徐少亚
- 作品数：25 被引量：118H指数：6
- 供职机构：南京工业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理化学工程更多>>
- 大学素质教育研究的几个问题被引量：1
- 2000年
- 徐少亚袁正英
- 关键词：素质教育传统教育
- 论当代中国大学精神的回归与重塑
- 2010年
- 大学精神是高校办学的灵魂。当代我国大学不同程度地呈现大学精神没落的现象。本文在解构大学精神内涵的基础上,针对大学精神重塑的现代意义,回归大学教育的本质和初衷,从实现"真"的回归、德育的回归、学术的回归与科学(文化)创新的四个视阈提出重塑大学精神。
- 成建平鲍芳徐少亚
- 关键词：大学精神
- 用邓小平理论武装青年教师的头脑
- 2000年
- 作为当代中国马克思主义的邓小平理论 ,是我国社会进一步走向改革开放和社会主义现代化建设的行动指南。邓小平同志的科教思想、发展思想、创新思想等 ,是在建设有中国特色社会主义过程中取得的理论成果和实践成果 ,也是邓小平理论的重要组成部分。用邓小平理论武装青年教师的头脑 ,对于加快我国高等教育的改革与发展 。
- 徐少亚
- 关键词：邓小平理论科教兴国
- 高校入党积极分子培养发展问题的思考被引量：2
- 2008年
- 在高校中大量发展学生党员是中国共产党自身发展的需要,同时也是和社会主义现代化建设的需要。现阶段,入党积极分子在数量、质量以及社会环境等方面都有着鲜明的时代特征,在入党积极分子培养发展时要妥善处理好理论与实践、学校党校与学生理论社团、质量与数量、思想政治素质与学习成绩等四个方面的统一。
- 喻源徐少亚段然堂
- 关键词：大学生入党积极分子
- 观念提升:我国高校创新人才培养的关键所在被引量：1
- 2002年
- 高校在实施创新人才培养的过程中 ,遇到了传统活动若干环节诸如观念、环境、手段等 ,尤其是观念的挑战 ,同时也受到了创新人才培养的认识误区和忽视创新人才培养的主体性发挥等问题的影响 ,这已成为目前实施创新人才培养活动的阻滞因素。创新人才培养活动的关键 ,就是实施者对创新教育观念提升的问题 ,也是实施者对传统人才培养理念的超越问题。
- 徐少亚陈海宁刘沫
- 关键词：高等教育
- 观念提升:高校创新人才培养的关键被引量：4
- 2002年
- 高校在实施创新人才培养的过程中,遇到了传统教育活动和观念的挑战,同时也受到 了创新人才培养的认识误区等问题的影响。创新人才培养活动的关键是实施者对创新教育观 念提升和对传统人才培养理念的超越。
- 徐少亚陈海宁
- 关键词：高校教育观念素质教育
- 高校合并整合管理的界面探讨被引量：37
- 2001年
- 徐少亚
- 关键词：高校合并整合管理办学思想学科人力资源
- 教育评价的辩证思维向度被引量：1
- 2001年
- 大学素质教育作为一种全新的教育理念 ,对其进行评价 ,必须要把握其内在的特殊性 ,同时要遵循一般教育评价的规律。教育评价是具有多种功能与作用的各不相同的且互相作用的方法的集合系统 ,必须把唯物辩证法作为教育评价的方法论原则 ,这正是教育评价的辩证思维向度所体现的效能。
- 徐少亚黄殿臣
- 关键词：教育评价大学素质教育辨证思维方法论
- 知识经济条件下的经理人控制探析被引量：1
- 2000年
- 在知识经济条件下 ,企业不同参与者的权力和利益关系将发生变化 ,企业经营权逐步转移到经理人手中。这必然导致企业制度结构的变迁 ,从而产生新的企业制度模式。在该模式下 ,出现了经理人控制现象 ,本文探讨了经理人控制的对策。
- 赵顺龙徐少亚
- 关键词：知识经济经理人企业经营权
- 基于技术科学视角的现代政策科学体系新架构被引量：7
- 2007年
- 在回顾现代政策科学发展历程,系统分析其两个基本范式得失利弊的基础上,借鉴我国关于技术科学体系结构的最新研究成果,提出现代政策科学学科体系新架构的基本设想,初步探讨这一工作的重要意义,并展望政策科学未来的主要发展方向。
- 刘启华姚浩徐少亚
- 关键词：基本范式
