，选择安徽省芜湖市两所中学的高一学生为研究对象，在《镶嵌图形测验》的基础上，选择具有代表性认知风格的学生，对其进行化学学习策略的问卷调查，得出场依存者与场独立者在各种学习策略上的差异性。
程瑶琴江玉媛闫蒙钢
关键词：场独立场依存化学学习策略
中学环境教育中可持续发展教育的初步研究
环境教育是伴随着环境问题的产生和日益严重而兴起和发展的。论文分析了我国环境教育与社会发展、教学改革需求之间的矛盾:对江苏省近70所中学的环境教育状况以及中学化学教师的环境教育理念作了调查,并分析其中存在的问题;阐述了我国...
程瑶琴
关键词：可持续发展教育教材分析
揭示生命中细胞膜通道的奥秘——2003年诺贝尔化学奖成果介绍
2004年
2003年10月8日瑞典皇家科学院宣布，将诺贝尔化学奖授予美国科学家彼得·阿格雷(Peter Agre)和罗德里克·麦金农(Roderic kMacKinnon)，分别表彰他们发现细胞膜水通道，以及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献。
程瑶琴陆真
关键词：细胞膜通道诺贝尔化学奖教学参考
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