李学军
- 作品数：33 被引量：70H指数：5
- 供职机构：桂林电子科技大学生命与环境科学学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金国家自然科学基金广西青年科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学轻工技术与工程理学更多>>
- 工科类本科毕业设计过程管理和评价改革实践探析——以桂林电子科技大学环境工程专业为例
- 2024年
- 本科毕业设计过程管理与评价改革都非常的重要,通过这些工作将有助于提高本科生的毕业设计质量,促进学生创新能力和实践技能的发展,确保教育质量与行业需求相匹配,进而为学生未来职业生涯奠定良好的基础。为了更好的开展工科类本科毕业设计过程管理以及评价改革,基于OBE教育理念,桂林电子科技大学环境工程专业在全面梳理毕业设计课程目标的基础上,以课程目标能力是否达成为评价目标,重构了毕业设计评价体系,并在 2021 至 2023 届开展毕业设计课程评价实践,分析总结毕业设计实施过程中的问题,同时,针对毕业设计过程管理和教学提出持续改进建议。
- 韦巧艳李学军梁英储小雪李林
- 关键词：环境工程专业过程管理
- 功能化氮杂环卡宾聚合树脂对Cu^(2+)的吸附研究
- 2024年
- 该研究制备了功能化氮杂环卡宾聚合树脂(PNO),旨在去除废水中Cu^(2+);基于静态和动态吸附实验,研究了PNO对废水中Cu^(2+)的吸附效果。结果表明:PNO对Cu^(2+)的最佳吸附条件为吸附剂投加量100 mg、吸附时间30 min、pH值4.0~5.9、温度298 K、转速150 r/min,最大吸附量为51.55 mg/g。PNO对Cu^(2+)的吸附过程符合Langmuir、Freundlich等温吸附模型和准二级动力学模型。动态吸附量随柱高增加、流速降低和进水Cu^(2+)浓度增加而增大。使用Thomas和Bohart-Adams模型拟合,相关系数R^(2)均大于0.92,预测值与实验值相符。经过5次静态吸附-解吸和3次动态循环再生后,PNO对Cu^(2+)的去除率仍达到第一次循环的96%以上,去除效果和再生性能良好。PNO对含铜废水高效处理具有广泛的应用前景。
- 伍婵翠蔡怀然李学军陈培博黄健梁英
- 一种微生物还原硫酸盐形成镉硫矿的方法
- 本发明公开了一种微生物还原硫酸盐形成稳定镉硫矿的方法，所述方法是在一种特殊的耐镉硫酸盐还原活性污泥驯化方案的基础上，利用其成功启动、运行的UFCR反应器(内含驯化培养出的耐镉硫酸盐还原活性污泥)，进一步调控反应器操作参数...
- 蒋永荣张学洪梁英秦永丽伍婵翠李学军江旻峻
- 文献传递
- 镧-3-茜素甲基胺一N,N-二乙酸荧光光度法测定水样中痕量氟离子的研究被引量：1
- 2009年
- 3-茜素甲基胺-N,N-二乙酸(ALC)具有荧光性质,La^(3+)可与ALC生成二元络合物La-ALC而显著猝灭其荧光强度,但F-与La-ALC进一步形成三元络合物时会增强该二元络合物的荧光强度,基于此建立了水样中痕量F-的La-ALC荧光光度测定新方法。对试剂用量、pH值的影响和反应时间等实验参数进行了优化选择,考察了淡水中常见离子的干扰情况。在优化的实验条件下,方法的线性范围为0.050-0.600μg/mL,检出限为0.027μg/mL,分别对0.100和0.400μg/mL的标准溶液平行测定6次,相对标准偏差(RSD)分别为2.95%和1.99%。以自来水、河水和矿泉水等水样为基底,进行加标回收实验,加标回收率介于98%—111%之间。本法用于矿泉水样的测定,与GB 7483-87的测定结果无显著差异。
- 梁英黄祖洪李学军
- 关键词：荧光光度法
- 一种用于实验室的二氧化碳模拟废气发生装置
- 本实用新型属于化学实验装置领域，具体是指一种用于实验室的二氧化碳模拟废气发生装置，包括二氧化碳钢瓶，与现有技术不同的是，还包括依次通过管道连通的包含三口烧瓶、空气泵、流量计的一、二、三级稀释装置，三口烧瓶的三个口的一个进...
- 梁英黄冠棋潘广超张敏李学军
- 文献传递
- 一种微生物还原硫酸盐形成镉硫矿的方法
- 本发明公开了一种微生物还原硫酸盐形成稳定镉硫矿的方法，所述方法是在一种特殊的耐镉硫酸盐还原活性污泥驯化方案的基础上，利用其成功启动、运行的UFCR反应器(内含驯化培养出的耐镉硫酸盐还原活性污泥)，进一步调控反应器操作参数...
- 蒋永荣张学洪梁英秦永丽伍婵翠李学军江旻峻
- 文献传递
- 《环境影响评价》教学中的“课程思政”设计和实践被引量：1
- 2022年
- “课程思政”是实现专业教育与思政教育协同的重要环节,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,促使我们将环境工程专业课程的“专业+思政”教育教学改革提上日程。本文通过对《环境影响评价》课程内容进行梳理、优化和设计,把思政教育与专业教育进行融合,通过一线教师团队课程思政教育的探索和实践,旨在不断提升环境工程专业学生的职业道德感和社会责任感,以期能为高校环境工程专业的思政教育与专业教育无缝融合提供模式。
- 储小雪李学军李林张媛媛
- 关键词：环境影响评价课程德育目标
- 丙基硫醇键合蔗渣的制备及其在吸附水中Hg<Sup>2+</Sup>的应用
- 本发明公开了在一定条件下，用（3-巯基丙基）三甲氧基硅烷试剂与蔗渣纤维素发生化学键合反应，成功将丙基硫醇基团键合至蔗渣纤维素，将蔗渣改性成了对水中Hg<Sup>2+</Sup>具强吸附性能的重金属离子捕集剂——丙基硫醇键...
- 梁英杜伟潘英明李茂永李学军许睿
- 面向产出的校企联合毕业设计指导及评价模式探索与实践——以环境工程专业为例
- 2023年
- 专业工程教育认证对学生解决复杂工程问题的能力提出了较全面的要求,而毕业设计是检验学生解决复杂工程问题能力最有力的教学环节,该研究以OBE教学理念为指导,校企深度合作共同制定以“企业需求为导向”的人才培养目标和课程体系,企业导师参与开展实践环节-特别是毕业设计指导。结果表明,学生在企业导师指导和实践中工程设计能力得到全面提升,企业通过对学生的综合考核选聘适合的人才,实现校企的“双赢”。
- 李学军韦巧艳储小雪李林
- 纤维素-乙醇胺化学固碳柱固定CO2
- 2020年
- 利用纤维素基质负载乙醇胺的方法制备固碳柱,搭建化学固碳装置和解吸装置,文章系统地考察了化学固碳柱的吸收和解吸效果,并应用于实际废气中CO2的吸收。实验结果表明,采用直径为13 mm的U型玻璃管作为吸附柱,当填充5 g负载了75%乙醇胺溶液的纤维素,固定CO2的饱和容量为0.46 g,当应用于吸收空气、模拟废气和汽车尾气中CO2时,均可使空气或废气中CO2的浓度降低至300×10-6(体积百分比)。吸附CO2的纤维素化学固碳柱可在150~160℃温度下完全解吸,化学固碳柱可重复利用。
- 郑金宇李学军黄冠棋曾群玉张敏梁英
- 关键词：纤维素乙醇胺CO2
