柴江
- 作品数：70 被引量：436H指数：10
- 供职机构：盐城师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学经济管理更多>>
- 中国特色高质量教师教育体系的系统构成与运作策略
- 2024年
- 作为统合时代、国情和教师教育规律高效培养高质量教师的保障综合体,中国特色高质量教师教育体系是在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,由教师培养各关联系统高位均衡和互融互通构成的有机整体,能够为国家战略提供基础性保障和战略性支撑。中国特色高质量教师教育体系由组织系统、目标系统和运行系统构成,各系统的高水平发展、各系统及构成各系统的要素间的有效协同是该体系高质量发展的终极衡量标准。需通过聚焦系统目标,实现要素间的互融互通;紧扣总体功能,提升各系统的发展水平;打破合作壁垒,促进系统间的互联互动,实现培养高素质专业化教师队伍的目标任务。
- 柴江王小艳
- 关键词：教师教育体系教师队伍建设
- 规范性教育政策的效应研究——基于学校场域中“弱势群体”利益保障的视角被引量：1
- 2016年
- 中国文化影响下的"关系"成分,在学校场域中具有独特的特征,虽为个性问题,但会形成区别于常规意义上的"弱势群体",如以"关系"或"阶序位置"为主导分配学校中的教育资源,对于学校来说,在外界的印象与发展的动力上会大打折扣。规范性教育政策具有限制性和强制性,可以约束教育资源占有者自觉规视自己的行为,对损害"弱势群体"既得利益的行为会形成一定的抵抗。规范性教育政策要发挥积极的效应,需把握政策对违规行为的责罚力度和实施时间的跨度。
- 柴江
- 关键词：学校场域弱势群体
- 河北太行山区生态经济建设的科技理论创新分析被引量：6
- 2011年
- 河北省太行山区受人口与生态环境脆弱双重压力而成为典型的贫困地区,如何依据生态经济建设实现该区持续发展,成为这一地区今后发展的关键所在。通过分析河北太行山区生态经济协调发展的主要障碍,从山区生态、产业和社会经济现状以及生态产业面临的挑战入手,结合持续发展太行山区相关的生态经济理论、耗散结构理论、气候干燥度理论、"两聚理论"、比较优势理论、农业生态工程原理等科技理论进行了创新性分析,并对发展山区生态产业提出了建议。
- 陶佩君姜雪梅柴江张月辰
- 关键词：生态经济建设
- 加强高职院校学生党支部建设的探索被引量：3
- 2013年
- 高职院校学生党支部是党的基层组织的重要组成部分,伴随着高校扩招,高职教育进入了快速发展阶段,在校大学生党员队伍迅速扩大,文章阐述了新时期加强高职院校学生党支部建设的重要意义,全面分析了当前高职院校学生党支部建设面临的问题,有针对性地提出了加强高职院校学生党支部建设的具体途径。
- 白璟王蔚宇柴江
- 关键词：高职院校学生党支部
- 西北农村地区中学生学习倦怠研究
- 目前，学习倦怠的研究已经受到国内诸多学者的重视，并且已经开始进行较为系统的研究。但研究的取样均为城市地区的学生，关于农村地区学生学习倦怠的研究仍处于空白阶段。在国家全面推行素质教育的重要时期，农村学生的发展亦应受到更多的...
- 柴江
- 关键词：中学生学习倦怠素质教育社会支持
- 文献传递
- 西北地区中小学教师对课程改革的评价
- 2008年
- 西北地区的600名中小学教师对于新一轮基础教育课程改革进行了评价,对此以问卷调查和访谈等方法实施的相关调查结果表明:西北地区中小学教师对基础教育课程改革的评价持绝对肯定的态度。
- 陈富柴江
- 关键词：课程改革中小学教师
- 农村特殊家庭中学生社会适应能力的现状调查与问题分析被引量：2
- 2015年
- 以江苏省苏、通、常、盐、淮五市25所农村学校的2 000名中学生为研究对象,调查农村特殊家庭中学生的社会适应能力状况,找寻不同类型特殊家庭中学生社会适应能力的差异。结果显示,农村特殊家庭中学生在行为规范、情绪控制、人际关系、生活适应和学习适应方面显著低于正常家庭中学生;不同类型特殊家庭中学生的社会适应能力有一定的差异。为提升特殊家庭中学生的社会适应能力,地方政府可建立面向特殊群体的公益机构,并加大媒体宣传力度;学校可建立一个健全的学生关爱体系,建立家校沟通机制;学生需对家庭环境形成正确认知,树立正确的人生观。
- 柴江
- 关键词：社会适应能力隔代教育重组家庭
- 影响教师教学效能感的两个场域——家族取向式学校与教师的家族式心理被引量：3
- 2012年
- 教师的教学效能感受到学校及教师个人因素的影响。在中国人的社会取向中,最重要、最基本的是家族取向,以权力运作为主要特征的"家族化"学校常常忽视教师的情感;作为一种对教学胜任能力的信念,教师教学效能感的提高缺乏学校"家族"中的"家长"支持,较难唤醒教师为学校奋斗的意愿和决心。提高教师教学效能感的关键是学校"家族"中的"家长"对权力的合理使用,领导方式上辅之以仁慈领导和德行领导,让教师觉得有一种"家"的感觉,逐步唤醒教师本身具有的对"家"的情感。
- 柴江
- 关键词：家族主义泛家族主义权力运作教师教学效能感
- 我国特殊家庭学生社会适应能力的研究进展被引量：7
- 2014年
- 特殊的家庭环境和生活经历对学生的成长和发展产生影响,特殊家庭学生的社会适应能力成为心理学、社会学研究的重要内容。本文在文献分析框架建构的基础上,从一般适应能力、人际适应、心理能量储备三个方面,对特殊家庭学生社会适应能力的相关文献进行归纳和总结,结果发现,已有文献对特殊家庭学生社会适应能力的负面描述居多。建议:后续研究应关注社会适应能力的理论研究;在研究对象的范围上应有所拓展;研究方法可多样化,利用叙事研究、行动研究、个案研究过程性的特点;特殊家庭学生社会适应能力的研究应避免先入为主的观念。
- 柴江
- 关键词：特殊家庭学生社会适应能力
- 特殊教育教师职业认同与工作满意度的调查研究
- 2015年
- 特殊教育教师的教育对象和工作性质具有特殊性，特殊儿童的教育训练是一个漫长而艰辛的过程，学生的个别差异大，接受能力差，教师在康复训练过程中需要大量的体力投入，普遍存在一定程度的工作压力，职业倦怠较为严重，特殊教育教师流失问题日益突出，招聘难与流失多的问题成为影响特殊教育发展的不利因素。本研究在已有文献基础上，通过特教教师与普教教师两种类型教师的比较，了解特殊教育教师职业认同与工作满意度水平的状况，引入毕业院校、所学专业、从教年限等变量，分析特殊教育教师职业认同与工作满意度的差异，并进一步探索特殊教育教师职业认同与工作满意度的关系，以期为提升特教教师的工作积极性、增强特教教师职业认同感、提高其工作满意度提供一些依据。
- 柴江王军
- 关键词：教师职业认同工作满意度特殊教育特教教师职业认同感教育对象
