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常琅

作品数：18 被引量：90H指数：4
供职机构：延安大学外国语学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字艺术文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇英语专业
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇陕北民歌
  • 2篇民歌
  • 2篇交际
  • 2篇交际能力
  • 2篇非英语专业
  • 2篇高校
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语后续...
  • 1篇地方高校
  • 1篇动态监测
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇学术
  • 1篇学术英语
  • 1篇研究生教育
  • 1篇隐喻

机构

  • 14篇延安大学
  • 3篇北京理工大学
  • 1篇安徽大学

作者

  • 14篇常琅
  • 1篇雷琨
  • 1篇许学深
  • 1篇王慧姣
  • 1篇张志敏
  • 1篇梁润生
  • 1篇王文峰
  • 1篇王战军

传媒

  • 2篇学位与研究生...
  • 2篇重庆电子工程...
  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇桂林师范高等...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇西昌学院学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇明日风尚
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇课外阅读（中...
  • 1篇美与时代（城...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2008
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
研究生教育强国:概念、内涵、特征和方略被引量：30
2020年
研究生教育是人才强国战略和科技强国战略的核心驱动要素。建设研究生教育强国既是现代化建设的时代要求,也是中华民族伟大复兴的历史选择。研究生教育强国的本质是高层次创新人才强国,是实施创新强国、科技强国和文化强国的重要结合点。先进的教育理念、现代化治理体系、卓越的培养能力、强大的战略支撑力和广泛的国际影响力是研究生教育强国的主要特征。面向新时代,坚持以立德树人为出发点,研创融合为关键点,治理至上为着力点,提质扩容为支撑点",四个面向"为落脚点是建设研究生教育强国的基本方略。
王战军常琅
关键词：建设方略
现行《英语国家概况》课程的缺失及改革策略被引量：1
2012年
《英语国家概况》课程是学生了解英美等国家的一个窗口,是传播英语国家社会知识的重要途径。随着时代的进步,该课程的传统教学方法,逐渐显现出局限性,针对其特点,教师应借助现代教育技术和灵活的教学方法,旨在得到较好的教学效果。
常琅
关键词：课程特点多媒体技术
认知语用视角下的语篇衔接与连贯
2011年
韩礼德的语篇衔接连贯理论为语篇研究做出了不可磨灭的贡献,但也存在不足,当代认知语用学理论给我们提供了语篇衔接连贯理论的研究视角。形式上的衔接只是语篇连贯的一个方面,我们还需要借助隐含在显性表述之内的含意,补足语义上的空缺,实现语义的连贯,最终实现语篇的连贯衔接。
常琅
关键词：衔接连贯语篇
英语专业词汇教学中跨文化交际能力的培养
2008年
词汇教学在专业英语的基础阶段教学中占据非常重要的地位。词汇是文化的载体,它与文化之间有着密不可分的关系,因此,在一定意义上讲,词汇教学就是文化教学。在词汇教学过程中,知识的传授和进行文化意识的渗透同等重要。运用跨文化交际的知识结合词汇传授进行教学,从而帮助学生提高文化敏感度,最终能够实现跨文化交际能力的培养与跨文化交际水平的提高。
常琅
关键词：词汇教学跨文化交际能力
“双一流”建设成效评价与动态监测被引量：6
2022年
“双一流”建设是国家重大战略部署,评价“双一流”建设成效是深化新时代教育评价改革的重要举措,具有引领和示范作用。动态监测是信息化时代教育评价的新范式。首轮“双一流”建设成效评价在理念、机制和结果使用等方面体现了动态监测的适切性和有效性。为了构建富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系,应以克服“五唯”顽瘴为目标,进一步强化建设过程监测理念;以加强评价诊断功能为原则,进一步优化动态监测体系;以落实“双一流”建设高校主体地位为重点,探索“监测—改进—评价”新模式。
王战军常琅常琅
关键词：动态监测教育评估
地方高校大学英语后续教学研究被引量：3
2014年
大学英语课程教学当前处于转型时期,政府教育部门、高校以及外语教学专家们都在积极探索全球化背景下的大学英语教学出路。地方高校由于受到硬件和软件条件的限制,在大学英语教学改革的背景下更应探索并完善自己的发展道路。将大学生的英语四、六级考试需求及其对专业英语的学习需求结合起来,实现大学四年不间断的英语学习,是一项积极的探索。
雷琨常琅
关键词：大学英语专门用途英语双语教学
情绪智力理论对偏远中学英语教学的启示被引量：1
2016年
情绪智力就是认识、理解他人和自己的情绪状态,并合理利用此类信息来调节行为或解决问题的能力。将情绪智力理论应用到中学英语教学中,无论对中学生自身成长还是对英语教学来说都有重要意义。文章在明确情绪智力的内涵及重要性的基础上,从情绪智力理论角度阐述了困扰偏远中学英语教学的问题,最终从教师、学生和教学过程等方面阐释情绪智力理论对偏远中学英语教学的启示。
常琅
关键词：情绪智力理论中学英语教学
延安城市国际形象构建:由外宣翻译误译谈起
2017年
自斯诺的《西行漫记》问世以来,延安发生的一切已经并正在受到国际社会的密切关注,但大多数西方人不了解延安也是一个不争的事实。高效的外宣翻译工作必然为延安发展创造良好的外部环境,从而树立延安良好的国际形象。文章在厘清外宣翻译的相关概念和研究对象的基础上,通过对延安外宣翻译误译进行分类并剖析造成误译的原因,为在维护和提升延安国际形象的视角下提出了相应的外宣翻译策略。
常琅
关键词：外宣翻译
陕北民歌重叠象似的认知理据研究
2011年
认知语言学认为语言是认知的一部分,意义就是概念化。陕北民歌语言的重叠象似对应于人类语言的概念化,民歌中的重叠象似凸显了信息度,传达量的概念化意义,因此,重叠象似使民歌成为传达思想感情的工具。
常琅王文峰许学深
关键词：陕北民歌概念化
《野性的呼唤》的生态解读
2017年
杰克·伦敦(Jack London 1876-1976)是20世纪美国著名的现实主义作家。杰克·伦敦常关注生态,其作品表现出了生态意识。他擅长描写'北方小说'中的动物形象,进而通过描写动物来表达自己对环境的理解。《野性的呼唤》是杰克·伦敦的代表作,这部作品体现了杰克·伦敦丰富的生态思想,蕴含着丰富的生态意识。充分挖掘该部作品中的生态思想,进一步理解伦敦的生态观,可为探究杰克·伦敦'北方小说'提供借鉴意义,也借此进一步反思当今的生态问题。
常琅
关键词：生态解读
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