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白崇鹏

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:山东师范大学心理学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇验证性因素分...
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇焦虑
  • 1篇焦虑状况
  • 1篇教师
  • 1篇归因
  • 1篇归因方式
  • 1篇初中生

机构

  • 2篇山东师范大学

作者

  • 2篇白崇鹏
  • 1篇张仕超

传媒

  • 1篇淄博师专学报

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中小学教师职业枯竭量表的验证性因素分析
2011年
为了对中小学教师职业枯竭量表进行验证性因素分析,抽样山东省的371名小学教师完成了教师职业枯竭量表。结果中小学教师职业枯竭量表的CronBachα系数为0.914。但总量表、非人性化分量表、认知枯竭分量表的结构不是很理想。总量表的模型拟合指标为:χ2/df=3.774,SRMR=0.099,RMESA=0.100,NNFI=0.75,IFI=0.77,CFI=0.77;非人性化量表的模型拟合指标为:χ2/df=14.379,SRMR=0.12,RMESA=0.22,NNFI=0.56,IFI=0.71,CFI=0.71;认知枯竭分量表拟合指标为χ2/df=7.059,SRMR=0.076,RMESA=0.14,NNFI=0.81,IFI=0.85,CFI=0.85。因此,该量表在以后研究中需要进一步调整结构。
白崇鹏张仕超
关键词:教师验证性因素分析
初中生焦虑与归因方式的关系
焦虑是一种在躯体、情感、认知和行为方面的心理和生理的状态。焦虑这个词的根本意义在于“烦恼”。无论有无心理压力,焦虑能让人害怕、担心、不安和恐惧。焦虑可使一个人通过处理焦虑而促进对困难情景的应对。当焦虑过多时,焦虑可能就成...
白崇鹏
关键词:初中生焦虑状况归因方式
共1页<1>
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