安晓敏
- 作品数：37 被引量：207H指数：8
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 美国中小学校车制度及其对我国的启示被引量：21
- 2011年
- 美国是当前世界上校车服务最系统、最安全、最专业的国家之一。美国的中小学校车制度是义务教育的重要组成部分,其校车制度有着一百余年的发展历史以及相对完善的设计标准和管理规章。随着学校(学区)布局的变化和调整,美国中小学校车制度不断发展与完善。与此同时,经济成本增长过快、对农村学生及社会经济地位较低学生的生活与学业产生不良影响等问题也相继出现。美国中小学校车制度的经验与面临的问题,对我国农村校车制度具有重要的借鉴意义。
- 安晓敏邬志辉
- 关键词：校车制度
- 英国中小学教育督导评价制度及启示被引量：4
- 2015年
- 学校教育督导是指教育督导机构依据相关的政策、法规、教育方针等对各级各类学校进行检查、评价、监督、指导,旨在促进教育质量的提升。英国学校教育督导评价制度已历时170多年之久,通过不断的改革与发展,现已设立了独立的教育督导评价机构,形成了严谨的教育督导评价程序;建立了科学的教育督导评价指标体系,对其进行研究可为我国教育督导评价工作带来启示。
- 安晓敏任晓玲
- 关键词：教育督导
- 公费师范生教师教育类课程的反思与优化——基于D大学课程满意度的调查被引量：1
- 2022年
- 教师教育类课程的设置与实施是评价教师教育质量的重要指标。对D大学公费师范生教师教育类课程满意度进行调查后发现:公费师范生对教师教育类课程总体满意度较高,其中对教师教学的满意度较高,对课程设置的满意度较低;对课程评价的满意度较高,但对实践课程内容、课程结构的满意度较低;对教学内容的满意度较高,但对教学方法的满意度较低。师范院校教师教育类课程教学改革路径是:增加教育实践技能课程比例、更新教育实习模式、注重教师教育教学方法的创新。
- 安晓敏郝倩赵秉英
- 关键词：公费师范生课程改革
- 英国NEAC中小学校长胜任力研究及对我国的启示被引量：3
- 2015年
- 校长胜任力是指优秀校长所表现出的个体特征,包括:知识、技能、情感态度、价值观等个人特质。英国NEAC构建的中小学校长胜任力模型对提高校长能力、素质水平,有效评估校长,选拔优秀校长等方面起到重要作用。对于NEAC中小学校长胜任力模型的研究可以为我国校长胜任力的研究及校长管理制度带来一些启示。
- 安晓敏任晓玲
- 关键词：中小学校长胜任力模型
- 欧洲教育公平指标及对我国的启示
- 2010年
- 欧洲国家对于教育系统公平性的研究以及对于教育公平指标体系的开发，具有系统性和运用比较方法的新特征，其确立的指标与指标框架有着重要的政策意蕴，不仅对欧洲国家有重要的指导意义，对我国教育公平指标体系的建构也有着积极的启示作用。
- 安晓敏
- 关键词：教育公平指标体系教育系统
- 学校布局调整对乡村社会的影响及相应对策被引量：5
- 2011年
- 20世纪90年代以来,学校布局调整政策取得了显著的成效,但同时也导致大量乡村学校急剧消失,这对乡村社会造成了一系列的影响与冲击。政府应该进行有效的针对性作为,把学校大幅度减少对乡村社会的影响和冲击降到最低限度,这是学校布局调整政策执行过程中不容回避的重要问题之一。
- 安晓敏田茂
- 关键词：学校布局调整乡村社会内生机制
- 解决农村教育贫困问题的政策思考被引量：4
- 2007年
- 农村教育贫困问题是我国目前最主要的社会问题之一。消除农村教育贫困要依靠政府和社会各界的共同努力,但其中最关键的是合理的教育决策以及教育政策的有效执行,否则解决农村教育贫困问题只能是纸上谈兵,无法成为现实。
- 安晓敏
- 关键词：农村教育教育贫困教育政策
- 教育公平研究:多学科的观点被引量：22
- 2007年
- 教育公平是一个涉及伦理学、法学、经济学、社会学和教育学等多学科的重要问题,只有运用多学科的观点对其进行综合研究,才能获得较为完整的认识。多学科观点进行研究不仅有利于全面深入地了解教育公平问题,也为运用不同方法策略解决教育公平问题开辟了一条新路。
- 安晓敏邬志辉
- 关键词：教育公平公平问题伦理学教育学社会学
- 集中连片特困地区义务教育发展的战略思考
- 集中连片特困地区具有贫困地区和贫困人口的集中性、贫困成因的复杂性和扶贫脱贫的困难性以及社会经济文化发展的滞后性等特征,作为'小城市带大农村'的典型发展模式,该地区处于区域发展与城乡发展当中的双重弱势地位。消除贫困的关键在...
- 安晓敏
- 关键词：义务教育发展
- 文献传递
- 乡村家庭教育发展,路在何方?
- 2022年
- 2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。面对新的要求和挑战,提升家庭教育水平势在必行o在此方面,乡村家庭是盲点,也是短板O鉴于文化水平不高、教育意识薄弱等原因,乡村家长在家庭教育方面普遍表现岀教育能力不足、教育方法不当等问题,面临诸多困难。提升这部分家长的教育水平,既关乎广大乡村儿童的健康成长,也关乎国家民族的长远发展。
- 安晓敏张孝德黄丽君
- 关键词：家庭教育促进法
