张静
- 作品数：38 被引量：55H指数：4
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- 相关领域：文化科学文学经济管理语言文字更多>>
- 河北省县域产业集群的人才培养与聚集问题分析
- 2014年
- 河北省县域产业集群面临转型升级,必须加强人才的引进与培养。目前河北省县域产业集群的人才状况并不乐观,主要表现为人才总量少,分布不均衡,结构比例失调,企业普遍存在"重使用,轻培养"的情况。这主要是由人才薪酬低,人才培养、激励与流动机制不健全及政府管理体制等方面原因造成的,应根据这些原因采取相应的对策。
- 王涛王新文张静
- 关键词：县域经济产业集群
- 河北乡村文化基础设施建设现状调查与对策研究被引量：1
- 2014年
- 文化基础设施是乡村文化发展的前提和基础,建设乡村文化首先要加强乡村文化基础设施建设。目前,河北乡村文化基础设施建设虽取得了显著成绩,但文化基础设施与村民的文化消费需求还有一定差距,存在着文化基础设施建设分布不均衡,现有文化基础设施使用率低,原生态文化基础设施建设严重不足等问题。通过建立多元化投融资机制,推进城市文化资源向乡村转移,完善乡村文化基础设施建设立体化监督机制,发展原生态乡村文化产业等切实可行的措施,可有效改善乡村文化基础设施的建设和使用状况。
- 张静
- 关键词：乡村文化基础设施
- 京津冀一体化背景下河北文化产业人才培养策略研究被引量：12
- 2015年
- 随着京津冀一体化的快速推进,京津冀三地在文化领域的合作项目也日益增多,这给河北文化产业带来了前所未有的发展机遇。河北省发展文化产业有着明显的资源优势和区位优势,但高层次文化人才却相对不足,河北省应借力京津冀一体化培养文化产业人才,打造一支高素质、高水平的文化产业人才队伍,让河北文化产业在京津冀一体化发展中更好地提升其品牌价值和影响力。
- 勾焕茹张静
- 关键词：京津冀一体化文化产业文化人才
- 从任课教师视角探析提高高校思想政治理论课教学实效性之路径
- 2013年
- 高校思想政治理论课的教学实效性关乎思想政治理论教育主阵地作用的发挥。影响高校思想政治理论课教学实效性的因素很多,任课教师就是其中一个重要因素。因此,提高思想政治理论课实效性要求任课教师不仅要不断提高专业技能、增强教学技能、运用交流技能,还要通过提高科研水平、拓宽认知视野、构建合理的知识结构等有效途径保障基本教学技能的提升。
- 王华玲张静陈海英
- 关键词：任课教师高校思想政治理论课实效性
- 高校教师核心素养的构成要素及其养成策略被引量：1
- 2021年
- 核心素养的提出,不仅为学生发展指明了方向和目标,更对教师的专业发展提出了挑战和转型的导向。高校教师的核心素养包括专业素养、教学学术素养、协作素养和道德素养等。基于持续专业发展的视角,提出高校教师核心素养的养成策略:实施自我导向学习,提高专业素养;加强教学知识和技能的培训,提高教学学术能力;加强经验交流与合作,促进教师协作素养的提升;注重师德培养,提升持续专业成长的意愿和热情。
- 王岚邵俊美张静
- 关键词：高校教师持续专业发展
- 新媒体背景下汉语言文学教学的创新路径——评《新媒体环境下汉语言文学教学优化策略》被引量：3
- 2022年
- 新媒体技术的核心特征与互联网技术相贯通,新媒体技术在网络环境下获得了快速发展。新媒体技术的灵活性、交互性与汉语言教学目标之间具有高度适应性,探索新媒体与汉语言文学教学双轨驱动的教学路径具有一定的创新性,有利于为高校教学改革提供新的突破口。当前,新媒体技术在具体教学实践中,为汉语言教学带来了诸多风险挑战,在网络语言、线上交流等快捷教学驱动下,影响着学生语言组织能力和线下表达能力。如何发挥新媒体教学的优势,克服新媒体教学的不足,为汉语言教学提供高效支持,成为了众多教育研究者的共识。由许燕编著、吉林文史出版社于2018年出版的《新媒体环境下汉语言文学教学优化策略》一书,将汉语言文学教学置于新媒体这一独特的研究背景,深入探讨了新媒体与汉语言教学之间的内在关联,构建了二者间融合的有效机制。
- 张静
- 关键词：语言组织能力汉语言教学高校教学改革汉语言文学教学
- 生态教育视域下传统文化语言环境的变迁
- 2022年
- 生态教育观念是生态理论与教育理论相融合的产物,其主张在教育系统中引入生态视角,构建具有人文性、开放性、多元性的生态教育科学系统。生态教育系统为传统文化提供了继承和发扬的环境条件。中国传统文化对于现代生态文明建设的启示,在生态教育视域下研究传统文化环境的变迁,有利于促进生态理论与文化发展的衔接。传统文化必须与生态保护共存,如果以破坏自然环境为前提而发展传统文化,一定是不能被允许的。这样的传统文化也是没有必要发展的。
- 张静
- 关键词：生态视角生态保护教育视域开放性人文性
- 现代职业教育体系建设逻辑思辨
- 2022年
- 加快构建现代职业教育体系,既是职业教育发展的方向和根本遵循,也是职业教育面向2035年的核心任务和逻辑主线。遵循这一逻辑主线,基于现有研究成果,对职业技术教育的逻辑体系进行分析梳理,能够为树立科学的职业教育发展理念、构建一体化职业教育体系、健全多元融合开放的办学格局、构建灵活多样的育人模式、理顺职业教育的管理体制等提供系统完善的逻辑体系,有利于增强理论研究的深度和哲学的观照度,拓宽研究视野,夯实理论研究基础,对相关研究具有借鉴意义和应用价值。
- 张静杨新惠齐艳华王丽
- 关键词：职业教育逻辑
- 保定文化产业复合型经营管理人才培养研究被引量：1
- 2014年
- 近年来保定文化产业发展态势良好,取得了显著成绩,但文化产业人才严重不足,尤其是复合型经营管理人才稀缺。从创新"研校企"三位一体人才培养模式、建立人才引进机制等方面入手,加大文化产业管理专业建设力度,可有效提高文化产业复合型经营管理人才培养的数量和质量,满足区域文化产业发展对人才的需求。
- 张静勾焕茹张会彦
- 关键词：文化产业
- 非正式学习理论下高职学生图书阅读现状分析及引导路径研究
- 2021年
- 高职院校是培养复合型、应用型、实践型人才的重要场所,为更好地适应时代发展需求,应调整人才培养方式,促进学生整体素质的提升。图书是大学生获取知识的重要媒介,阅读是大学生提高学习能力和素质的重要途径之一,而高职学生在开展阅读活动的过程中却存在着诸多问题,对此高职院校应借助非正式学习理论,激发学生阅读兴趣,提高阅读质量,不断完善高职院校应用型人才培养体系,提升人才培养质量。
- 周海澎张静杨慧
- 关键词：高职图书阅读
