王小丹
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 全国各卷
- 2020年
- 2020年高考数学各套试卷体现了"适当调整试卷结构,创设新题型,打破固有的模式,探索试题排列的新模式,特别在压轴题的位置,一如既往地破除题海战术和解题套路训练的影响"的命题理念,实现了"用好的试题引导教学"的高考命题要求。各套试卷在科学性和规范性的基础上,注重基础、体现方法、突出思想、考查能力,对三角、数列、立体、概率统计、解析几何、函数导数这六条高中数学主要脉络,保持了较高的考查比例。
- 王小丹
- 关键词：高考数学高考命题引导教学高中数学题海战术概率统计
- 空间几何问题解决过程中工作记忆资源分配策略的个体差异被引量：4
- 2007年
- 中学生工作记忆资源分配策略的研究结果表明:(1)随着问题难度的增加,首次内部思考时间也在增加.在解决简单问题时,学优生与学困生的首次内部思考时间没有显著差异,但是在解决中等题和难题时,学优生与学困生的首次内部思考时间存在显著差异.(2)学优生使用外部策略的总频数呈现随着数学问题难度的增大而增加的趋势,而学困生使用外部策略的频数呈下降的趋势.这说明,较学困生而言,学优生能够较合理地利用工作记忆资源.
- 王小丹连四清孙雨静
- 关键词：工作记忆
- 数学高考总复习应注意的几个问题
- 2005年
- 怎样在短暂的时间内搞好总复习，提高复习效率减轻学生和老师的负担，在高考中考出优异成绩，是每个学生和老师所关心的问题，也是众多中学教师多年探讨的问题。长期以来考前的总复习都是师生共处于“题海中”，每天是盲目的讲题、做题，搞得疲倦不堪，高考成绩很不理想。通过不断的探索、总结、尝试高考复习方法，可概括为：
- 王小丹吴天英周冰革
- 关键词：数学高考复习指导复习方法
- 空间几何问题解决过程中工作记忆资源分配策略的个体差异
- 本文以某中学高二数学学优生15名和数学学困生15名为被试，以两道高考数学北京试卷中的立体几何题目的解题过程为实验材料，对中学生工作记忆资源分配策略进行了考察;着重研究了认知负荷对中学生空间问题解决过程中工作记忆资源分配策...
- 王小丹
- 关键词：工作记忆
- 文献传递
