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王立云

作品数:9 被引量:28H指数:3
供职机构:中国地质大学地球科学学院地质过程与矿产资源国家重点实验室更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金中国地质大学(武汉)研究生培养模式与教学改革基金更多>>
相关领域:理学文化科学天文地球机械工程更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇理学
  • 3篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇冶金工程
  • 1篇机械工程

主题

  • 2篇电感耦合
  • 2篇电感耦合等离...
  • 2篇能谱
  • 2篇离子
  • 2篇教学
  • 1篇大型仪器
  • 1篇等离子体质谱
  • 1篇等时线
  • 1篇等时线年龄
  • 1篇电感耦合等离...
  • 1篇新意
  • 1篇研究生教学
  • 1篇研究式
  • 1篇研究式教学
  • 1篇伊利石
  • 1篇仪器共享
  • 1篇植物
  • 1篇植物样品
  • 1篇质谱
  • 1篇实验教学

机构

  • 8篇中国地质大学
  • 2篇中国地质大学...
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 9篇王立云
  • 3篇王龙樟
  • 2篇翁泽婷
  • 2篇张素新
  • 2篇胡圣虹
  • 2篇刘勇胜
  • 2篇胡兆初
  • 2篇肖少泉
  • 1篇田家华
  • 1篇陈亦凡
  • 1篇肖红艳
  • 1篇李季
  • 1篇史玉芳
  • 1篇张文
  • 1篇郑曙
  • 1篇李珍
  • 1篇陈涛
  • 1篇郭威
  • 1篇刘圣华
  • 1篇汪奇

