杜明荣
- 作品数：58 被引量：189H指数：7
- 供职机构：河南大学物理与电子学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 师范生物理学科学习力提升策略研究被引量：1
- 2020年
- 在当今新高考模式背景下,物理教师自身专业素养的提升是物理教育水平发展的重要环节,物理学科师范生作为即将步入教育行业的教师,其学习力的发展受到人们的关注。利用问卷调查法和访谈法调查师范生物理学科学习力的现状,从而提出提高师范生物理学科学习力的策略建议。
- 张建杜明荣
- 关键词：师范生
- 高中文科班物理教学中疲软现象的剖析及应对策略
- 2012年
- 针对高中文科班物理教学特点,结合文科班学习物理的心理特点和当前文科班物理教学的现状,分析物理课堂教学活动中出现疲软现象的一些主客观原因,提出如何从文科班物理考试评价制度、学生学习兴趣及教师教学态度等方面提高文科班物理课堂教学质量的策略。
- 曹佳丽杜明荣
- 关键词：物理教学
- 基于跨学科实践的新中国科技成就主题学习:理论价值与实现路径
- 2024年
- 新中国科技成就主题学习是回应新时代人才要求、落实素养培育的有效路径。以新中国科技成就为教学载体,以跨学科实践为教学方式,能够有效实现普及新中国科技成就与凸显学习方式的实践性和学习内容的跨学科性等目的。在教学中,可以从明晰主题、明确目标、融通壁垒、统整知识、纾解问题等角度设计新中国科技成就主题的跨学科实践活动。
- 杜明荣魏靖尧
- 高等院校本科生科学推理能力现状研究被引量：1
- 2021年
- 通过填写网上调查问卷的方式对河南省两所高等院校的本科生的科学推理(Scientific Reasoning)能力进行的测试发现:学生成绩分布呈正态分布,一本高校(A)学生各维度科学推理水平均高于二本高校(B),且两所高校学生的相关思维和假设—演绎思维水平均有显著差异。通过采用科学推理能力测试中五个重要维度的准确率平均值和平均分归一化百分比的函数,反应出同生源层次的学生科学推理能力的水平,也对理工科学生科学素养的提高有所启示。
- 焦卫华李国强杜明荣
- 关键词：科学推理能力物理专业
- 英国GCSE科学课程评价的目标与方法
- 2015年
- 英国GCSE科学课程评价的目的在于激发学生对科学的兴趣和热情，引导学生在科学课程学习的过程中，关注科学与人类社会发展之间的关系。本文以英国GCSE《科学B》课程评价为例，具体分析了英国GCSE科学课程评价的目标与方法。
- 杜明荣
- 关键词：科学课程
- 教师学科教学知识的测评探析被引量：6
- 2020年
- 学科教学知识是学科教师所特有的知识,是学科知识与教育知识的有机融合。我国教师专业标准和中小学教师资格考试标准对教师应具备的学科教学知识提出了明确要求。如何有效地测评教师是否已经掌握了相应的学科教学知识,是新时代建设高素质专业化创新型教师队伍迫切需要解决的重要课题。纸笔测试是测评教师学科教学知识的常用方法,通常使用选择题、简答题、案例分析题、教学设计题等多种题型,从不同角度来测评教师对学科教学知识的掌握情况和应用水平。
- 杜明荣冯加根
- 关键词：学科教学知识测评要素测评方法
- 试题的情境化对试题难度的影响被引量：18
- 2009年
- 近年来，在国内外各级各类考试中试题的情境化趋势非常明显，那么，什么是试题的情境化？试题的情境化对试题难度有着怎样的影响？本文以物理试题为例，详细地剖析了这些问题。
- 杜明荣
- 关键词：物理试题情境化试题难度
- 美国SATⅡ中物理学科考试述评被引量：4
- 2007年
- 杜明荣廖伯琴
- 关键词：招生考试SAT物理学科课程评价物理考试
- 美国教师资格考试中的学科评估——以“中学科学”学科评估为例被引量：1
- 2013年
- 以美国国家科学教师培养标准为依据的"中学科学"学科评估,充分体现了美国对中学科学教师科学素养各方面的要求。本文从考试目的、形式、内容、题型等方面对该考试进行了深入的分析,以期为我国的科学教师培养及评价提供有益的参考与借鉴。
- 杜明荣
- 关键词：科学教师学科评估
- 利用微信平台构建大学物理学教学新模式被引量：16
- 2014年
- 通过分析传统的大学物理学教学模式弊端，介绍了当前流行的微信群聊软件应用情况．结合本课题组教学经验提出了构建一个师生交流沟通的新桥梁——微信平台，推行以“传道、解惑”为主，“自学、授业”为辅的新教学模式，通过微信平台可以实现实时的点对点、点对面的语音、视频、图片、文字等多种方式的交流，提高不同学生对不同知识方面的兴趣．最后对新教学模式的流程、关键点和前景进行了论述．
- 李若平杜明荣
- 关键词：大学物理教学模式
