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申炜

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：北京教育科学研究院更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇师专
  • 1篇全过程管理
  • 1篇组织文化
  • 1篇文化
  • 1篇教研
  • 1篇教研员
  • 1篇教师
  • 1篇教师成长
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 2篇北京教育科学...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 2篇申炜
  • 1篇杜屏
  • 1篇郝保伟

传媒

  • 1篇教师教育研究
  • 1篇第二届海峡两...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
骨干教研员行动研究历程回顾与反思
本文将展示教研员开展行动研究的全过程，力求为行动研究的组织者或教研员自身开展行动研究提供参考与借鉴。
申炜
关键词：全过程管理组织文化
文献传递
“北京市中小学骨干教师成长与行动研究”项目评估与反思被引量：8
2010年
近年来,行动研究日益成为教师培训和教师发展的一个重要途径,"北京市中小学骨干教师成长与行动研究"项目拟通过行动研究的方式引领骨干教师在教育教学、研究、管理实践领域不断自主发展。教师专业发展的研究与教师培训的有效性研究是密不可分的,对教师培训的效果进行评估、分析,有助于发挥其推动教师专业发展的作用。本文首先对"北京市中小学骨干教师成长与行动研究"项目的实施效果进行评估和分析,结果发现项目取得初步的直接效果和间接效果。在此基础上进一步反思行动研究对促进教师专业发展的作用。
杜屏申炜郝保伟
关键词：教师专业发展
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