传媒

  • 2篇光谱学与光谱...
  • 2篇科教导刊
  • 1篇矿物岩石
  • 1篇分析测试技术...
  • 1篇中国地质教育
  • 1篇地球科学
  • 1篇2010年全...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
氩-氮混合气电感耦合等离子体在元素和同位素分析中的应用进展
2013年
在传统Ar等离子体中引入其他活性气体(如氮气等)已经成为拓展其分析性能的一种重要手段。本文较系统的阐述了Ar-N2混合气体电感耦合等离子体的基本物理化学性质,从N2气引入引起传统Ar-ICP基本物理化学参数变化的层面出发探讨了Ar-N2混合气等离子体特殊性质产生的机制,回顾了Ar-N2混合气电感耦合等离子体在质谱分析中近40年的应用成果,并且展望了该技术在未来元素和同位素分析领域的应用前景。
刘圣华陈涛李珍王立云刘勇胜胡圣虹胡兆初
关键词:物理化学性质
方解石、白云石样品能谱无标样定量分析准确性探讨被引量:2
2010年
利用Quanta 200环境扫描电镜、GENESIS能谱仪在不同的测试条件下,对方解石和白云石标样进行无标样定量分析实验,得到不同测试条件下对方解石和白云石类样品进行无标样定量分析时的碳的LEA因子和SEC因子。在高真空模式下,当加速电压分别为15 kV,20 kV和25 kV时,方解石和白云石样品的碳的LEA因子分别为61和51,55和37,48和20;碳的SEC因子分别为1.788 0和1.432,1.685 0和1.281,1.561 9和1.137。在低真空模式下,当加速电压分别为15 kV,20 kV和25 kV时;方解石和白云石样品的碳的LEA因子分别为56和41,38和29,32和20;碳的SEC因子分别为1.568 8和1.367,1.408 2和1.226,1.356 0和1.164。当使用这套碳的LEA因子或SEC因子定量分析方解石或白云石类样品时,得出的CO2质量分数与标准值的误差均在±1%左右。
张素新翁泽婷肖少泉王立云
强化开放式实验教学 培养创新型人才被引量:6
2019年
培养创新型人才是高等教育改革的根本任务。开放实验室存在管理、师质力量、学术交流以及仪器设备等方面的优势,可以弥补传统教学在实验教学方面的不足。利用开放实验室开展开放式实验教学,为学生搭建科技创新活动平台、开展学术交流、培养动手能力、参与对外服务,为社会输送创新型人才。开放式实验教学锻炼了学生的创新思维,提高了学生的动手能力,也因此提高了学生的就业率。
王立云王龙樟
关键词:开放式实验教学传统教学创新型人才
研究生教学重在培养创新意识——兼议研究式教学被引量:3
2012年
在研究生教育阶段倡导研究式教学方法,传授式、启发式、讨论式等多种教学方法融汇其中,在拓宽知识面的同时,提升研究生的创新意识和创新能力。提升研究生的培养质量,不仅仅是要提升研究生的知识水平和技术水平,更重要的是提升其创新意识和创新责任感,从内在提升研究生的素质。研究式教学方法有助于提升研究生的创新意识和创新能力。
王龙樟王立云田家华
关键词:研究生教学研究式教学
激光剥蚀-电感耦合等离子体质谱测定植物样品中的元素被引量:14
2011年
采用193nm准分子激光剥蚀-电感耦合等离子体质谱(LA-ICP-MS)对标准植物粉末样品(GBW07602-GBW07603灌木枝叶、GBW07604杨树叶、GBW07605茶叶、GBW08514烟草)中13种元素(Li,B,Na,Mg,Al,K,Ca,Cr,Mn,Fe,Ni,Cu,Ba)进行定量测试。向植物粉末样品中添加已知浓度In标准溶液作为内标,经再次细磨后压饼,使用NIST SRM 610玻璃标样为外标对植物样品进行定量测试。并考察了样品颗粒粒度、激光剥蚀坑的形貌特征和压饼样品中的元素均一性对测试的影响。实验结果表明:在193nm波长激光剥蚀条件下,以NIST SRM 610玻璃标样为外标物质对植物标准参考物固体粉末样品进行压饼测试,其分析结果与标准推荐值有较好的一致性。
汪奇张文王立云刘勇胜胡圣虹胡兆初
关键词:激光剥蚀电感耦合等离子体质谱植物样品
大型实验仪器共享与科技创新
2012年
大型科学实验仪器的共享与管理是国家重点实验室和科学研究机构普遍遇到的难题。经过多年来实践,提出了科学管理和提高共享水平的切实可行的方法与途径,并已经初见成效。通过统一管理,建立共享机制,以及加强技术队伍的管理等措施的实施,不但保证了仪器的高效运行,提高了大型仪器的共享水平,同时也强化了科研队伍,培养了实验技术人员及学生,也提高了实验室的经济效益,使得大型仪器始终处在高效运行的良性循环中。
王立云王龙樟
关键词:大型仪器共享
伊利石^(40)Ar-^(39)Ar年龄的统计分析与成藏期被引量:2
2022年
为了确定鄂尔多斯盆地苏里格气田的成藏年代,通过提取砂岩储层中的黏土质填隙物,分离分级成<0.5、0.5~1.0、1.0~2.0μm的分样品,进行伊利石激光阶段加热^(40)Ar‐^(39)Ar定年.等时线年龄是自生伊利石与碎屑伊利石的混合年龄.通过趋势分析和回归分析分别获得极小的趋势年龄和极小的回归年龄,该年龄比较接近自生伊利石年龄.测试结果表明,伊利石的等时线年龄介于160.9~232.0 Ma之间,为自生伊利石与碎屑伊利石的混合年龄.采用数理统计方法获得极小趋势年龄和极小回归年龄分别为151.7 Ma和152.4 Ma,该年龄比较接近自生伊利石年龄,代表了热流体活动和油气成藏时间.
王龙樟王立云李季肖娇静郭威沈奥徐乔王娅茹
关键词:伊利石等时线年龄统计分析
能谱仪定量分析含碳钢铁样品的准确性研究
@@x-射线能谱分析是目前使用最广泛的与电镜相结合研究微区化学成分的分析方法之一。近年来,能谱仪发展日新月异,已与电镜融为一体,成为显微分析不可缺少的一部分。能谱仪可检测的元素范围为Be4-U92,对各类样品均可进行元素...
张素新翁泽婷肖少泉王立云
关键词:能谱仪
文献传递
古墓出土猫眼宝石的分析鉴定被引量:1
2010年
采用电子探针显微分析仪(EPMA)和RM-1000型显微激光拉曼仪(LRS)测定了古墓出土、具有猫眼效应的宝石戒面的矿物成分以及其中所含有元素,为确定此宝石为金绿猫眼提供了有力地佐证.
史玉芳郑曙陈亦凡肖红艳王立云
关键词:猫眼宝石
共1页<1>
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