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毛胜利

作品数:9 被引量:5H指数:1
供职机构:南京工程学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学理学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 4篇会计
  • 4篇教学
  • 2篇职工薪酬
  • 2篇薪酬
  • 2篇货币性
  • 2篇工薪
  • 2篇非货币性
  • 2篇福利
  • 1篇定位法
  • 1篇院校
  • 1篇支付
  • 1篇支付形式
  • 1篇职工薪酬准则
  • 1篇社会主义
  • 1篇师专
  • 1篇实验教学
  • 1篇税法
  • 1篇税务
  • 1篇税务处理
  • 1篇区域经济

机构

  • 9篇南京工程学院

作者

  • 9篇毛胜利
  • 2篇杜淑娟
  • 1篇窦鑫丰
  • 1篇李竟成

传媒

  • 1篇珠算
  • 1篇会计之友
  • 1篇经济师
  • 1篇中国乡镇企业...
  • 1篇河北企业
  • 1篇新理财(公司...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇全国商情
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇2002
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
对珠算商除法的教学研究
2003年
在珠算除法中,商除法简便实用,乘减时运用大九九口诀,一般人都有基础,易教易学易会,已成为珠算除法的一种基本方法。但是,目前珠算教材上介绍的商除法仍存在一些不太完善的地方。比如:让被除数与除数同时上盘,会增加拨珠次数,影响运算效率;被除数上盘具有随意性,没有发挥现代新式算盘上的记位点使档位三位一分节的作用;大多采用算后定位,失去了运算中的主动权,浪费时间和精力。我们针对珠算商除法存在的上述问题,提出如下改进意见。
毛胜利杜淑娟
关键词:教学方法
投资与区域经济均衡增长——江苏省区域经济失衡的投资因素分析
2008年
随着国民经济的快速增长,江苏区域经济增长的差异也在扩大,而且这种趋势至今还没有改变。从投资的角度,运用相关计量经济模型对产生这种差异的原因进行分析,结果表明,投资因素是江苏区域经济失衡的一个重要因素。建议采取以下政策措施:扩大落后地区投资规模,优化投资结构,促进民间投资等,以尽快实现江苏区域经济均衡增长。
李竟成毛胜利
关键词:区域经济经济增长
关于我国法务会计理论框架探讨被引量:1
2007年
法务会计作为一个崭新的会计领域,已经引起会计职业界的关注。我国已有不少学者对其相关理论进行过探讨,但至今仍未形成一套相对成熟的理论框架。为了促进法务会计的发展,本文在简单介绍法务会计及其在我国发展的必要性基础上,对如何构建我国法务会计的理论框架提出自己的看法。
毛胜利
关键词:法务会计
关于工科院校注册会计师专业方向人才培养被引量:1
2007年
为适应我国社会主义市场经济发展的需要,注册会计师人才培养具有很强的紧迫性。在这方面人才供应不足的情况下,工科院校已加入到注册会计师专业方向人才培养的高校行列。本文从注册会计师专业方向人才培养的基本要求出发,针对工科院校该专业方向人才培养存在的问题提出相应的对策。
毛胜利
关键词:注册会计师专业工科院校社会主义
职工薪酬准则与税法相关规定的差异
2007年
一、职工薪酬准则的有关规定 (一)职工薪酬的含义。职工薪酬是指企业为获得职工提供的服务而给予各种形式的报酬及其他相关支出,包括企业为职工在职期间和离职后提供的全部货币性薪酬和非货币性福利。企业提供给职工配偶、子女或其他被赡养人的福利等。
毛胜利
关键词:薪酬非货币性福利报酬
浅谈职工薪酬的会计与税务处理
2007年
一、职工薪酬的内容 职工薪酬。是指企业为获得职工提供的服务而给予各种形式的报酬以及其他相关支出。在薪酬的涵盖时间和支付形式上,职工薪酬包括企业在职工在职期间和离职后给予的全部货币性薪酬和非货币性福利;从薪酬的支付对象来看,职工薪酬包括提供给职工本人和其配偶、子女或其他被赡养人的福利。
毛胜利
关键词:薪酬税务处理会计非货币性支付形式福利
如何提高《基础会计》课程的教学效果
2007年
文章通过对《基础会计》课程教学实践的分析,指出采用灵活多样的授课方法,能够提高教学效果,教会学生尽快理解和掌握会计学专业的相关知识。
毛胜利
关键词:《基础会计》课教学效果
基于翻转课堂的财务管理实验教学模式创新研究被引量:3
2017年
翻转课堂改变了传统的课堂教学结构,以其自身的优势引发了国内外教育工作者的关注和探索,也为高校实践教学改革提供了一条新的路径。研究发现,财务管理实验教学模式的问题是影响其实际教学效果的关键。文章从翻转课堂的内涵与优势出发,结合财务管理学科的特点,对财务管理实验教学模式进行了创新设计,并从教学理念、教学组织结构、技术支撑和评价方法等方面进行了系统阐述。
窦鑫丰毛胜利
关键词:财务管理实验教学
珠算乘除法定位的教学探讨
2002年
常言道,“珠算好学,位难定。”对珠算加减算来说,数位是固定的,只要“数位对齐,同位相加减”就行了。这里所指的“位难定”,主要是指珠算乘除法。正是由于一般人对珠算乘除法的定位不得其法,才产生对珠算乘除算的畏难心理。其实,只要熟练掌握了珠算乘除法的定位规律,珠算乘除法就会变得象珠算加减算那样简单。实际上,珠算乘除法也就是变向的加减算,只不过须知道在算盘哪一档位上进行加减算,这就是珠算乘除法定位的问题。笔者根据多年《珠算》课程的教学实践,对珠算乘除法定位这一教学难点,深入研究,现有一些教学心得,整理成文,来与广大同行探讨。
毛胜利杜淑娟
关键词:珠算乘除法教学定位
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