曹晶
- 作品数：45 被引量：160H指数：6
- 供职机构：上海理工大学管理学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题上海市教育科学研究规划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教农业科学更多>>
- 论班主任评语的温馨化被引量：6
- 2003年
- 近年来,一种基于现实生活,富有人情、人性味的动人而诚挚、透明而亲切、温情而诗意的温馨评语正以其自身的魅力悄然在教育实践中兴起,由于温馨评语的情感化、个性化、生活化、生命化的特征,使得它既体现了教师对人性的解读、对生命的珍爱,又反映了其对生活的感悟和对教育真谛的诗情守望。所以,它正在被越来越多的教师所认可和接纳,并用于建构充满温情、充满智慧的温馨教育世界。
- 刘济良曹晶
- 关键词：班主任温馨评语个体生命
- 依附式自主:高等教育评价中第三方组织与政府的关系重构被引量：11
- 2021年
- 依附式自主为重新认识第三方教育评估组织与政府的关系提供了新的思路。高等教育第三方评估组织在对政府部门资源获取、合法性获得以及权威性认可的基础和前提下,可以不受其他组织或个人干扰,依靠组织自身的意志来开展评估工作,以其自身的主体性和能动性不断拓展空间。资源依赖和专业自主是当前我国第三方评估组织在发展过程中与政府形成"依附式自主"关系的主要影响因素。第三方组织在获得资源和合法性的同时,要在这种依附和组织自主发展之间保持适当的张力。
- 曹晶车丽萍
- 关键词：政府
- 转型期农村教育社会分层功能弱化的制度性因素被引量：3
- 2014年
- 学校教育制度应该促进农村学生的向上社会流动,然而在我国社会转型过程中的教育制度以城市教育为中心,优先发展城市教育,以"市场能力"和学业成绩作为学校选拔规则,以及重点学校制度对农村学生获得高一级教育机会的制约,导致了对农村学生的"教育排斥"。教育制度的城市化、市场化、精英化取向是转型期农村教育社会分层功能弱化的制度性原因。将现阶段农村教育主要功能定位于促进农村学生城市化和社会地位升迁,确立教育制度的正义原则,实现对农村学生的"差异补偿"是解决这一问题的主要思路。
- 曹晶
- 关键词：农村教育
- 高校教师教学质量意识的内涵构成与培养路径研究
- 2023年
- 教学质量意识作为教师的驱动型认知结构,不仅是教学效果关注度、教育质量观和教学改进主动性的统一体现,也是高校教学质量文化的基础之一。基于教学质量意识生成的实践逻辑,教学质量意识可以看作由质量危机意识、质量内涵意识、质量反思意识、质量改进意识等一系列相辅相成、动态连续、螺旋上升的内容构成。当前,高校教师的教学质量危机意识有待加强、教学质量内涵认知存在一定偏差、教学质量反思的专业度亟待提高、教学改进的主动性不足等一系列问题都需要引起重视和关注。究其原因,是由于教师教学质量意识生成的制度化情境缺失与受到高校教学质量文化建设水平的制约。为此,要进一步完善基层教学组织交流与研讨制度,建立教师发展中心与学院协同培养机制,形成“校—院—系—教研室”培养体系;营造合作信任的学校教学质量文化,尊重和重视教师教学质量的主体地位;依据不同专业、课程特征和教师专业成长水平,进行精准化分类培养。
- 曹晶于春梅
- 关键词：教学质量意识高校教师质量文化
- 新高考综合评价录取的公平性问题研究
- 2020年
- 随着开展综合评价录取试点规模的扩大,在新高考背景下的综合评价录取中的公平问题需要引起关注。根据对上海市部分中学教师和高校学生进行访谈和问卷调查发现,综合评价录取存在的公平性问题主要表现为以下方面:一是综合评价体系自身尚存公平性隐患;二是高校录取方式存在公平风险;三是录取结果无法达到差异性公平。造成这些问题的原因是高校招生信息和招生过程不够公开透明,各高中学校对综合评价录取的差异化竞争策略,综合评价录取招生程序的专业性和科学性有待提高等。因此,可以从高校、高中学校以及招生工作人员的专业性等方面进行改进。
- 曹晶金家倩
- 关键词：高考综合评价教育公平
- 我国高校教学评估的价值取向变迁及未来选择被引量：5
- 2020年
- 价值取向是引导高校教学评估工作的基本价值立场,对于评估实践的有效开展具有重要的导向作用。改革开放以来,我国高校教学评估的价值取向变迁表现为:从甄选评优,管控学校走向服务学校,促进发展;从注重社会效用向关注学生发展的转变;从注重量化的外在条件的评估转变为重视资源的有效利用和主体性的发挥,表现出内部价值与外部价值的兼顾、工具理性与价值理性的结合、单一价值到多元价值的融合等特征。高校教学评估应在社会价值、教育价值和个体价值等三个方面达到统一,以学生发展为中心,从评校转向"评学"和"评生",关注社会需求,多元主体共治,尊重高校办学自主权,从"指挥棒"变为"显示器",注重质量持续改进,从质量保障到提质增效。
- 曹晶陈敬良
- 关键词：高校教学评估
- 复杂系统视角下非正式学习设计研究——以城市实验室学习设计为例
- 相对于正式学习,非正式学习通常能更敏锐地反映当今时代的学习需求,但非正式学习设计的发展稍显滞后,需要我们从不同的视角来全面讲述非正式学习的设计故事。复杂系统理论采用“系统”观念研究有组织的复杂问题,它的适用性超越了特定情...
- 曹晶
- 关键词：非正式学习复杂系统系统思维
- 黄河中下游农业景观不同生境类型中鞘翅目多样性及功能群研究——以封丘县为例
- 现代农业的大力发展导致农业景观出现高度均一化,由于高度集约化管理,人类干扰强度的随之加大,对农业景观以及生物多样性产生了巨大的影响,农田面积不断扩大以及种植的农作物物种相对单一,自然、半自然生境破碎化,导致农业景观结构的...
- 曹晶
- 关键词：农业景观典范对应分析黄河中下游地区
- 文献传递
- 农村学校布局调整政策执行偏差及改进对策研究——以县级政府为执行主体的视角被引量：4
- 2015年
- 农村学校布局调整中存在机械执行、选择式执行、政策执行程序流于形式等方面的问题,致使政策执行结果偏离政策目标。县级政府的"经济理性"追求,"以县为主"的教育管理体制,监督和问责机制缺乏,县级政府和中央政府、农村居民的双重博弈是导致其执行偏差的主要原因。通过对县级政府下放财权、实施注重公众满意度的县级政府政策执行绩效考评、加强农村学校布局调整政策执行中的监控和问责、强化县级政府的公共理性等措施,可改进县级政府教育政策执行偏差行为,确保农村学校布局调整政策的有效实施。
- 曹晶
- 关键词：农村学校布局调整县级政府政策执行偏差
- 松江专区农业合作化运动研究
- 20世纪50年代的农业合作化运动是中华人民共和国建立以来我国农村社会的深刻变革,逐步实现了中国农村几千年以来以小农生产为主的土地私有经济向社会主义集体经济的转变。在马克思主义指导下,刚刚建立政权的中国共产党效仿苏联农业集...
- 曹晶
- 关键词：农业合作化集体经济
- 文献传递
