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秦蕾

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:南京邮电大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语写作
  • 2篇写作
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇学法
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇网络
  • 1篇网络技术
  • 1篇写作教学
  • 1篇写作学
  • 1篇写作学习
  • 1篇交互性
  • 1篇教学法
  • 1篇教学模式
  • 1篇过程法

机构

  • 3篇南京邮电大学

作者

  • 3篇秦蕾
  • 1篇朱彦

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇江苏外语教学...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
合作式大学英语写作学习被引量:1
2013年
随着全球经济的一体化,英语作为全球通用语言逐渐成为人们日常生活学习的一部分。然而,我国现今的大学英语教学还存在诸多问题,尤其在英语写作教学方面。由于英语写作需要掌握大量词汇以及语法,但大多数学生只能使用简单的单句拼凑成一篇英语文章,在这样的基础上进行写作训练并不能实际地提高学生英语写作水平。因此,在大学英语教学中应注重英语写作的教学方式,采用合作式大学英语写作教学,不仅锻炼学生的团结协作能力,还能提高大学英语学习内容的趣味性,全面提高学生的英语水平。基于此,主要分析传统的英语写作教学模式中存在的问题,在理论基础上提出创新型大学英语写作教学模式,并提出相关建议。
秦蕾
关键词:大学英语英语写作教学模式
基于交互性网络技术的过程教学法——大学英语写作教学新模式探索被引量:2
2013年
英语写作是体现学生语言应用能力的一个重要方面,一直是大学英语教学中的老大难.在课时紧、内容多、班级大的背景下老师讲学生听,一次成稿,依赖教师批改的写作教学模式仍很普遍.针对这些问题,本文通过分析近年来西方主流写作理论:过程教学法的优缺点,结合中国大学英语写作教学的现状,探讨借助交互性网络技术实施过程法的可行性和有效性,创新写作教学的模式,以期提高学生英语写作水平,促进语言综合技能的增长.
朱彦秦蕾
关键词:大学英语写作教学过程法
以内容为本位的大学英语教学改革路径探析被引量:1
2022年
多年来,基于现实需要的大学英语教学改革的顶层设计科学、全面、规范,然而改革的实施效果却并不理想。导致教学改革效果未能达到预期效果原因诸多,未能找到一条有效的实现路径是其中一个重要原因。本文在总结过往大学英语教学改革经验基础上,尝试以内容本位为出发点,以期为大学英语教学改革探索一条切实可行的实现路径。
秦蕾
关键词:大学英语
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