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高压氧不同介入时机治疗对颅脑损伤后认知功能及日常活动能力的影响被引量：6: 2007年; 目的探讨高压氧（hyperbaricoxygen，HBO）不同介入时机治疗对轻中度颅脑损伤后认知功能及日常活动能力的影响。方法将165例轻中度颅脑损伤后认知功能障碍患者随机分为3组．年龄17～53岁．平均年龄32．0岁．分别于伤后7天～1个月（A组）、伤后1～3个月（B组）和伤后3个月（C组）介入高压氧治疗。治疗前后分别采用神经行为认知状态检查表（neurobehavioral cognitive status examination，NCSE）、Barthel指数评定法评定3组患者的认知功能、日常生活活动能力。结果3组患者治疗前后和组间的NCSE和Barthel指数评定法评分比较差异有统计学意义（P〈0．05）．且评分的变化均数比较显示伤后7天～1个月介入高压氧治疗患者的ADL和认知功能恢复显著优于后两组（P〈0．01）。结论早期介入高压氧治疗能明显改善轻中度颅脑损伤后认知功能和日常活动能力。; 王文春张安仁付西杨坤卢家春杨和平王巧利; 关键词：颅脑损伤高压氧介入时机

高压氧结合电针治疗对颅脑损伤后认知功能恢复的影响: 将40例颅脑损伤后认知功能障碍患者随机分为治疗组和对照组。对照组进行常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上进行高压氧结合电针治疗。治疗前后分别采用量表评定2组患者的认知功能、日常生活活动能力。结果显示治疗组认知功能治疗前后有...; 付西张安仁王文春杨新德杨坤王巧利; 关键词：高压氧电针治疗颅脑损伤; 文献传递

多因素斜交模型的课程思政建设路径分析: 2023年; 目的:为提高课程思政建设成效,开发切实高效的高校课程思政建设行为路径分析模型,能有效解决课程思政建设过程中面临的难题。方法:以课程建设理论、SPSS和AMOS方法为基础,提出了课程思政建设作用路径算法,并建立了结构方程模型。结果:表明多因素斜交模型与实际调研数据匹配,课程思政建设受教学理念、教学效果因素影响较大。结论:提高教师使命、理想信念与思政教育的结合是提升课程思政建设水平的可行路径,教师对课程思政内涵的认知与课程思政有效度的发挥有着显著影响。; 林薇黄泽娟杨支才杨坤; 关键词：教学结构方程模型

中医药院校高等数学课程思政建设SWOT分析及对策研究被引量：2: 2022年; 目的:构建适用于中医药院校《高等数学》课程思政建设的有效路径,实现课程思政育人目标。方法:通过文献分析和SWOT分析矩阵,根据中医药院校《高等数学》课程思政的“优势-劣势-机遇-挑战”矩阵组合情况,形成SO、ST、WO和WT战略。结果:《高等数学》作为基础课程,思政教育面广,思政元素丰富,同时也面临着课程难度高,学生缺乏学习兴趣,教学内容枯燥,思政元素融入困难,中医药特色元素缺乏等难题。结论:落实课程思政改革,提升教师思政素养;重构课程结构,创新“课程思政教学体系”;加强顶层设计,建立“课程思政+基础科学+中医药”特色案例库;打通“四个课堂”,构建“四位一体”教学模式。; 黄泽娟林薇杨支才王小虎杨坤; 关键词：高等数学 SWOT分析

电针对中风偏瘫的临床疗效观察被引量：4: 2007年; 目的探讨电针治疗中风偏瘫的效果。方法将70例中风患者随机分为2组,治疗组与对照组均选用相同穴位,每日一次,治疗组加穴位通电进行治疗。以简式的Fugl-Meyer运动量表和Barthel指数为指标进行评定。结果治疗组疗效明显高于对照组(P<0.05)。结论电针治疗中风偏瘫更有利于中风患者的运动功能和日常生活能力的恢复。; 万鹏张安仁杨坤刘家林胡斌王文春杨和平王巧利石俊婷; 关键词：中风偏瘫电针针刺治疗康复

高压氧结合电针治疗对颅脑损伤后认知功能恢复的影响被引量：1: 2007年; 目的探讨高压氧结合电针治疗对颅脑损伤后认知功能恢复的治疗效果。方法将102例颅脑损伤后认知功能障碍患者随机分为治疗组和对照组。对照组进行常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上进行高压氧结合电针治疗。治疗前后分别采用NCSE量表、Barthel指数评定法评定两组患者的认知功能、日常生活活动能力。结果两组患者治疗前后和组间的NCSE和Barthel指数评定法评分比较有显著性差异(P>0.05),且评分的变化均数比较显示治疗组的ADL和认知功能恢复显著优于对照组(P<0.05)。结论高压氧结合针刺治疗不仅能改善颅脑损伤后认知功能障碍,而且能促经患者日常生活活动能力的恢复。; 杨坤张安仁万满意王文春班立生; 关键词：高压氧电针颅脑损伤

髓腔减压术联合药物灌注对成人非创伤性股骨头坏死塌陷前期的近期疗效观察: 目的:研究髓腔减压术配合药物灌注治疗非创伤性股骨头坏死（NONFH）塌陷前期的近期临床疗效。　　方法:本研究资料均为四川省中医院骨科门诊确诊为非创伤性成人股骨头坏死患者，分期属ARCOI期及ARCOII期，随机分别于住院...; 杨坤; 关键词：股骨头坏死临床疗效药物灌注

一种动物抓挠行为记录装置: 本实用新型公开的属于行为记录装置技术领域，具体为一种动物抓挠行为记录装置，包括固定座，所述固定座顶部设置有显示屏和连接座，所述固定座内腔设置有处理器，所述连接座上连接有滑动杆，所述滑动杆上开设有承载槽，所述承载槽内设置有...; 杨坤丁维俊胡一梅雍江堰葛一漫何燕

早期高压氧复合康复训练对颅脑外伤患者生活质量的影响: 目的探讨早期高压氧复合康复训练对颅脑外伤患者6个月后生活质量的影响。方法将146例颅脑外伤患者随机分为治疗组(73例)和对照组(73例)进行临床对照研究。两组均进行止血、脱水、脑保护、预防并发症等常规治疗,治疗组根据病情...; 张安仁王文春付西王巧利杨坤; 关键词：早期高压氧颅脑外伤患者康复训练; 文献传递

高校辅导员“职级制”发展路径构建浅析——以成都中医药大学为例被引量：1: 2019年; 高等医学教育的目的是培养高素质的医学专业人才。学生的理想信念、道德价值观、专业知识理论、技能培养等成长过程中,辅导员扮演着重要的角色。专业化职业化的辅导员队伍打造势在必行。本文以"职级制"为视角,探索在辅导员队伍建设中,建立"五级"职员与"三级"职称相结合的职级制,使岗位与职称在待遇、绩效考核等方面匹配,将辅导员发展路径明确为两条,结合"业绩能力"和"工龄积累",匹配相应的岗位与职称职级,缓解辅导员职业倦怠感,使辅导员增强职业认同感,发展有空间,不断提升职业素养,促进辅导员专业化职业化发展,保障辅导员队伍稳定。; 黄泽娟杨坤陈小寒; 关键词：辅导员队伍建设职业化职级制

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杨坤