方曙光
- 作品数：23 被引量：154H指数：9
- 供职机构：常州工学院体育教学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 构建新型体育教学模式的思考
- 2004年
- 阐述了体育教学模式的含义和功能,介绍了新型体育教学模式及其发展趋势,从分析体育教学系统的结构入手,阐明了构建新型体育教学模式是以优化教与学的关系为主轴,寻求充分优化教学主体、教学环境、教学过程组合方式的运作流程。
- 方曙光陈志军
- 关键词：体育教学模式优化教学教学环境教学过程型体
- 试论体育运动中的“天人合一”被引量：2
- 2002年
- 面对当代体育运动中的科技异化、商业化弊端、精神压抑等问题,作者推出“天人合一”思想,并作了一定的阐述和研究,以探求如何有利于体育运动的稳步健康发展,及“天人合一”思想对于体育运动稳步健康发展的重要意义。
- 方曙光鲁长芬
- 关键词：体育运动人道天道哲学
- 新农村建设中村落体育的文化诠释被引量：17
- 2010年
- 为拓展新农村体育的研究视野,运用文献法、逻辑法等,就村落体育的文化内涵、基本特征及其对新农村建设的推动作用进行了文化诠释。研究认为:村落体育作为村落文化不可分割的一部分,彰显出强烈的地域与民族差异性、持续的传承性与双重的效应性等特征;村落体育是新农村建设的一种基础文化力;发展村落体育的文化力是全面建设新农村的题中之义;建议通过建立村落体育文化交流中心、将村落体育纳入到村落学校教育体系、建立村落体育文化的创新机制、建立"送文化"与"种文化"相结合的长效机制等措施来发挥村落体育在新农村建设中的文化力。
- 方曙光郭敏刚胡庆山王健
- 关键词：新农村村落体育文化文化力
- 关于“体育社会问题”的辨析被引量：9
- 2002年
- 体育社会学作为一门新兴的学科 ,已日趋成熟 .其主要内容之一 ,是研究和解决体育社会问题 ,然而什么是体育社会问题 ,目前理论界尚无定论 .该文通过分析 ,指出了体育社会问题的两重属性 :通性———危害社会秩序 ;特性———影响体育发展 .同时尝试给出体育社会问题的定义 。
- 方曙光刘基
- 关键词：社会问题体育社会问题体育社会学社会现象社会制度
- 转变我国体育教师教育模式的几点策略被引量：1
- 2014年
- 通过回顾我国体育教师教育中存在的问题,分析了产生问题的原因,提出了五点转变我国体育教师教育的策略,旨在提高未来体育教师的从教能力和专业品质。
- 方曙光
- 关键词：体育教师教育教育实践体育教学
- 体育教师继续教育的有效性认识被引量：6
- 2008年
- 体育教师继续教育应该更加重视效率问题。研究指出,体育教师继续教育的目标应该凸显教师的专业态度和应变能力。继续教育中的教师学习具有四个特点:自我概念、经验参与、问题导向以及绩效定向。相应的,有效的体育教师继续教育应该具备把握培训需求、观照生活世界等特征。
- 黄爱峰方曙光
- 关键词：体育教师继续教育有效性
- 文化体制改革对我国公共体育场馆管理体制改革的启示被引量：9
- 2011年
- 体育与文化在诸多方面具有相似性,文化体制改革对公共体育场馆管理体制改革具有较强的启示和借鉴意义。在借鉴文化体制改革成功经验的基础上,提出分类改革,划分公益性、混合性和经营性体育场馆,培育市场主体、委托或授权经营,建立体育场馆国有资产出资人制度、强化内部运行机制改革和争取政策支持,扶持体育场馆发展等建议。
- 方曙光徐文强陈元欣王健
- 关键词：文化体制改革公共体育场馆
- 民营机构参与体育场馆市场化运营研究被引量：12
- 2012年
- 采用专家访谈和实地调研等方法就民营机构参与体育场馆市场化运营问题进行分析。认为我国民营机构参与市场化运营的基本情况主要表现在民营机构较少整体参与,以承包租赁等部分参与为主,服务外包逐步普及等方面,尚存在体育场馆经营权尚未放开、运营投资收益率不高、专业民营运营机构较为缺乏、运营政策不确定和政府干预较多等制约因素,提出政府应保持体育场馆原有运营政策不变、建立体育公共服务考核与评价标准,推行政府购买体育公共服务机制、体育场馆经营权应进行公开招标、明确监管范围,转变监管方式、加快民营体育场馆专业管理机构的培育与人才培养等建议,以促进民营机构参与体育场馆的市场化运营。
- 方曙光陈元欣
- 关键词：民营机构体育场馆市场化运营
- 体育教师教育的实践品性:困境与出路被引量：31
- 2013年
- 强化体育教师教育的实践品性,切实提高未来体育教师的专业实践能力,是当前我国体育教师教育改革的核心问题和当务之急。全面阐释了我国体育师范生专业实践能力缺失的表征、实质和根源,从实践哲学的维度对体育教师的实践性格进行了解析,并从专业实践的视角对新时期体育教师教育范式转型的规律与趋向进行了探讨。提出强化体育教师教育实践品性的具体策略:创设U-S体育教师教育共同体,构建体育教师培养的协同创新机制;构建"全程实践"体育教师教育模式,促进师范生田野学习的制度化和经常化;以实践能力培养为导向,在体育理论教学中形成知识学习与实践能力的双重建构;超越经验性、技术化实践观,在实践类课程中加强以理论为指导的反思性实践等。
- 方曙光潘凌云樊莲香
- 关键词：体育教师教育专业实践能力教师教育范式
- 浅析体育文化的演进过程被引量：1
- 2007年
- 体育是人的身体活动方式,也是一种社会活动方式,同时是具有文化性的。本文以体育文化在不同时期的形态、功能为线索[Play—Game—Sport],对其发展演进过程进行分析,以便更好的了解和研究这一社会文化现象。
- 方曙光
- 关键词：体育文化PLAYGAMESPORT演进过程
