张兴彬
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：安徽省砀山中学更多>>
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- 论中学历史教学的知识传授与历史素养培养
- 2017年
- 历史素养的培养是一种在原有知识基础上对素质的一种升华。中学历史的学习其实也是一个历史史实体系的归纳整理。所以中学历史教学过程中主要进行历史体系,历史具体事例以及历史背景的教学。历史素养的培养不只是学习历史知识就可以的,历史素养的培需要的是个人对历史知识的深入理解和提取知识中可供学习借鉴的经验,将在历史中所得到的启发进行转化,成为个人所能吸收的精神食粮,提升自己的道德情操。通过对具体史实的了解进行整合分析,将他们进行系统的划分,加强内心对历史的认同感,营造一种历史感氛围。
- 张兴彬
- 关键词：中学历史教学知识传授
- 对一道情境题设计的再思考
- 2023年
- 针对一道大市联考题问题设计的不够深入、答案命制的不够合理提出再设计和拓展与总结,能更好地体现关键能力和必备知识,提高学生的学科素养.
- 张兴彬邵永
- 关键词：情境学科素养微元法
- 由一道高考题的衍生题的错解谈最小磁场区域问题
- 2013年
- 1高考题的衍生题及其解法
题如图1所示,第四象限内有互相正交的匀强电场E与匀强磁场B1,E的大小为0.5×103V/m,B1大小为0.5T;第一象限的某个区域内,有方向垂直纸面向里的匀强磁场B2,磁场B2的下边界与x轴重合.
- 张兴彬
- 关键词：匀强磁场高考题错解匀强电场象限
